<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一日生活皆課程，作為銜接一日生活各環(huán)節(jié)的"樞紐"，過渡環(huán)節(jié)將幼兒從一個活動狀態(tài)轉(zhuǎn)向另一種活動狀態(tài)，起著承上啟下、調(diào)節(jié)身心節(jié)奏和教育活動更替的作用。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了能夠更好的優(yōu)化一日生活中過渡環(huán)節(jié)的組織，提高過渡環(huán)節(jié)的教育性和有效性，2019年8月27日早上周園長召集全園教師一起學(xué)習(xí)《幼兒園一日生活過渡環(huán)節(jié)的組織策略》。</h3> <h3>幼兒園的一日生活過渡環(huán)節(jié)主要包含：
1.晨間入園——美好一天的開始
2.戶外中轉(zhuǎn)——來回途中的靈動
3.課間過渡——學(xué)習(xí)驛站中的小憩
4.餐間小憩——健康快樂的加油站
5.清潔整理——舒適生活的保證
6.溫馨入眠，快活蘇醒——活力一天的驛站
7.離園告別——幸福時光的延續(xù)<br></h3> <h3> 今天主要學(xué)習(xí)第三章“課間過渡”環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)包含課間過渡環(huán)節(jié)的價值、組織策略、試試這樣做、溫馨提示四個部分。</h3><h3> 在學(xué)習(xí)課間過渡環(huán)節(jié)之前，周園長首先帶領(lǐng)老師們重溫了《晨間入園》、《戶外中轉(zhuǎn)》兩個過渡環(huán)節(jié)的相關(guān)知識。<br></h3> <h3> 課間過渡連接著兩個活動,是集體活動有效開展的潤滑劑和緩沖劑。課間過渡又是幼兒園各個過渡環(huán)節(jié)的中心軸,它雖然時間短暫,卻是幼兒最愉悅的時光。課間過渡可以使幼兒產(chǎn)生積極的情感體驗,有利于激發(fā)他們學(xué)習(xí)的激情,為下一個活動做好情感鋪墊。課間過渡為教育帶來的是延續(xù)與永恒,有力地促進(jìn)了幼兒身心各方面的發(fā)展。<br></h3> <h3> 周園長通過課間過渡環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀，以及案例進(jìn)行分析……</h3><h3> 課間過渡現(xiàn)狀為禁錮孩子自由活動的時間，隨意安排孩子進(jìn)行活動，影響了孩子的身心健康發(fā)展，采取放任不管的態(tài)度。
<br></h3> <h3><div style="text-align: left;"> 根據(jù)現(xiàn)狀，提出課間過渡組織的四大原則：</div><div style="text-align: left;"><span style="text-align: center;"> (1)自由自主，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。</span></div><div style="text-align: left;"> (2)過渡無痕，作為前一活動的延伸補(bǔ)充。</div><div style="text-align: left;"> (3)自然和諧，規(guī)則的暗示與內(nèi)化。</div><div style="text-align: left;"> (4)動靜交替，開展適宜與多樣的游戲活動。</div></h3> <h3> 為了幫助老師們，更好的理解各項組織原則。周園長利用案例分析以及現(xiàn)場示范，讓老師們更直觀更快掌握知識點。并根據(jù)各年齡段，給予不一樣并且多樣化的建議。每一項建議都有詳細(xì)的活動準(zhǔn)備，活動實施。</h3> 課間過渡環(huán)節(jié)作為幼兒學(xué)習(xí)途中的小驛站，教師在組織中還要遵循以下兩個原則：
<div style="text-align: center;"></div><p style="text-align: left;"> 一、年齡的適宜性。</h3><div><p style="text-align: left;"> 二、活動的適宜性。</h3><h3><br></h3></div> <p style="text-align: center; ">看，老師們聽的多認(rèn)真。<br></h3> <h3> 過渡環(huán)節(jié)中蘊(yùn)含著許多教育契機(jī)，恰當(dāng)?shù)膶⒆訉嵤╇S機(jī)教育是最有利的保障。發(fā)現(xiàn)了、認(rèn)識到了是基礎(chǔ)，進(jìn)行了引導(dǎo)教育才是重要的。<br></h3> <h3> 通過這次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識到一日活動規(guī)范化的探索與創(chuàng)新，突出兒童的自由、自主、創(chuàng)造和積極性，運用靈活多樣的方式，滿足孩子各方面的發(fā)展。<br></h3>