<h3> 為了切實提高輝南鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，在鞏固已有教學(xué)成績的基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績，我校于學(xué)期初第一周召開了2018--2019學(xué)年度期末教學(xué)質(zhì)量分析會。</h3> 一、提前布置任務(wù)，明確具體要求 <h3><font color="#010101"> 在上學(xué)期期末學(xué)校工作總結(jié)會上，安排布置班主任與英語、科學(xué)教師要在假期中以小教部下發(fā)的期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，以期中考試成績?yōu)閰⒖?，進行本班級、本</font>年組、本學(xué)科的期末教學(xué)<font color="#010101">質(zhì)量分析。</font></h3><h3><font color="#010101"> </font>要把期末考試成績與學(xué)生的期中考試成績進行縱向?qū)Ρ龋匆豢醋约褐爸贫ǖ钠谀┠繕?biāo)是否達到，再與同年組、同學(xué)科各班級成績進行橫向?qū)Ρ?，找一找與同組內(nèi)成績優(yōu)秀教師間的差距。通過數(shù)據(jù)對比，剖析原因，要求教師<span style="color: rgb(1, 1, 1);">從試卷難易程度到</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">出題意圖，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">從</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">學(xué)生答題書寫到</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">做題質(zhì)量，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">從</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">教師備課質(zhì)量到上課效果</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">等方面分析，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">真正的做到了</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">逐項逐類</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">的細致分析</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">查找，并</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">著重從</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">教師</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">自身出發(fā)找出</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">不足并提出可行的改進措施。</span></h3> 二、分組交流研討，總結(jié)共性問題 <h3> 本學(xué)期開學(xué)后，利用第一周時間，對二至五年級期末試卷進行回顧講解，在講解過程中，進一步了解學(xué)生的答題情況，修改期末質(zhì)量分析報告，再集中安排以年（學(xué)科）組為單位進行交流與研討，不走形式和過場，真實有效地進行期末教學(xué)質(zhì)量分析。教師們先在各組內(nèi)進行匯報和整理，除成績分析以外再結(jié)合試卷批閱時發(fā)現(xiàn)的情況，找出學(xué)生存在的共性問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，提出了今后教學(xué)時應(yīng)注意、強調(diào)、改進的內(nèi)容。</h3><h3> </h3> 三、分組匯報結(jié)果，反思整合提高 <h3> 利用8月23日的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，班主任、英語、科學(xué)教師們安靜地坐下來，針對每班各學(xué)科期末考試的成績、學(xué)生答題情況、失分原因及改進措施等方面進行以年組為單位的匯報，六個年組長及英語、科學(xué)學(xué)科組長共8位代表，分別進行了認真細致的分析與總結(jié)。</h3> <h3>?各位組長的匯報，總結(jié)全面到位，按要求剖析原因，提出有效的改進辦法。</h3> <h3> ?在座的老師聽得認真，都有所感，有所悟。老師們聽到好的方法后，馬上記下來，有思考才會有思維火花的碰撞：</h3><div>“如果我也這么做，成績會有什么變化？”</div><div>“這種做法在低年級是否可行？”</div><h3>“這學(xué)期，我也要像她一樣抓中間這部分學(xué)生”……</h3> <h3>?劉輝主任為本次分析會做了最后總結(jié)。本次活動已經(jīng)達到預(yù)期目的，全體班主任與抽考學(xué)科的教師們都能轉(zhuǎn)變以往只強調(diào)客觀原因、淺嘗輒止的態(tài)度，從主觀角度出發(fā)進行分析和總結(jié)，是很大的進步。通過分析，讓教師們在對比中發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)方面存在的不足，在交流時找到自己前進的方向，樹立了自己努力的目標(biāo)，激勵著教師們朝著新的目標(biāo)邁進。希望以本次分析會為起點，在本學(xué)期工作中揚長避短，真正提高課堂教學(xué)效率，真抓課后的學(xué)困生輔導(dǎo)，確保輝南小學(xué)教學(xué)成績再創(chuàng)新高。</h3><h3></h3> <h3> “學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！? </h3><h3> ——后記</h3>