<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">游戲是幼兒的基本活動(dòng)，游戲甚至伴隨幼兒的整個(gè)童年。游戲環(huán)境是為兒童游戲活動(dòng)提供的必要條件。幼兒在游戲中獲得怎樣的發(fā)展，最關(guān)鍵的就是要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的游戲環(huán)境。</h3> <h3>視頻中我看到了這是一個(gè)小班的男孩子在沙水區(qū)玩水管，水管的管道大體完成。玩水管前提必須要有水，水從哪里來？環(huán)境創(chuàng)設(shè)中水龍頭的設(shè)計(jì)我看到了老師的用心，通過竹筒的多次轉(zhuǎn)接后讓水流下來，孩子們用水桶去接水，可是出水的接頭只有一個(gè)，這期間出水處出現(xiàn)了擁堵的現(xiàn)象，“排隊(duì)、排隊(duì)”孩子們秩序性及解決問題的能力都得到了發(fā)展。</h3><h3>他還嘗試用一個(gè)環(huán)形的水管把水舀到水桶里，甚至他想過用小手把水管的兩頭堵住，讓水不流出來，經(jīng)過多次的嘗試之后他成功的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)東西是不能舀水的。幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、探索能力在此都有體現(xiàn)，“自發(fā)、自主”這個(gè)詞我有了新的體會(huì)。</h3><h3>孩子轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了另外一截水管，他把水管接的更長(zhǎng)了，接下來就要開始往水管里倒水了，可是我發(fā)現(xiàn)他倒水的這個(gè)方向是管子的最低處，水是會(huì)倒流的，孩子又嘗試了很多次可是沒有出現(xiàn)他想要的效果。視頻到此結(jié)束了，“復(fù)雜水龍頭、方便小班幼兒拿放的水桶、粗細(xì)不一的水管、大小不一的盆”這些簡(jiǎn)單的材料，滿足了不同年齡段的孩子需求。沒有老師的嚴(yán)加看管，沒有鬧人的說教，我不知道這個(gè)小朋友最后有沒有成功的讓水流出來，但是我在這個(gè)簡(jiǎn)單的沙水區(qū)的環(huán)境里看到了孩子許多方面的發(fā)展，孩子在這種環(huán)境中探索水具有流動(dòng)性這個(gè)特性老師不是通過嘴巴傳授的而是通過孩子們的自主探索發(fā)現(xiàn)的，孩子享受探索的過程遠(yuǎn)比說教的結(jié)果更有趣。</h3><h3>好的游戲環(huán)境能夠刺激幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲，為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、有趣、參與、融洽的游戲環(huán)境也是我們一直努力的方向。</h3> 福利萊幼兒園 趙穎