<h3> “遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,它像一條長(zhǎng)龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān),有一萬(wàn)三千多里……”“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。進(jìn)了頤和園的大門,繞過(guò)大殿,就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊……”這些句子讀起來(lái)是不是很熟悉、很親切?。繘](méi)錯(cuò),這些正是我們四年級(jí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《長(zhǎng)城》和《頤和園》中的句子。</h3> <h3> 記得當(dāng)時(shí)孩子們學(xué)完課文后,感嘆道:“祖國(guó)如此大好河山,卻只是在課文中學(xué)到,總覺(jué)得有些不夠盡興,如果能親自去游覽感受一番,那該多好啊!”這不,終于有了這樣一個(gè)親身感受的機(jī)會(huì),孩子們?cè)跄馨茨偷米?nèi)心的激動(dòng)??!寶貝們紛紛起個(gè)大早,吃過(guò)早餐,一路歡歌笑語(yǔ)趕往今天的第一站——聞名遐邇的萬(wàn)里長(zhǎng)城。</h3> <h3> * 感受?感動(dòng)——頑強(qiáng)的毅力</h3> <h3> “加油!加油!”</h3> <h3> “呼~汗流浹背啦!歇會(huì)兒咱再繼續(xù)前行!”</h3> <h3> “老師,我終于知道爬長(zhǎng)城的爬是什么意思啦!”沒(méi)錯(cuò),此時(shí)此刻,任何的講授都是多余的!自己體會(huì)到的才最為深刻!</h3> <h3> “耶!?成功啦!我們都是好漢!”</h3> <h3> 這一刻,體會(huì)到成功的喜悅!這就是堅(jiān)持吧,堅(jiān)持下來(lái)的總會(huì)與眾不同!</h3><h3> 讓自己的心靈去指引自己,時(shí)而傾聽(tīng)一下自己的心跳,永不放棄!永不言??!???</h3> <h3> 中午,帶著勝利的喜悅,我們向第二站——頤和園進(jìn)發(fā)!這座讓我們引以為豪的皇家園林真無(wú)愧于世界“物質(zhì)與文化雙遺產(chǎn)”美名!</h3> <h3> 站在昆明湖的東岸向西望去,儼然就是西湖的蘇堤,六橋影影綽綽地出沒(méi)在隨風(fēng)舞動(dòng)的柳枝之中。后面是玉泉山的寶塔和香山,一片青黛之色。有的深,有的淺,有的濃,有的淡,似是一幅潑墨山水畫(huà),濃重而不失淡雅,清風(fēng)徐來(lái),讓人心曠神怡,物我兩忘!</h3> <h3> * 感受?感動(dòng)——專注的魅力</h3> <h3> 楹聯(lián)各具特色,凝聚著文人墨客的智慧與靈魂!孩子們,咱比一比,看誰(shuí)積累得多!</h3> <h3> 哇!果然和課文中寫得一模一樣!這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng),分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫(huà),畫(huà)著人物、花草、風(fēng)景,幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的!讓我們把古人的畫(huà)變成我們自己的畫(huà)吧!真有趣!</h3> <h3> * 感受?感動(dòng)——點(diǎn)滴的溫暖</h3> <h3> “孩子,來(lái),老師為你服務(wù)!”</h3> <h3> 小手拉小手,安全又溫馨!</h3> <h3> * 感受?感動(dòng)——美好的遇見(jiàn)</h3> <h3> “噓~??孩子們,今晚的活動(dòng)內(nèi)容對(duì)大家來(lái)說(shuō)可是個(gè)意外的驚喜哦!”</h3><h3> “哇!真的嗎?老師,快說(shuō)說(shuō),是什么驚喜啊?”</h3><h3> “請(qǐng)常建軍同學(xué)閉上眼睛。我們一起唱~祝你生日快樂(lè)~祝你生日快樂(lè)~”</h3><h3> 原來(lái)今天恰巧是我們研學(xué)隊(duì)伍中的一位同學(xué)的生日,營(yíng)地的老師們?cè)缭缇途牡夭邉澚诉@場(chǎng)有意義的生日party,并暖心地為“小壽星”準(zhǔn)備了生日蛋糕!在遠(yuǎn)離爸爸媽媽的日子里,老師和同學(xué)們?cè)谇Ю镏獾氖锥紴樽约簯c祝生日,送上最美好的祝福!這是多么溫暖、多么令人感動(dòng)的事啊!</h3> <p class="ql-block"> 感受如此真實(shí)!感動(dòng)無(wú)處不在!行走在路上,成長(zhǎng)在路上……金昌市第一小學(xué)2019年“相約北京 筑夢(mèng)未來(lái)”研學(xué)活動(dòng),精彩明天繼續(xù)~~</p>