<h3>索瑪立方體一共有7個元件，依據(jù)圖片顏色和形狀拼裝，除了白色用3塊，其中都用4塊組裝。<br> 先照圖拼再觀察之間的聯(lián)系，拼成功后打散最后脫離圖片，按關系再組裝一邊</h3> <h3>索瑪立方體用數(shù)字表示</h3> <h3>7個元件畫在方格圖上，注意每個元件要獨立，合理安排空間，不能與其他元件邊相碰或共用點。借助45度角的實物圖，畫立體圖形。</h3> <h3>示范7號元件45度角，照著畫</h3> <h3>認識1號圖形<br> 1號圖形先平躺，轉(zhuǎn)90度，轉(zhuǎn)90度，沒轉(zhuǎn)一次讓學生把立體圖畫下來。畫完后，立起來，在旋轉(zhuǎn)在畫。<br> 最后頂面涂黃色，朝左涂紅色，朝右涂藍色。<br> 1幫助孩子提高空間想象能力，2學習需要靜下心。</h3> <h3>3個元件拼比較慢，先從2個開始，慢慢來，熟悉后提高難度。</h3> <h3>一年級就可以玩</h3> <h3>一人拼完后寫下數(shù)學，可以考對方<br>或者學生作品拍成照片做成卡片，變成新題。比自己出題來的好</h3> <h3>3個元件</h3> <h3>高年級和低年級可以一起聯(lián)系。高年級拼成魔方圖后記錄每一層的數(shù)字做成卡片，變成出題人，去考考一年級的學生，去拼。</h3> <h3>臺灣學具之王</h3> <h3>平面立體圖形，一年級小朋友也能行</h3> <h3>正六邊形里畫正Y或倒Y，變方塊</h3> <h3>學生拼積木后，在點子圖上畫出輪廓圖，低年級就可以畫出來。</h3> <h3>用粗筆取出輪廓后，用正Y或倒Y畫一畫，發(fā)現(xiàn)畫出來的形狀不一樣，不同學生畫出來會不一樣。（可否低年級畫出輪廓圖后，給高年級畫立體圖）</h3> <h3>同一個輪廓圖有不同的立體圖。思考最多畫幾個，最少畫幾個。</h3> <h3>不可能的圖形，真的是不可能嗎？</h3> <h3>找茬！動手拼拼看吧</h3> <h3>學生自己出找茬題！考同伴或高年級</h3>