<h3> 為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校課程改革，提高教師的核心素養(yǎng)，著力打造一支德高藝精的教師隊(duì)伍，海港二中小學(xué)部全體教師，結(jié)束了一學(xué)期的教學(xué)工作后，在7月3日到7月5日進(jìn)行了為期三天的假前培訓(xùn)，教師們熱情高漲，精彩紛呈，成為海港二中一道靚麗的風(fēng)景線。</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3> 第一項(xiàng)進(jìn)行的是教師粉筆字，鋼筆字培訓(xùn)。</h3> <h3> 在教師們的筆下，每一個(gè)字仿佛都有了靈魂，或如窈窕婀娜的美人，或如矯健勇猛的壯士，可見基本功的深厚，給人美的享受！</h3> <h3> 第二項(xiàng)進(jìn)行的是說課交流活動(dòng)，分學(xué)科進(jìn)行。說課前期，各位教師都進(jìn)行了充足的準(zhǔn)備，尤其是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師對(duì)新教師進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)，讓新教師擁有了盡情展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。 </h3> <h3>語文教師說課展示</h3> <h3>數(shù)學(xué)教師說課展示</h3> <h3>英語教師說課展示</h3> <h3>美術(shù)教師說課展示</h3> <h3> 伴隨著一次次掌聲的響起，說課交流活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。本次活動(dòng)不僅是一次賞心悅目的體驗(yàn)，更展現(xiàn)了全體教師卓越的教學(xué)風(fēng)采。</h3> <h3> 第三項(xiàng)進(jìn)行的是語數(shù)英教師進(jìn)行的系統(tǒng)知識(shí)培訓(xùn)。</h3> <h3> 趙春鳳老師對(duì)全體語文教師進(jìn)行了語文教學(xué)的培訓(xùn)。她分別從新教材的體系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容編排、教材的主要特點(diǎn)及使用建議、閱讀部分教學(xué)建議等作了詳細(xì)的分析講解,使語文教師更深一步地了解新教材的特點(diǎn)。運(yùn)用生動(dòng)的實(shí)例指導(dǎo)老師們把握新教材，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，為今后的語文教學(xué)指明了新方向，開拓了新思路。</h3> <h3> 接下來是李雪老師做了“不把之一當(dāng)唯一”的主題培訓(xùn)。主要介紹了蔣守成校長的理論，并分別通過舉例從“生本課堂”、“例題研究”、“數(shù)學(xué)魔術(shù)”等多角度引領(lǐng)教師深入理解：數(shù)學(xué)老師如何從課堂教學(xué)，例題講解，情景創(chuàng)設(shè)等方面充分挖掘，讓很多的“唯一”變成“之一”。除了理論的學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)還加入了課例學(xué)習(xí)，參訓(xùn)教師一起觀摩了特級(jí)教師吳正憲老師的《小數(shù)除法》，感受了名師課堂魅力。</h3> <h3> 王麗紅老師進(jìn)行了英語學(xué)科理論案例學(xué)習(xí)和說課課例觀摩的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使大家對(duì)詞匯教學(xué)的原則和方法、思維導(dǎo)圖的運(yùn)用和說課要求有了更為深刻和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。詞匯的學(xué)習(xí)要音、形、義、用相結(jié)合，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)采取不同的方法；Thinking map 的運(yùn)用能有效促進(jìn)教學(xué)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展有著顯著作用。說課課例觀摩使大家了解優(yōu)秀說課者的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：環(huán)節(jié)清晰、特色突出、緊扣主題、語言簡練明確，對(duì)自己的說課設(shè)計(jì)有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。</h3> <h3> 此次假前培訓(xùn)活動(dòng)，猶如一盞指路明燈，為老師們指引前進(jìn)的方向。雖然未來的路還需要我們一起去探索實(shí)踐，但我們相信，只要滿懷教育熱情，且行且思，一定能在教育的道路上越走越快，越走越遠(yuǎn)！我們會(huì)堅(jiān)守對(duì)教育事業(yè)的赤誠之心，策馬揚(yáng)鞭，揚(yáng)帆起航！</h3>