<h3>為進一步提升長沙縣小學(xué)科學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展水平和學(xué)科教科研能力，促進長沙縣小學(xué)科學(xué)的學(xué)科建設(shè)和小學(xué)科學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，結(jié)合長沙縣的實際培訓(xùn)需求，長沙縣教師進修學(xué)校，于2019年7月15日起，開始為期五天的小學(xué)科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在搭建專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)平臺，為長沙縣的小學(xué)科學(xué)學(xué)科建設(shè)，教育教學(xué)研究等提供可借鑒的經(jīng)驗。</h3> <h3>上午九時整，在陳思吉老師的組織下，學(xué)員們在本班教室認真收看開班儀式。</h3> <h3>本次培訓(xùn)以知識性，實踐性，參與式為宗旨，邀請知名專家，優(yōu)秀名師等組成專家團隊，通過專題講座，案例教學(xué)，體驗式互動等方式，為參訓(xùn)教師提供專業(yè)化，系統(tǒng)化，科學(xué)化的課程支持。</h3> <h3>上午，湖南科技大學(xué)人文學(xué)院教授，文化人類學(xué)博士，廖君湘老師，從新穎有趣的角度，為我們進行了——《中小學(xué)教法：偏差性認知及其重建》的專題講座。</h3> <h3>“一片飄零的樹葉，無法阻擋洶涌而來的大潮。但即使是一片樹葉，你是否有過掙扎？你向哪個方向掙扎？”廖老師最后分享給我們的一段話，引人深思。</h3> <h3>下午，特級教師，市級科技創(chuàng)新首席名師肖宗文老師，為我們帶來了非常有趣的專題講座——《科學(xué)課中的知識點運用實踐創(chuàng)新》</h3> <h3>柚子扳開器，黃瓜條快速切割器等等，肖老師給我們展示了一個異彩紛呈的科技創(chuàng)新世界，啟發(fā)我們思考，原來科學(xué)還可以這么教，這么玩。</h3> <h3>龍文老師，張戀老師就今日學(xué)習(xí)心得與大家進行分享交流</h3> <h3>2005年，溫家寶總理在看望錢學(xué)森的時候，錢老感慨說：“這么多年培養(yǎng)的學(xué)生，還沒有哪一個的學(xué)術(shù)成就，能夠跟民國時期培養(yǎng)的大師相比?！卞X老又發(fā)問：“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出的人才？”</h3><h3>“錢學(xué)森之問”是關(guān)于中國教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題，需要整個教育界乃至社會各界共同破解。</h3><h3>培養(yǎng)杰出的科技人才這一重任，現(xiàn)在已經(jīng)落到了我們在座科學(xué)老師的身上，吾輩當(dāng)自強，科學(xué)課堂的時間是有限的，可是科學(xué)探索的征程是無限的，期待通過不斷探索，終身學(xué)習(xí)，我們能交出滿意的答卷。</h3>