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有詩，有橙，有遠方

慕蓉

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;“學習共同體?課改中國行”之奉節(jié)行</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 金秋時節(jié)，丹桂飄香。在</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">奉節(jié)縣教育委員會的支持下，學習共同體研究院、中國教師報貼近真愛夢想大篷車項目，以公益形式走入重慶奉節(jié)，分享課堂變革理念，重慶市及臨近省市的伙伴與會交流。9月7日，我們有幸參加了本次＂學習共同體＂建設研討會，近距離感受走向深度學習的課堂變革。</span></h3> <h3>6日晚，我們到達中華詩城一一奉節(jié)。</h3> <h3>張藝謀執(zhí)導的大型詩詞文化實景演出一一《歸來三峽》不容錯過。</h3> <h3>處處詩詞，步步蓮花。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">演出以夔門、瞿塘峽、白帝城為背景，中華詩詞為主線，以山水為載體，在唯美詩意中領略長江三峽壯美的自然景觀、巴蜀大地獨特的風土人情和“詩城”奉節(jié)濃厚的文化底蘊，再現(xiàn)“行到三峽必有詩”的盛景。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">江天一色無纖塵，皎皎空中秋月明。觀眾不多，江風拂面，幾個伙伴都詩興大發(fā)，隨聲應賦《赤壁懷古》＂大江東去，浪淘盡，千古風流人物?＂一時豪情滿懷。但愿人長久 ，千里共嬋娟！</span></h3> <h3>7日，我們早早來到奉節(jié)縣教師研修中心?；顒影才啪挥行?，八點半活動正式啟動。教委陳緒安主任熱情洋溢的致辭，奉節(jié)好山、好水、好地方，有詩，有橙，有遠方！他向我們介紹了詩城第一快詩一一＂千里江陵一日還＂，第一律詩－－“不盡長江滾滾來＂，第一情詩＂道是無晴卻有晴＂，如今，大家在學習共同體領航教師團隊帶領下，超越夢想，揚帆起航！來自臺灣的吳慧琳博士引領大家齊唱＂最好的未來＂，叩開了大家的心扉，正式拉開活動的帷幕。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陳靜靜博士道出從事教育科硏的初心，說到她回不去的故鄉(xiāng)，幾度哽咽，讓人動容。她為我們分享了深度學習的迭代與突破，從深度理解學生真實的困境與需求的根本動因，進入學生的微觀世界，探尋兒童學習的真相，提出學生學習方式的變革－－自主的、協(xié)同的深度學習。在＂學共體＂中，教師的核心工作便是傾聽學生與自我反思。陳靜靜導師把團隊科研成果呈現(xiàn)給大家，如＂學共體＂教案設計、教師對學生的專業(yè)支持和整校學習共同體實施要點等，滿滿的干貨。孩子的夢想就是教育的未來，是最好的未來，相信學共體的力量！</h3> <h3>初識學習共同體，在專家的引領下，感悟到其本質核心，那便是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">保障每一個孩子的高品質學習權。</span></h3> <h3>來自上海的談楊院長以真實課例，挖掘了學生學習歷程的真相，跟我們分享了<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">基于學生關注學習的歷程的觀察，校本教研的突破與發(fā)展。提出了當前教研活動的困境，改進學生品質的挑戰(zhàn)在于必須以學生為中心。而對于課例研究的開展，必須關注學習過程，對學生進行完整的學習歷程觀察，談到了基本方法和對課堂改進的三條基本原則。他提出課例研究，才是學校發(fā)展的核心制度。</span></h3> <h3>下午的課例分學科展示。我們兵分兩路，數(shù)學科的同事們驅車前往奉節(jié)中學，觀摩上海王曉葉主任執(zhí)教七年級《函數(shù)》。</h3> <h3>孩子們自由選擇組合新學伴，提前自學任務單。我們和孩子們共同經(jīng)歷了一節(jié)＂學共體＂課例。傾聽，傾聽，再傾聽。</h3> <h3>課后與執(zhí)教老師面對面</h3> <h3>我們也是＂學習共同體＂，人人參與，人人傾聽，人人分享??</h3> <h3>雖然只有我們來自小學，但通過專家的講座，現(xiàn)場觀摩學習，對于＂學共體”也有了自己的感悟。曉蓉巾幗不讓須眉，帶著我們團隊第一組上臺。她落落大方、有條不紊的談到＂學共體＂的美好愿景，是保障每個孩子都有平等教育的權利。課堂上孩子們對放松友好、直言不懂、熱情分享以及傾聽記錄這樣的學習活動不習慣，甚至拘謹害怕，但是我們慢慢來，慢慢改變，就是最好的未來?，F(xiàn)狀與理想，便是詩與遠方，她的觀點引起所有老師的共鳴。??觀課中對孩子們課堂交流答問，語言表達，我進一步體會到小學數(shù)學老師仼重道遠，如何將生活語言轉化為數(shù)學語言，如何克服小學數(shù)學長期淺表性思維，這是個問題。（不過看著王老師和下面的伙伴，我也有點兒緊張????）</h3> <h3>嚴美女一向專業(yè)嚴謹，針對耳目一新的課堂設計，洋洋灑灑，一揮而就。每個環(huán)節(jié)設計的感悟都娓娓道來，無論是上課伊始的規(guī)則，傾聽的養(yǎng)成，還是任務完成的情況，最后的記錄，嚴校都關注了每個孩子學習的真實狀態(tài)，真摯的感言和有深度的體會迎得滿堂喝彩。（一剛剛看嚴校朋友圈發(fā)表的感悟，原文摘錄如下）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1美在傾聽 只有老師真正傾聽了學生才會傾聽，那些老師主講的課堂他們想聽到的是我想要的答案，久而久之聰明的學生就會懂得我該奉送給老師什么答案，學生需要的是表現(xiàn)，老師需要的是順暢不卡殼。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2學在敢問 完全聽老師講解的課堂能同步跟得上聽得懂的不會超過一半，大多是囫圇吞棗，望洋興嘆，可教學任務這條橫在老師心中堅如磐石的目標成了左右教師教學的方向盤，那些聽不懂的慢慢就成了差生，這群人也就慢慢的放棄了自己，課堂無數(shù)次體驗失敗，大山也就成了他們永遠走不出的地方！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學共學習方式用無領導式的合作學習，由互相教變成互相問，眾多課堂真正敢問老師的有幾人？但敢問學生的就多了，剛開始生生間敢問都還有好大一步恐懼和面子要跨越，小組間的敢問交流探討才真正能解決學不懂的孩子的問題，請給孩子敢問的課堂。要知道學生的學習很艱難很不容易。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3 思在落筆 動筆是落實教學的重要手段，記錄，體驗，操作，讓學習產品化，課再好再精彩學生筆都沒動過一定不是一節(jié)課??<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">????既</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">有思想的深度，又有理論的高度??與她同組的來自宜昌的李老師，感動于＂學共體＂專家團隊對保障每個孩子高品質學習權的理念，對教育無私欲的執(zhí)行力，大家都感同身受。</span></h3> <h3>其他組的伙伴們都一一分享了自己的感悟心得。我們電報小學多次被提及表揚哦??</h3> <h3>對于大家的困惑，王老師再次與大家分享。</h3> <h3>那邊，語文老師＂學共體＂研討分析活動在艷美女的組織下也開展得如火如荼，精彩紛呈。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">觀課時每位老師都必須跟一名學生，觀察學生如何學習，評課只評學生，不評老師，這樣的觀課議課減輕了老師的負擔，通過發(fā)現(xiàn)學生如何學習讓老師自我反思，然后每個評課小組人人上臺發(fā)言，兩個聽課分會場幾乎成了電報路小學的專場，人人亮相發(fā)言，因為他們善思樂學并勇于踐行。</h3> <h3>不覺時光流逝。感謝美好遇見，感動教育情懷。如你所愿：<br></h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每種色彩 都應該盛開</h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每一個人 都有權利期待</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">愛放在手心 跟我來</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這是最好的未來</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們用愛 筑造完美現(xiàn)在</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每個夢想 都值得灌溉</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">眼淚變成雨水 就能落下來</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每個孩子 都應該被寵愛</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">他們是我們的未來</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">同一天空底下 相關懷</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這就是最好的未來?</h3><h3></h3>