不忘初心，繼續(xù)前行 ----三年級新學(xué)期致家長的一封信

自然中人

<h3>尊敬的各位家長：<br>      您好！<br>    轉(zhuǎn)眼間，一個新的學(xué)期開始了！與孩子們朝夕相處已經(jīng)兩年了，作為班主任，看著我的每一個孩子從稚嫩到一點點進步，內(nèi)心里充滿了幸福感！在三年級希望每個孩子健康、快樂、自信地長大！一路走來，各位家長與我攜手共進，在學(xué)校各項活動中，或有家長們忙碌的身影，或是體貼的話語，內(nèi)心充滿了感動！真誠地向你們深表謝意！一個優(yōu)秀班級的成長，不僅僅是學(xué)生、家長、老師單個力量的努力，而是靠我們每個人的努力！班級，是我們共同的精神家園！因為這個孩子，我們心手相牽！有人說孩子有時候是天使，有時候是魔鬼！的確如此，因為這群天使，我們感動著，我們幸福著！因為這群“魔鬼”我們頭疼過，苦惱過，但是正因為存在的問題，才會讓我們學(xué)著去做家長，學(xué)著去做一個好老師！如此說來，我們應(yīng)該謝謝我們的孩子，因為有他們，我們才開始真正成長！ <br>      在新的學(xué)期中，我一定會更加努力，和孩子們一同成長，一同進步，一同走向成功的彼岸。眾所周知，三年級是個很關(guān)鍵的時期，所以現(xiàn)在把有關(guān)的事項和各位家長說明一下。<br>      三年級是一個非常關(guān)鍵的時期。無論是學(xué)習(xí)內(nèi)容還是學(xué)習(xí)方式都將發(fā)生明顯的變化，這就要求孩子必須開始從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時，三年級的孩子自身心理和能力都發(fā)生了變化，這些都會引發(fā)比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象。根據(jù)以往的經(jīng)驗，我們會發(fā)現(xiàn)，以前在一、二年級成績還過得去的甚至是十分優(yōu)秀的學(xué)生，到了三年級時，成績會有不同程度的下滑，于是出現(xiàn)了兩極分化。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?各方意見不     一，不過歸納起來我認為最重要的原因是：<br>     一、在低年級的學(xué)習(xí)方法不到位。有些人可能會問："我孩子的成績一直很好的，怎么會學(xué)習(xí)不到位呢?"其實，學(xué)習(xí)不僅僅指的是知識，更重要的是習(xí)慣。學(xué)生在低年級需要掌握的知識還是比較淺顯的，一般處于識記、了解的層次，學(xué)習(xí)起來比較容易。很多上課并不是很專心的孩子，也能得到看起來不錯的分數(shù)。但是從三年級起，學(xué)生的學(xué)習(xí)開始傾向于理解、感悟，這就需要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法作為有力的支撐。因此我們要重點培養(yǎng)孩子專心、專注、獨立思考、勇于克服困難的學(xué)習(xí)品質(zhì)。<br>      二、課程增多，教材變深，語、數(shù)、英課時有限。<br>　　課程增多，學(xué)生負擔加重，有些學(xué)習(xí)速度不是很快的孩子明顯就會感覺到吃力。同樣的，對家長來說，輔導(dǎo)孩子也將變得越來越困難。一二年級知識點還算簡單，絕大部分家長能輔導(dǎo)，而到了三年級，知識點是一個飛躍，有些家長自己也不懂怎么輔導(dǎo)了。<br>      因此本學(xué)期，希望你配合的是：<br>      1.每天要認真檢查學(xué)生的作業(yè)本，逐條檢查學(xué)生每項作業(yè)的完成情況和完成質(zhì)量。你要讓你的孩子知道：每天都有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的那個人。今天，你花大把的時間去養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明天，你就可以擁有更美好的未來。一定要做到今日事今日畢。<br>      2.輔導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)好功課。升入三年級預(yù)習(xí)功課顯得更加重要，特別是語文，每課學(xué)的生字仍然很多，但每天的課時安排又少，有時一天就一節(jié)語文課。孩子們獨立識字的水平有參差不齊，所以預(yù)習(xí)的時候，一定要按照預(yù)習(xí)要求完成。<br>     3.關(guān)于閱讀。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“學(xué)生如果沒有學(xué)會迅速地、有理解地、有表情地閱讀和感知所讀的東西，沒有學(xué)會流利而正確無誤地書寫，那么，到了中年級和高年級，就談不上順利地學(xué)習(xí)，也就是說，教師就不得不沒完沒了地給學(xué)業(yè)落后的學(xué)生做‘補救’的工作?！比绻暮⒆右恢碧幵谶@樣的一種“補救”狀態(tài)的話，可能您的陪伴不夠，方法不對，您應(yīng)該立即調(diào)整策略，重新開始。閱讀一定能改變孩子的無論是生活方式和學(xué)習(xí)，你的孩子閱讀的越多，學(xué)習(xí)能力就越強，學(xué)習(xí)成績就越高，但是因為我們不是生活在一個真空里，還要面臨分數(shù)的高壓，鑒于這種情況，感覺孩子的任務(wù)更重了。每天都要布置這三項作業(yè)：預(yù)習(xí)新課、復(fù)習(xí)舊知和閱讀，這三項也是孩子必須具備的習(xí)慣，因此希望你能引導(dǎo)孩子合理安排時間。<br>    4.因為本學(xué)期孩子們要學(xué)會一項基本技能——鋼筆字，所以每天都會在學(xué)校抽出時間來練習(xí)鋼筆字。友情提示各位家長，學(xué)生每天在家吸好鋼筆水后，自己的墨水一律不準帶入學(xué)校。謝謝您的配合！鋼筆不要花樣復(fù)雜或花哨的。望家長督促孩子把字練好。<br>    5.請密切關(guān)注開學(xué)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有些孩子開學(xué)聽不到老師的要求，不把老師的話放在心上，不把學(xué)習(xí)當回事，請家長幫助孩子快速適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，別讓電視、電腦、手機影響孩子本該敏捷的反應(yīng)能力。周一至周五建議家長不開電視，不看電視，可采用親子共讀的方式來渡過課余時間。<br>       親愛的家長，真誠的感謝兩年來，您對我班級工作的大力支持，相信我們的攜手會讓孩子們的三年級走得更好，也請再次相信：一分耕耘，一分收獲。給孩子們的話：這學(xué)期，我們從二年級順利地升入了三年級，可不要小看這簡單的一數(shù)之差?。⌒聦W(xué)年中，變化的不僅是我們自己的身高和體重，更重要的是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加有趣和豐富，大家對新學(xué)年所要學(xué)習(xí)的知識都是自信滿滿，躍躍欲試了吧。保持好這一份好奇，保持好這一份自信。老師將和每一位同學(xué)見證你自己在新學(xué)年的點滴進步。進入了全新的學(xué)年，我們所有同學(xué)又都站在了新起點，過去的成功與失敗，喜悅與沮喪都已隨著時間一去不復(fù)返了。同學(xué)們，這也就意味著：也許曾經(jīng)你的成績很優(yōu)秀，但不代表新學(xué)期你就可以松懈，也不代表你可以停下前進的腳步歇一歇。相反你要加倍的付出，才會在新的起點繼續(xù)擁有曾經(jīng)的榮耀。也許你對自己曾經(jīng)的成績不太滿意，但請不要給自己貼上不滿意的標簽。在新的起點，只要你全力以赴，你總有機會與成功做朋友，要知道“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水！”<br>        祝各位家長生活愉快，希望孩子們能在新的學(xué)年里繼續(xù)快樂健康地成長！<br>                                                                  </h3><h3>                                                     2019.8.17</h3><h3><br></h3>