欒川縣第二實驗小學

端翌

<h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>閱讀的魅力</b></font></h1> <h3> 彼時，我看到新教育群學習中，牛凱歌老師分享的一段優(yōu)美的文字，驚喜于自己之幸運能偶然遇見，驚訝于作者表達之敏銳細膩筆觸，驚嘆于中國傳統(tǒng)文化語文之博大精深，......急忙珍藏下來：</h3> <h3> 語文是什么?</h3><h3> 是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢月秋宮；</h3><h3> 是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；</h3><h3> 是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；</h3><h3> 是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；</h3><h3> 是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；</h3> <h3>　　是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂來歸兮的《楚辭》；</h3><h3> 是李太白的《杯中酒》，是曹雪芹的夢中淚；</h3><h3> 是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》......</h3> <h3>　　細細讀來，胸腔之間頓時覺得，虎狼之師颯爽英姿雄渾激蕩，血染青史的英雄豪情萬丈，文人墨客之傲氣無奈相互交織，......情不自禁想和詩詞曲賦為伴，高聲吟誦，體會千年歷史上語言的無限魅力，感慨古人的辛酸血淚，徜徉于文學的海洋之中。</h3> <h3>　　信息大爆炸的時代，自媒體飛揚，沒有人能避開亂象審美的沖擊。唯一讓自己平靜下來辦法就是閱讀?；蛟S，一杯清茶，一盞熏香，一本書——者只有雙手捧著一本本紙質(zhì)裝訂的書籍——才能腳踏實地的感受到喧嘩浮躁的世界上還有一方可容自己，在悠閑的緩慢時光中把心靈歸置的自由。</h3> <h3> 不忘初心，找到自己成長和心靈強大的方式是幸運的。閱讀便提供了這樣的一種契合方方正正中國人風骨的心靈追求和慰藉。翻開一本本書籍，靜心品味老祖先、前輩留下的字字璣珠，難以不被感動和激勵！<br></h3> <h3>　　讀到《周易》“天行健、君子以自強不息”，依傍著這句警示名言，擴大自己內(nèi)心格局，激勵自我不斷自力圖強，奮發(fā)向上。</h3><h3> 讀來《論語》“士不可以不弘毅，任重而道遠”一語，頓時胸中萬丈豪情，立志抱負遠大，堅強剛毅。</h3><h3> 讀至《漢書》“修學好古，實事求是”，自省自己是否可以做到努力探索規(guī)律，追求真理，博學求知。</h3> <h3> 培根說：“讀書足以怡靜、足以博采、足以長才”。</h3><h3> 作為一名人民教師，深深懂得“問渠那得清如許？為有源頭活水來”的真諦，在閱讀中蕩滌心靈，在閱讀中尋找到自己需要的養(yǎng)分，閱讀像呼吸一樣，在吐納之中掌握知識，涵養(yǎng)自己的氣質(zhì)和氣度。</h3><h3> 師者，傳道受業(yè)解惑也。</h3><h3> 何以有新“道”？不斷學習，不斷閱讀。</h3><h3> 何能有“解惑”的知識儲備？繼續(xù)學習，閱讀中見長。</h3>