<h3>七月的酷暑，聒噪的蟬鳴，近日的高溫總讓人覺(jué)得心情煩躁，難以平復(fù)。而平原示范區(qū)的各位教師并沒(méi)有被炎炎夏日阻擋前進(jìn)的腳步，7月25日上午，在平原示范區(qū)文教體衛(wèi)局李賓主任的親自陪同下，新鄉(xiāng)市教育局教研室毛新平主任蒞臨師寨二中觀摩我校優(yōu)秀青年教師馬歌老師的化學(xué)課堂。平原示范區(qū)各學(xué)?；瘜W(xué)教師及師寨二中部分教師約六十余人共同參與了此次教研活動(dòng)。</h3> <h3>本次課堂展示于上午九時(shí)正式開(kāi)始，在本課前，李賓主任首先就本次教研活動(dòng)的目的及開(kāi)展的意義向各位觀摩教師做了具體闡述。李賓主任強(qiáng)調(diào)教研的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也希望借助數(shù)字教材等多媒體手段走適合我們自己學(xué)生、有自身特色的教學(xué)方式。</h3> <h3>馬歌老師是我校青年教師的佼佼者，從教只有六年的她一直擔(dān)任著我校九年級(jí)的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，今天馬歌老師為各位觀摩教師帶來(lái)的是一節(jié)微型化學(xué)課——《二氧化碳制取的研究》。</h3> <h3>馬歌老師以二氧化碳在身邊的種種應(yīng)用為導(dǎo)入，介紹了二氧化碳的各種優(yōu)點(diǎn)，從而引出本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)：我們?cè)撊绾沃迫《趸迹?lt;/h3><h3>本節(jié)課馬歌老師思路清晰，語(yǔ)言精煉，教態(tài)自然，教學(xué)課件設(shè)計(jì)合理，層層深入，環(huán)環(huán)相扣。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中與數(shù)字教材緊密結(jié)合，在導(dǎo)入部分運(yùn)用視頻貼近生活，吸引興趣；在實(shí)驗(yàn)部分運(yùn)用電子資源更加清晰的展示各類(lèi)化學(xué)反應(yīng)。馬歌老師的課堂圖文并茂，充分將日常教學(xué)與數(shù)字教材相融合。</h3> <h3>課堂結(jié)束后，各位觀摩教師就馬歌老師的課堂互相討論，交流經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3>示范區(qū)內(nèi)各位優(yōu)秀化學(xué)教師就本節(jié)課提出了各自的見(jiàn)解，肯定優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)出不足，提出建議。</h3> <h3>馬歌老師認(rèn)真聽(tīng)取各位教師的意見(jiàn)，并詳細(xì)記錄。</h3> <h3>新鄉(xiāng)市教育局教研室毛新平主任走上講臺(tái)對(duì)馬歌老師的課件進(jìn)行逐頁(yè)的點(diǎn)評(píng)。毛新平主任強(qiáng)調(diào)教師在課堂上的每一個(gè)動(dòng)作、每一張課件都應(yīng)該有目的性，有針對(duì)性，都是為了更好的提升教學(xué)質(zhì)量而服務(wù)的，毛新平主任的觀點(diǎn)得到了在座各位教師的廣泛認(rèn)同。<br></h3> <h3>平原示范區(qū)李賓主任也就馬歌老師的課堂提出了幾點(diǎn)要求，李賓主任提出化學(xué)課堂應(yīng)該回歸于實(shí)驗(yàn)，真正讓學(xué)生接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)化學(xué)變化的魅力。同時(shí)李賓主任也強(qiáng)調(diào)應(yīng)該把課堂更多的還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主探究能力。李賓主任希望我們每一位教師都能做“讓課堂高效，讓孩子喜歡”的教師！</h3> <h3>在活動(dòng)最后，各位教師討論的熱情依然不減，教研氣氛十分濃厚。</h3> <h3>“廣施甘露千枝翠，報(bào)得春分一片丹”愿我們每一位教育者都能牢記初心，以生為本，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展！</h3>