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巴州二中研學(xué)旅行 | 絲路明珠，大美新疆

途加

<h5><p>旅行過很多地方，但最喜歡的還是大美新疆。</p><p><br></p><p>在祖國的西部邊陲，古絲綢之路的新北道，有這樣一串明珠，鑲嵌在準(zhǔn)格爾盆地的邊緣，他們有著豐富多樣的自然地貌，有著疆域遼闊的農(nóng)田牧場，有著獨特旖旎的天山風(fēng)光，也有著多姿多彩的民俗風(fēng)情，更有著融匯貫通的邊疆首府烏魯木齊、昌盛吉祥的福地昌吉、瀚海油城克拉瑪依、戈壁新城石河子，為這片古老的土地注入了現(xiàn)代文明的生機(jī)。</p></h5> <h5>公元2019年的夏天，新疆巴州二中組織部分初一年級學(xué)生參加了“絲路明珠，大美新疆”的研學(xué)實踐教育活動，此次活動是由雅凱旅游與途加教育共同承辦。</h5> <h5>他們設(shè)計了多元獨特的課程，帶領(lǐng)同學(xué)們走出校門，走出庫爾勒市，來到天山北坡，探索現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的魅力，欣賞全國最高水準(zhǔn)的立體式全景演出《千回西域》，品讀幾千年的西域文明，近距離探訪石油城，并走進(jìn)211名校石河子大學(xué)和鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，引領(lǐng)學(xué)生感知大學(xué)校園文化，學(xué)習(xí)演練專業(yè)工作技能。<br></h5> <h5></h5> <h5>通過行走中的課堂學(xué)習(xí)、體驗、實作，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提升觀察力、適應(yīng)力、動手能力、小組協(xié)作能力，觀察生活中的動植物、欣賞大美新疆的歌舞、體驗頂尖高校生活、研究磕頭采油機(jī)、分組完成研學(xué)任務(wù)、動手實作磕頭機(jī)、職業(yè)技術(shù)體驗等，都是驗證了研學(xué)旅行走出校園，在學(xué)習(xí)路途中成長的道理。</h5> <h5></h5><h3 style="text-align: center;"><b>出發(fā)篇</b></h3><br><h5>出發(fā)儀式在巴州二中舉行，為二中學(xué)子展開儀式感的出行課程，學(xué)校作為學(xué)生出行的后盾，衷心的祝福學(xué)習(xí)收獲滿載而歸，雅凱旅游組織安全教官為學(xué)生帶來安全注意事項的叮囑，出行必須遵守安全守則、秉持二中優(yōu)良的紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)紀(jì)錄等。</h5> <h5><div style="text-align: center;"><b>第一站</b></div><div style="text-align: center;"><b>探索科技農(nóng)業(yè)魅力</b></div><br>新疆昌吉國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)于2002年經(jīng)國家科技部批準(zhǔn)成立，是全國38家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)之一，也是新疆地方唯一的國家級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)。<br><br>今日學(xué)生們將在這里舉行不一樣的開營儀式。在基地一起設(shè)計隊旗，探索農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)，親手調(diào)制無土栽培，領(lǐng)略農(nóng)業(yè)科學(xué)魅力。</h5> <h5>之后到新疆大劇院，觀看大型室內(nèi)實景民族歌舞秀《千回西域》?！肚Щ匚饔颉肥切陆酥寥珖罡咚疁?zhǔn)的立體全景式主題演出劇目。</h5><div><br></div><h5>它將古西域樂舞、絲路歷史文化、新疆各民族歌舞風(fēng)情有機(jī)融合，形成獨特創(chuàng)新的空間表演藝術(shù)，打造新疆歌舞之鄉(xiāng)世界級品牌。學(xué)生們將領(lǐng)略西域樂舞、追溯絲路歷史文化、感受新疆各民族歌舞風(fēng)情。</h5> <h3><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>第二站</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>戈壁明珠上的高校</b></span></div></h3><h5><br>石河子大學(xué)，簡稱“石大”，位于戈壁明珠-新疆石河子市，是國家世界一流學(xué)科建設(shè)高校，學(xué)生們今日走進(jìn)西域名校，與高校名校師生面對面交流，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)；參觀圖書館，感受一流高校的書香氣息，體驗大學(xué)生活。</h5> <h5>在石河子大學(xué)博物館，學(xué)生們將了解每件文物，傾聽歷史的脈搏，邊聽老師講解，邊認(rèn)真做著筆記。</h5> <h5></h5><h3 style="text-align: center;"><b>第三站<br>世界石油城--克拉瑪依</b></h3><br><h5>曾經(jīng)有一位詩人，就把克拉瑪依形容成一個蒙著面紗的姑娘，輕盈自在。學(xué)生們于今日將揭開克拉瑪依的神秘面紗，深度探訪石油城，了解新中國石油工業(yè)的發(fā)展歷程，當(dāng)一回石油人。</h5> <h5>由專業(yè)的講解老師帶領(lǐng)，參觀克拉瑪依科技館三大展廳，邊學(xué)習(xí)邊體驗，感受科技魅力。</h5> <h5>走進(jìn)克拉瑪依石油城，探尋采油機(jī)的構(gòu)成和原理，接著通過理論的實踐學(xué)生親手制作磕頭機(jī)，學(xué)生在制作中不僅培養(yǎng)了動手能力，更是加深了學(xué)習(xí)印象。</h5> <div style="text-align: center;"><b>第四站</b></div><div style="text-align: center;"><b>鐵道的光榮</b></div><br><h5>今日學(xué)生們將到新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，全方位職涯體驗。</h5> <h5>觀摩鐵路行車組織及模擬司機(jī)駕駛操縱，了解鐵路運輸生產(chǎn)的基本職能分工。小組進(jìn)行鐵路行車組織演練或客運工作服務(wù)場景。</h5> <h5>晚上到烏魯木齊小綠谷進(jìn)行團(tuán)建游戲，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)彼此默契，增進(jìn)同學(xué)間的情誼。</h5> <h5><div style="text-align: center;"><b>第五站</b></div><div style="text-align: center;"><b>找回西域昨日輝煌</b></div><br>新疆博物館設(shè)有“找回西域昨日輝煌——新疆歷史文物陳列”、“新疆民族風(fēng)情陳列”、“逝而不朽驚天下——新疆古代干尸展覽”、“歷史的豐碑——新疆革命史料展覽”四個常設(shè)展覽，學(xué)生們將在這里欣賞新古代歷史文物，了解西域歷史發(fā)展進(jìn)程；感受新疆民族風(fēng)情。</h5> <h5>新疆古生態(tài)園將新疆 “三山兩盆”地質(zhì)地貌中特有的古生物物種集中起來、保護(hù)起來，通過園林藝術(shù)手法，最大限度的去臨摹大自然、回放大自然的原始面貌，再現(xiàn)古老絲綢之路文明、展示西域獨特文化。</h5> <h5>學(xué)生們將在這里觀賞世界名馬—汗血寶馬及馬術(shù)表演，培養(yǎng)學(xué)生龍馬精神；探尋侏羅紀(jì)硅化木的成因，傾聽隕石的天籟之音，品鑒中國——中亞私藏油畫主題美術(shù)。</h5> <div style="text-align: center;"><b>結(jié)營儀式與慶生派對</b></div><br><h5>由巴州二中組織的研學(xué)旅行于今日順利結(jié)營，學(xué)校代表王慧娟老師、安全教官、研學(xué)導(dǎo)師、帶隊老師等為同學(xué)做研學(xué)總結(jié)，針對學(xué)生課程評價及整體表現(xiàn)點評，也祝福學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)路上平安順利，并頒發(fā)結(jié)營證書、表揚表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，給予學(xué)生在營期期間的肯定。</h5> <h5>而在七月有三位同學(xué)生日，其中一位在營期期間生日，人的一生有非常多次的生日，今日學(xué)生們一同為小伙伴慶祝生日，相信這肯定是令人難忘、印象深刻的一次生日派對，并給予彼此生日祝福。<br><br>在研學(xué)旅行回顧的環(huán)節(jié)中，研學(xué)導(dǎo)師帶領(lǐng)著學(xué)生閉上眼睛回想路程的種種，許多孩子忍不住落下了不舍的眼淚，也見證了大家在短短幾天培養(yǎng)的情感，相信在未來的人生道路上，孩子的心中都會記著這個難忘的夏天！</h5> <h5>學(xué)生們在研學(xué)旅行中，結(jié)合課程與研學(xué)手冊，記錄課程學(xué)習(xí)筆記、心得感想，最終以學(xué)習(xí)評測完成手冊，完成研學(xué)課程學(xué)習(xí)的整體過程，落實研學(xué)任務(wù)。</h5> <h5><br>此次“絲路明珠，大美新疆”研學(xué)旅行，不僅釋放了孩子們的熱情與想象力，更是進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、開創(chuàng)性思維和突破自我局限的勇氣。<br><br><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">過去，書本上孩子的世界；</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">現(xiàn)在，世界是孩子的書本。</span></div></h5>