<h3>迎著清晨的驕陽(yáng)，我們開(kāi)啟了引智培訓(xùn)的第二天。今天的學(xué)習(xí)主題是關(guān)于family。
Robert首先向我們介紹了他的大家庭，大家聽(tīng)得都津津有味。想必關(guān)于家庭這個(gè)話(huà)題我們都有話(huà)要說(shuō)，因此Robert組織大家以小組為單位討論My Favourite relative.通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使大家對(duì)身邊同事們有了新的了解。
</h3><h3><br></h3> <h3>Robert以favourite relative 為切口，又進(jìn)一步引出family milestones與大家討論家庭中每個(gè)個(gè)體的必經(jīng)的里程。Birth–Baptism-Birthday–Marriage-Death.每組都用英語(yǔ)精彩紛呈地表達(dá)著經(jīng)歷人生階段時(shí)的中國(guó)習(xí)俗。而Robert向我們比較了中西方間的文化異同，有趣極了。
</h3><h3><br></h3> <h3>隨后Robert將有關(guān)于家庭這個(gè)話(huà)題的句子放進(jìn)信封，大家面對(duì)面站好，隨機(jī)抽取一個(gè)進(jìn)行即興口語(yǔ)表達(dá)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置為我們今后的教學(xué)提供了活動(dòng)素材。<br></h3> <h3>午后的課程以有趣的Brainstorming 開(kāi)始，Robert 提出一個(gè)中心詞relative，鼓勵(lì)我們說(shuō)出更多相關(guān)的英文單詞。大家積極踴躍發(fā)言，從最熟悉的father，sister等常見(jiàn)詞到讓人啼笑皆非的stepmother, stepsister 。從中我們學(xué)習(xí)到了half brother 以及great grandfather 這類(lèi)不常見(jiàn)的單詞。<br></h3> <h3>今天的音標(biāo)學(xué)習(xí)是s 和 th ，這兩個(gè)字母發(fā)音對(duì)部分人來(lái)說(shuō)比較困難。Robert 先給我們播放了一個(gè)英文短視頻，從而讓我們意識(shí)到正確發(fā)音的重要性，其次，Robert 利用相近詞作對(duì)比，教授我們發(fā)音技巧，如sink和think，sank和thank等。最后向我們展示一些Tongue twisters鞏固所學(xué)內(nèi)容。<br></h3> <h3>緊接著就是我們最喜歡的group work 啦！Robert 提出讓我們每組說(shuō)出有關(guān)理想中 “他”所必備的四個(gè)優(yōu)秀特質(zhì)。每組成員各抒己見(jiàn)，答案各不相同。<br></h3> <h3>小組活動(dòng)過(guò)后，我們以 “ Being single VS getting married”為題展開(kāi)了一場(chǎng)小小的辯論賽，每個(gè)人都融入其中，其樂(lè)融融。<br></h3> <h3>在接下來(lái)的教學(xué)中，我們也需要學(xué)習(xí)Robert，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。用不同的教學(xué)方式調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，讓他們更加快樂(lè)高效的學(xué)習(xí)。<br></h3><h3><br></h3><h3>撰稿人:引智2班 第二組 馬園園 周建文 劉雪瑩</h3>