<h3><font color="#010101"> 這個(gè)暑假，中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，提出要按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，指出要大力提高教師的教育教學(xué)能力。習(xí)近平總書記曾指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望。”為此，結(jié)合我校校情，我校抓住珍貴的假期時(shí)間，通過“請進(jìn)來”“研起來”等形式開展了一系列的教育教學(xué)研討活動(dòng)，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，突破專業(yè)成長的瓶頸。</font></h3> 聆聽專家 浸潤專業(yè) <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">8月14-8月16校本研修安排</font></h3> <h3><font color="#010101"> 今年暑假，我校組織五十余骨干教師前往南京師范大學(xué)研修學(xué)習(xí)，在整個(gè)研修中，專家們的講座精準(zhǔn)到位，對我們的教育教學(xué)有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。為了讓更多的老師受益，學(xué)校決定邀請專家蒞臨我校給全體教師進(jìn)行一次校本培訓(xùn)。8月14日我們有幸請到江蘇揚(yáng)州文津中學(xué)的王軍文校長以及南京師范大學(xué)的劉穿石教授為我們做專家講座?！榜雎爩＜?反思自我 大膽實(shí)踐”為主題的2019暑期校本研修正式拉開帷幕。</font></h3> 來自揚(yáng)州文津中學(xué)的名校長王軍文校長用他幽默睿智的語言向 我們講述了文津中學(xué)的課堂導(dǎo)學(xué)模式。整個(gè)講座可謂”干貨十足”，王校長毫不保留的將貴校集體備課經(jīng)驗(yàn)及導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)理念教授給我們。這節(jié)實(shí)打?qū)嵉闹v座讓老師們意猶未盡。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">江蘇揚(yáng)州文津中學(xué)王軍文校長</font></h3> 來自南京師范大學(xué)的劉穿石教授為我們帶來了名為《思維生長---初中生的品質(zhì)發(fā)展與學(xué)習(xí)力激發(fā)》的講座。俗話說“一個(gè)優(yōu)秀的老師，首先是一個(gè)優(yōu)秀的心理學(xué)家”，了解掌握教育心理學(xué)的一般知識對于提高教學(xué)效果，順利完成教學(xué)任務(wù)有著極其重要的影響。劉教授就另辟蹊徑從心理學(xué)的角度向我們展示他是怎樣借助心理學(xué)，把一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)中看似解決不了的案例完美解決的。聽完他的講座，我們對所謂的”學(xué)困生”有了更新的認(rèn)識，對于轉(zhuǎn)變學(xué)困生有了更多努力嘗試的勇氣。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">南京師范大學(xué)劉穿石教授</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">老師們認(rèn)真傾聽講座</font></h3> 組內(nèi)研討 分享智慧 <h3><font color="#010101"> 聽完專家的講座，老師們對集體備課有了全新的認(rèn)識，大家都對新的備課方式躍躍欲試。各教研組在深刻研討交流專家講座的基礎(chǔ)上，分備課組在各自辦公室研究新學(xué)期的學(xué)案編寫。老師們敞開心扉，熱烈討論，學(xué)案尋變之旅正式開啟。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">專家講座反思---組內(nèi)研討</font></h3> 精雕細(xì)琢 學(xué)案編寫 <h3><font color="#010101"> 為了保證學(xué)案質(zhì)量，學(xué)校特意邀請教研室的各科教研員下校指導(dǎo)。于飛主任和教研員老師們的到來為我們的暑假校本研修帶來了一份專業(yè)的力量和堅(jiān)定的信心。他們?yōu)槲覀儗W(xué)案編寫提出寶貴的修改建議，讓我們的更加清晰的知道該往哪走？怎么走？一個(gè)上午的指導(dǎo)，更新了我們的觀念，細(xì)化了我們的行動(dòng)。而后，老師們根據(jù)教研員的指導(dǎo)意見就本學(xué)科學(xué)案進(jìn)行二次修改，以求更好的服務(wù)于新學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">語文組</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">英語組</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">英語組</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">物理組</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">歷史組</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">政治組</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">地理組</font></h3> <h3><font color="#010101"> 到這里，我們的研修并未結(jié)束。我們在全體教師校本研修的基礎(chǔ)上，于8月19-20日開展了由教研組長、備課組長及班主任組成的骨干教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共包括四個(gè)部分：育英中學(xué)名師講座、骨干教師頭腦風(fēng)暴、班主任德育管理培訓(xùn)以及以“智慧共享 破立并舉”為主題的教研組長和備課組長交流會。</font></h3> 聆聽名師 喚起初心 <h3><font color="#010101"> 與身邊的名師面對面。本次骨干教師研修，我們有幸邀請到育英中學(xué)的兩位名師。首先，具有多年備考經(jīng)驗(yàn)的育英語文名師初三備課組長高陽老師就集體備課進(jìn)行培訓(xùn)講座。她指出 1.態(tài)度決定高度，備課質(zhì)量彰顯一個(gè)人的專業(yè)水平個(gè)工作態(tài)度。2.細(xì)節(jié)決定深度，態(tài)度+細(xì)節(jié)=成功。然后，具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的智慧型班主任 陳愛萍老師為我們做了題為《教育是心靈的喚醒》的班主任帶班經(jīng)驗(yàn)分享。其中有四點(diǎn)給我們啟示頗多。1.做一名學(xué)生既信服害怕又喜歡的老師，真正走進(jìn)學(xué)生心靈。2.走進(jìn)學(xué)生心靈必須學(xué)會交流3.好習(xí)慣是學(xué)生成功保證。4.培養(yǎng)好習(xí)慣要有預(yù)見問題的心靈，防患于未然。最后，杲校長號召所有參訓(xùn)老師虛心向兩位身邊的專家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的“醉心”教育，學(xué)習(xí)她們的專業(yè)精神。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">育英中學(xué) 高陽老師</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">育英中學(xué) 陳愛萍老師</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">老師們認(rèn)真傾聽仔細(xì)記錄</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">杲校長總結(jié)發(fā)言</font></h3> 聚焦問題 頭腦風(fēng)暴 <h3><font color="#010101"> 19日下午為培養(yǎng)老師們的思考探究意識，學(xué)校開展了以“分享智慧 攜手成長”為主題的頭腦風(fēng)暴。傅校長整合學(xué)校實(shí)際問題，拋出一系列引發(fā)老師們討論和探究的話題。比如專家講座啟示、集體備課困境、班級建設(shè)途徑等。在一下午四個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，老師們積極思考、熱烈討論、就焦點(diǎn)問題發(fā)表個(gè)人看法啊，最后，傅校長從國家政策的解讀、教育教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變以及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升等方面對老師們指出目標(biāo)與期待。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">傅校長主持“頭腦風(fēng)暴”</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">老師們積極發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn) 1</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">老師們積極發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn) 2</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">群策群力 積極思考 </font></h3> 德育管理 有預(yù)則立 <h3><font color="#010101"> 為保證開學(xué)初期班主任工作的順利開展，我們利用本次骨干研修開展了班主任德育管理培訓(xùn)，三位級部主任就本級部的德育管理規(guī)劃進(jìn)行了思路推介。高玉欣副校長對下學(xué)期的班主任工作進(jìn)行了思想的統(tǒng)一個(gè)整體部署。</font></h3> 智慧共享 破立并舉 20日下午楊主任主持召開了教研組長備課組長培訓(xùn)會。會議分三個(gè)時(shí)段：教研組長亮點(diǎn)工作分享、杲校長進(jìn)行組長職責(zé)培訓(xùn)、楊主任對新學(xué)期工作具體安排。<br> 組長的分享，工作回顧中有反思有啟迪，新學(xué)期思路中有重點(diǎn)有創(chuàng)新。老組長成熟睿智，游刃有余，新任組長有思想有能力有擔(dān)當(dāng)。各有優(yōu)勢，大家對比借鑒，反思實(shí)踐，一定會促進(jìn)學(xué)科快速發(fā)展。 杲校長的培訓(xùn)，首先明確了教研組長備課組長的工作職責(zé)，聚焦集體備課和作業(yè)管理，結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)大家如何更好地開展工作。最后楊主任對新學(xué)期工作做具體布置，為上好開學(xué)第一課做好準(zhǔn)備。<br> 整個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，節(jié)奏緊湊，充滿思維碰撞與啟迪，所有參會人員的對教育現(xiàn)狀認(rèn)識更加清晰，對問題思考更加深入，教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)更加突出，受益匪淺。<br> <h3><font color="#010101"> 我校近年來快速發(fā)展，一步一個(gè)臺階，但是發(fā)展中遇到一些新問題。如何突破瓶頸破解難題實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，一直是我們所思考的。本次的教育教學(xué)系列研討就是最好的路徑。教育本身就是一場持久戰(zhàn)，我們且行且思考。</font></h3>