<h3> 2019年8月29日明德教育集團(tuán)暑期教育培訓(xùn)暨第四屆教育發(fā)展論壇，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓名師成為信仰，在長(zhǎng)沙市明德中學(xué)懷球體育館舉行，下午舉行了分學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，明德中學(xué)物理教研組齊聚一堂，在樂(lè)誠(chéng)堂E206舉行了分學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。本次研討會(huì)由教研組長(zhǎng)陽(yáng)軼軍老師主持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)李運(yùn)宏老師全程參加，本次會(huì)議還邀請(qǐng)了寧鄉(xiāng)玉潭中學(xué)的兩位老師。整個(gè)會(huì)議議程分為三大部分，第一部分是，落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂設(shè)計(jì)案例研究，以及萬(wàn)有引力定律的教學(xué)設(shè)計(jì)，由陳謙文老師主講。第二個(gè)部分是由陳顯智老師帶來(lái)的老教師教學(xué)歷程與體會(huì)分享。第三部分是由明德中學(xué)物理組教研組長(zhǎng)陽(yáng)軼軍老師給大家?guī)?lái)的教學(xué)資源研究賞析與討論。</h3> <h3> 第一部分由優(yōu)秀的青年教師陳謙文老師做《落實(shí)核心素養(yǎng)的課堂案例研究》的報(bào)告。畢業(yè)于北京師范大學(xué)的陳謙文老師，善于鉆研，視野開闊，一直走在教研教改的前列。陳謙文老師給大家分享了他在暑假期間參加的長(zhǎng)沙市新高考課程培訓(xùn)會(huì)，旨在落實(shí)新高考背景下對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)。陳謙文老師首先講到了自己對(duì)物理核心素養(yǎng)的理解，接著向我們展示了新教材的目錄，分析了其中的變化，說(shuō)明了變化對(duì)核心素養(yǎng)的體現(xiàn)。接下來(lái)陳老師以萬(wàn)有引力定律的教學(xué)設(shè)計(jì)為例，著重闡述了新教材下培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)他的思考和設(shè)計(jì)。他強(qiáng)調(diào)，教師的教學(xué)要將知識(shí)問(wèn)題化，將問(wèn)題情境化；而學(xué)生的學(xué)習(xí)恰好是在這個(gè)逆過(guò)程中建構(gòu)出來(lái)的。陳謙文老師對(duì)教學(xué)的過(guò)程如何設(shè)計(jì)問(wèn)題能激發(fā)學(xué)生思考，這樣的設(shè)計(jì)能培養(yǎng)學(xué)生的哪種物理核心素養(yǎng)作了詳細(xì)的分析和說(shuō)明，對(duì)我們今后的教學(xué)有一定的借鑒意義。</h3> <h3> 參與教育工作三十六年，在明德工作二十多年的老教師陳顯智老師，在會(huì)議的第二個(gè)議程給大家分享了他教育歷程和教育情懷，給與會(huì)的中青年老師很大的啟發(fā)和鼓勵(lì)。陳顯智老師主要回顧了他初為人師的那四年，用陳顯智老師的原話說(shuō)，那是一段付出很多努力，現(xiàn)在回想起來(lái)，連自己都會(huì)感動(dòng)的日子。1983年陳顯智老師分配到了湘潭縣第六中學(xué)，由于各種原因，自然條件艱苦，教育資源匱乏，但是憑著對(duì)教育教育事業(yè)的熱愛(ài)，工作熱情特別高漲，生活也非?？鞓?lè)。陳顯智老師依然清晰得記得經(jīng)過(guò)幾年努力后1987年高考的各科分?jǐn)?shù)線以及他任教班級(jí)的分?jǐn)?shù)。最后陳顯智老師又給中青年教師的幾點(diǎn)殷切的期望和祝福，第一，做自己喜歡的事情；第二，面向全體學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生放在心上，為學(xué)生的終身幸福奠基。第三，多讀書，有益身心的書常讀，無(wú)益身心的事莫為。第四，注意身體，健康的身體才是努力工作的前提。21世紀(jì)20年代是教育的年代，我們迎來(lái)了最好的教育的時(shí)代，每一位教育工作者都要不忘初心，用心教育。</h3> <h3> 會(huì)議的最后一個(gè)議程由教研組長(zhǎng)陽(yáng)軼軍老師給大家分享幾位教育名家的教學(xué)資源研究。介紹了全國(guó)高中物理新課程改革核心成員黃恕伯關(guān)于當(dāng)前高中物理課堂教學(xué)的問(wèn)題與策略報(bào)告的學(xué)習(xí)思考，舉例對(duì)比了新課與復(fù)習(xí)課、例題與習(xí)題、知識(shí)與方法的不同設(shè)計(jì)要求，通過(guò)幾個(gè)典型例題的精彩設(shè)計(jì)很好地示范了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑，另外評(píng)析了特級(jí)教師何宗羅關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下物理教學(xué)理念的講座，舉例說(shuō)明了大教育觀和如何創(chuàng)造性使用教材等7條措施，分享了長(zhǎng)郡教學(xué)副校長(zhǎng)陳來(lái)滿把好教學(xué)常規(guī)的三個(gè)關(guān)鍵，對(duì)教師的高要求與對(duì)學(xué)生的落實(shí)引導(dǎo)，最后分享了王沛清對(duì)備課的五個(gè)基點(diǎn)和上課的四個(gè)要素，舉例示范無(wú)謎處深謎的教學(xué)藝術(shù)。陽(yáng)軼軍老師結(jié)合實(shí)例和自身感悟?qū)λ奈幻麕煹难芯砍晒M(jìn)行了闡釋和推廣，帶領(lǐng)老師們邁向更高更妙的教學(xué)境界。</h3> <h3> 研討會(huì)結(jié)束后，大家踴躍參與和討論，一下午的研討會(huì)在熱烈而激情的討論中圓滿結(jié)束，與會(huì)教師們都感覺(jué)收獲滿滿，在新的學(xué)期物理組一定不忘初心，砥礪前行，牢記教育使命，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，永葆創(chuàng)新，做最優(yōu)秀的自己。</h3>