<h3> 盼望著，盼望著，8月31日，終于開學(xué)了。下午3：00，先生帶娃出門，目送身背書包的小伙子身影消失在樓道拐角處，我整個人瞬間都輕松了……內(nèi)觀一下，這樣雀躍的心態(tài)，我到底是不是親娘？</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 視頻雖然夸張，倒也符合多數(shù)家長的心態(tài)哈</h3> <h3> 晚上娃去學(xué)校上晚課，我和先生去河邊遛彎，感覺上次來散步仿佛是上個世紀(jì)的事情。今天是農(nóng)歷八月初二，暗淡的月光灑在河面上，河邊的柳樹在暗夜里臨水自照，微微的波浪將水中的樹影環(huán)繞，似在低語似在撫摸，岸邊一只船悄然停泊，靜觀四季的花開花落。晚風(fēng)吹彎了水邊的蘆葦，也帶給我久違的輕松與愜意，近兩個月的暑假，短暫而又漫長?。?！</h3> <h3> 放暑假前，哥來電說他和幾個老師一起辦了暑假補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)內(nèi)容是復(fù)習(xí)高一預(yù)習(xí)高二，問我可否把孩子送回唐河補(bǔ)習(xí)？我是一百二十個愿意?。。〔贿^，這里，我真的是親娘！！</h3><h3> 給娃說去舅舅那里補(bǔ)習(xí)，意料中的不同意，仿佛也沒有商量的余地，理由是補(bǔ)習(xí)時間太長，擔(dān)心影響假期出行，自己可以搞定假期學(xué)習(xí)……想想近倆月的暑假，真擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)被荒廢，于是和先生一合計(jì)，先把人弄回唐河再說（感覺自己這個時候又不是親娘了）。8月10日，以回家看望外婆為理由，剛剛結(jié)束期終考試的娃和我們一起回到唐河。晚飯時候，哥有事出去，嫂子旁敲側(cè)擊的說些上補(bǔ)習(xí)的玩笑話，小朋友就不說同意。第二天一早去喝糊辣湯，回到哥家仍是這個話題，哥也加入了勸說隊(duì)伍，小朋友堅(jiān)持不同意補(bǔ)習(xí)。</h3><h3> 姑打來電話，詢問孩子假期的安排，言語中頗是支持孩子去補(bǔ)習(xí)，以便保持一個連續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。姑和姑父、哥和嫂子都是多年的高中教師，他們關(guān)于假期補(bǔ)習(xí)的建議符合了我對孩子假期學(xué)習(xí)狀態(tài)的擔(dān)憂，堅(jiān)定了我把他留下的決心。</h3> <h3> 我倆的拉鋸戰(zhàn)持續(xù)，小朋友仿佛已經(jīng)洞察我讓他參加補(bǔ)習(xí)的決心，不補(bǔ)習(xí)的防線在一點(diǎn)點(diǎn)松動……先生笑說我與娃的談判就像中美貿(mào)易戰(zhàn)，一輪一輪的。我告訴兒子，盡管我倆的目標(biāo)不一致，條件不同，但只要大家愿意談，總能達(dá)成一致。幾個回合下來，娃從我的“大道理小建議”中，也看到了補(bǔ)習(xí)的重要性，在擠出幾滴委屈的眼淚后，答應(yīng)補(bǔ)習(xí)，條件是我要每天下午下班去唐河陪他，成交！</h3> <h3> 于是，不情愿的假期補(bǔ)習(xí)開始了。哥和嫂子辛苦做了娃的全托家長。而我，也開始了每日的奔波，幾乎每天早上6點(diǎn)從唐河出發(fā)，七點(diǎn)到南陽家中，與先生一起簡單早餐收拾完畢上班，中午各自在單位吃飯，下午下班我倆輪換回唐河陪娃。每天早晚各一小時的車程，換回孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步，也是值得的。就這樣，二十來天的補(bǔ)習(xí)，在我來回的車輪滾滾中飛馳而過……</h3> <h3> 9月1日，補(bǔ)習(xí)結(jié)束，2日回南陽，晚上去北京，一路北京天津沈陽丹東大連鄭州走走停停，小朋友對旅行線路的規(guī)劃、出行時間、往返車票預(yù)訂等事宜樣樣操心、事事參與，幾千里路云和月啊……11日晚上回到南陽，當(dāng)晚便制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。12日，小朋友幸福假期生活開啟：每天早上5點(diǎn)多主動起床騎車去打球，8：30回家，洗澡吃飯發(fā)呆看書按計(jì)劃學(xué)習(xí)玩手機(jī)午覺看電視……間或看看球賽、與朋友聚聚餐，小日子充實(shí)而快樂。</h3> <h3> 20日，我的假期也結(jié)束了，小朋友繼續(xù)沿襲著上周的生活節(jié)奏，又增加了洗碗洗襪等小家務(wù)，還承包了每日中午的米飯蒸煮，并學(xué)會做番茄蛋湯、紫菜蛋湯、荊芥黃瓜湯等簡單的湯羹。當(dāng)然，在這個沒人監(jiān)管的期間，小朋友也像多數(shù)這個年齡的孩子一樣，時不時做些偷奸?；柗铌庍`坑蒙拐騙之事，好在多數(shù)情況下認(rèn)識錯誤態(tài)度良好改正及時，盡管處理過程也曾多次上演“貓捉老鼠”、“警察抓小偷”的故事，但結(jié)局多是皆大歡喜。</h3> <h3> 這個假期的電視劇也很應(yīng)景。7月里，我們一起追了《少年派》，8月里，我們一起看了《小歡喜》。我們和孩子一起去學(xué)習(xí)站在對方的立場上看問題，一起去分析這個階段父母和孩子會出現(xiàn)的高頻率事件，看似在討論電視劇，實(shí)則是了解彼此對待某個事情的態(tài)度和處理方法。先生問我：作為一個高中孩子的母親，你覺著你像《小歡喜》里面的誰？我說我覺著我像她們?nèi)齻€的綜合體：我既有童文潔在孩子成績下滑時候的焦慮和自省，也有宋倩對孩子周到的照顧和超強(qiáng)的控制，還有劉靜對待孩子的溫柔和隱忍……這么看，我還真是一個復(fù)雜的媽媽哈！</h3> <h3> 夏未央，秋已至……新學(xué)年，新征程，我們一起努力，一起去成就最好的自己，用林肯的一句話來共勉：我走的很慢，但絕不后退！</h3>