<h1></h1><h1><b>致家長(zhǎng)的一段話：</b></h1><h3></h3><h1><span style="color: inherit;"> 您，還記得自己小時(shí)候的暑假嗎？只有薄薄的一本作業(yè)，用不了幾天就能做完。剩下的時(shí)間里---下河捉魚摸蝦、上樹掏鳥窩聽蟬鳴、沒(méi)日沒(méi)夜地彈玻璃球、打彈弓、騎著自行車到處瘋跑......就連被送到鄉(xiāng)下或親戚家串門，都成了新鮮與刺激的獨(dú)自旅行體驗(yàn)，玩得可謂不亦樂(lè)乎!<br></span> 可就在那一天，您，成為了一名家長(zhǎng)！這一切似乎都在悄然地發(fā)生著變化......</h1><h1> 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，希望你們能用兒時(shí)的畫筆讓生活變成調(diào)色板，積極指導(dǎo)孩子用多種色彩涂抹自然之美；當(dāng)好“美食家”，品味生活的酸甜苦辣;不用“醫(yī)生”的眼光看孩子，動(dòng)不動(dòng)就給他們灌“學(xué)習(xí)補(bǔ)藥”；在經(jīng)濟(jì)條件有實(shí)力的時(shí)候，不妨帶著孩子“笑傲江湖”，去充分感受“破萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的風(fēng)采；除了讓孩子做好作業(yè)，還要教他們?nèi)绾巫鋈?，有意識(shí)地布置一些勞技作業(yè)和品德作業(yè)，讓暑假生活多元化而富有情感！就讓我們一起手拉手，帶著孩子們“跟著經(jīng)典去旅行”吧！</h1><h3></h3><h3><br></h3> <h3></h3><h1><h3></h3><h3></h3><h3></h3></h1><h1 style="text-align: center;"></h1><h1 style="text-align: center;"><b>跟著古詩(shī)去旅行</b></h1><h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">一、二、三年級(jí)（低年級(jí)段）</b></h1><span style="color: inherit;"><h1 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>成長(zhǎng)路上，有詩(shī)，也有遠(yuǎn)方</b></span><span style="color: inherit;"> </span></h1></span><h3></h3><h3></h3><h1> 每一首古詩(shī)，都是鮮活的游歷圖；?每一位詩(shī)人，都是資深的旅行家！<br> “盛世關(guān)中”“逐鹿中原”“煙雨江南”“皖韻徽州”“荊湘大地”“巴山蜀水”“齊魯大地”“塞北風(fēng)光”“絲綢之路”“嶺南海北”“大江東去”“四大名樓”“三山五岳”……孩子們，是不是感覺(jué)特別炫、酷、美？是不是有一種立馬想飛奔過(guò)去的沖動(dòng)？那我們就跟古詩(shī)詞來(lái)一場(chǎng)盛世之約吧！<br>1、《品詩(shī)詞，學(xué)科學(xué)》<br> 牛郎織女能見面嗎？為什么清明時(shí)節(jié)雨紛紛、為什么驚蟄到了就要開始耕種......？每天用十五分鐘讀一首古詩(shī)，了解上下五千年，學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，游歷“二十四節(jié)氣”，感知它的文化魅力；<br>2、《讀寫聽說(shuō)學(xué)典故》<br> 解析品讀《中小學(xué)生必背古詩(shī)75首賞析》，享受詩(shī)詞之美。一邊讀古詩(shī)，一邊學(xué)典故，經(jīng)典語(yǔ)句秒變?nèi)粘Ｓ谜Z(yǔ)，讓“飛花令”飛進(jìn)千家萬(wàn)戶，飛進(jìn)每個(gè)孩子的心間；<br>3、一首詩(shī)、一座城，跟著詩(shī)詞去旅行<br> 旅行，是一段發(fā)現(xiàn)美、遇見美的過(guò)程！<br> 試想一下古詩(shī)詞里的---晨鐘暮鼓、余音繚繞；幽靜神秘、清凈脫俗；底蘊(yùn)深厚、繁花似錦......一下子仿佛身臨其境，是不是突然抑制不住內(nèi)心，有種想要作詩(shī)的沖動(dòng)呢?走進(jìn)一個(gè)個(gè)古代文化的驛站，感受那個(gè)年代的輝煌與壯麗，不問(wèn)遠(yuǎn)和近，不管陰或晴，愿我們有生之年，都有機(jī)會(huì)抵達(dá)夢(mèng)中的詩(shī)與遠(yuǎn)方。<br><b>你實(shí)踐我品析，你創(chuàng)作我征集：</b></h1><h3></h3><h1> 學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng)，多項(xiàng)成果”。因此，我們?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到既要出游，也要留下可見的成果，防止走馬觀花，才能真正增長(zhǎng)見識(shí)。因此，大隊(duì)部提出了活動(dòng)延伸的設(shè)想：<br>1、掌握《中小學(xué)生必背古詩(shī)75首賞析》內(nèi)容。別出心裁品古詩(shī)、聲情并茂誦古詩(shī)、學(xué)以致用寫古詩(shī)，從古詩(shī)詞中接受一次美的洗禮。<br>2、每位同學(xué)寫一篇《品古詩(shī)，學(xué)科學(xué)》的科學(xué)小日記。從詩(shī)歌里追尋人類起源、關(guān)注人類發(fā)展、探索人類奧秘。進(jìn)行“古詩(shī)探險(xiǎn)”，學(xué)習(xí)詩(shī)人的探索精神，圍繞探險(xiǎn)話題，各抒己見。（科學(xué)小日記用A4紙打印，尺寸是210mmx297mm）<br>3、“背起行囊走四方”，漫步山河、探訪名勝；開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)；豐富閱歷、培養(yǎng)情趣。<br>（1）一、二年級(jí)孩子將自己跟著古詩(shī)游歷的景點(diǎn)以“詩(shī)配畫”的形式呈現(xiàn)（大小：4開素描紙，尺寸是：正度540 x390 mm）。<br>（2）三年級(jí)的孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下制定目標(biāo)，設(shè)計(jì)出游路線，畫好線路圖。以手抄報(bào)形式體現(xiàn)（手抄報(bào)大?。?開素描紙，尺寸是：正度540 x 390 mm） </h1><h3><br></h3><h3></h3> <h1></h1> <h1><p></p><p style="text-align: center;"><b>品書香、練漢字，跟著名著去旅行</b></p><p style="text-align: center;"><b>四、五、六年級(jí)（高年級(jí)段）</b></p> 讀一本好書，如同經(jīng)歷一次旅行。如同一個(gè)睿智、風(fēng)趣而又寬厚的旅伴，帶你走進(jìn)一段柔軟的時(shí)光，讓心靈安靜的綻放。去尋找那些曾出現(xiàn)在夢(mèng)境中的路徑、山巒與田野吧，趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不噪，趁繁花還未開至荼蘼，趁我們現(xiàn)在正年少。<br> 暑假里讀書是文化苦旅更是漫天神游。今天可以在錢鐘書的《圍城》里沉思默想，明天可以在四大名著的峰巒感受夢(mèng)斷紅樓的蒼涼、三國(guó)英雄的悲壯，領(lǐng)略西天取經(jīng)的艱險(xiǎn)、梁山好漢的剽悍………從南到北、從東到西，既有大漠、飛瀑、草原、高山、溶洞，又有園林、宮殿、樓宇、寺廟、溫泉。跟著名著去旅行，看到的是風(fēng)景，體驗(yàn)的是生活，收獲的是人生。<br><b>活動(dòng)成果征集令：</b><br><b>（一）跟著名著去旅行</b><br>1、請(qǐng)你把參加研學(xué)旅行活動(dòng)的目的地、經(jīng)歷、收獲、感想以研學(xué)日記或報(bào)告的形式寫下來(lái)，要有真實(shí)經(jīng)歷和真情實(shí)感，要符合實(shí)際，忌隨意編造，如果配以實(shí)物或圖片則更好。<br><b>具體要求：</b><br>（1）研學(xué)日記或小報(bào)告用A4紙張、不少于6頁(yè)裝訂成冊(cè)，旅行手繪路線圖4開素描紙（尺寸是：正度540 x 390 mm）。<br>（2）研學(xué)日記的記錄形式不限，可以繪畫、拍照等多種方式體現(xiàn)，一定要有文字表述。小報(bào)告的內(nèi)容主要包括：題目、活動(dòng)目的、活動(dòng)經(jīng)過(guò)、活動(dòng)收獲、主要體會(huì)和感想等。<br><b>作品參考：</b></h1> <h1></h1> <h1><b>（二）跟著名著寫漢字</b><br> 漢字是國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，中國(guó)漢字內(nèi)容豐富，含義更加豐富。每個(gè)字里都有著有趣的由來(lái)和演變，也蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)生動(dòng)而優(yōu)美的故事。讓孩子通過(guò)每一個(gè)漢字來(lái)了解中國(guó)的文化，是個(gè)既生動(dòng)又有趣的過(guò)程。如今，漢字是世界上碩果僅存的一種方塊文字，它的間架結(jié)構(gòu)、一筆一畫都濃縮著先輩們的智慧。希望孩子們都能成為一位有心人，可以從中國(guó)的古籍、名著中發(fā)現(xiàn)，它們不僅記載著思想和語(yǔ)言，同時(shí)也蘊(yùn)含著哲理與警示。認(rèn)讀漢字品味漢字，其實(shí)就是在認(rèn)識(shí)我們的歷史，探尋我們的過(guò)去。<br> 學(xué)校倡導(dǎo)暑假期間同學(xué)們重點(diǎn)練好鋼筆字，每人購(gòu)買一本適合自己的鋼筆正楷字帖，每天練寫一張，堅(jiān)持一個(gè)假期，必定會(huì)提高自己的書寫水平。開學(xué)后學(xué)校將在各年級(jí)開展鋼筆書法寫字比賽，評(píng)出優(yōu)勝個(gè)人進(jìn)行表彰。<br><b>具體要求：</b><br> 請(qǐng)你把活動(dòng)成果用16K作文紙或方格稿紙（尺寸20x21cm）抄寫清楚，另寫上作者姓名、所在班級(jí)。<br><b>作品上交要求：</b><br> 1——6年級(jí)每班評(píng)出5幅優(yōu)秀作品，作品上標(biāo)注作者姓名以及9月開學(xué)后新的年級(jí)班次，開學(xué)后一周內(nèi)交大隊(duì)部，學(xué)校將組成評(píng)委進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀作品將在學(xué)校宣傳欄內(nèi)展出，并向中小學(xué)生報(bào)刊推薦發(fā)表。所有上交作品不予退還。<br> 同學(xué)們，暑假既是一個(gè)放松休息的假期，更是一個(gè)提高能力的假期，希望同學(xué)們?yōu)樽约旱某砷L(zhǎng)負(fù)責(zé)，在家長(zhǎng)配合下，積極投入到“跟著經(jīng)典去旅行”各項(xiàng)研學(xué)活動(dòng)中去，為提升自己的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h1> <h1><b>附：《尋找“影”藏的故事》美術(shù)作品展征稿</b><br><b>一、作品要求</b><br>1、內(nèi)容：作品構(gòu)思、技巧上提倡創(chuàng)新，能從不同形式或不同的視角展現(xiàn)皮影這門傳統(tǒng)藝術(shù)工藝特點(diǎn)或皮影文化特點(diǎn)的美術(shù)作品。<br>2、形式：油畫棒畫、水粉畫、國(guó)畫、素描或其他裝飾畫形式（規(guī)格：不小于4開）；立體手工作品（尺寸規(guī)格不限）。<br>3、選送的書畫作品背面右下角，用鉛筆寫明作品名稱、作者姓名、所在班級(jí)等。<br><b>二、報(bào)送時(shí)間、方法及要求</b><br>1、每個(gè)班級(jí)至少上報(bào)五件精美作品。學(xué)校將組織評(píng)審組從推薦作品中選出部分優(yōu)秀作品參加學(xué)校作品展并評(píng)獎(jiǎng)，上交作品較多的班級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀藝術(shù)班級(jí)”，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。還將有機(jī)會(huì)參加區(qū)、市級(jí)美術(shù)作品展和美術(shù)作品評(píng)比。<br>2、各類作品限于9月開學(xué)一星期之內(nèi)報(bào)送到學(xué)校藝術(shù)樓美術(shù)室，過(guò)期概不接受。<br><br> 郴州市三完小<br> 2019年7月</h1>