<h3> 三尺講臺，激揚文字。教學(xué)生涯，筆耕數(shù)年。你博學(xué)多才，一支粉筆，就能構(gòu)筑出繽紛的三維空間；你善解人意。短短幾句，就能點亮學(xué)生的人生之路；你認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力地上好自己的每一節(jié)課；你顧大局、有擔(dān)當(dāng)，多次犧牲自己的休息時間無條件的完成學(xué)校布置的各項工作。你早起晚歸，陪伴學(xué)生，只將零星的時間剩于家人。你在細(xì)碎的時光中守望使命，以奮斗的精神擁抱生活，堪稱一中的脊梁！</h3> <h3>圖中（左二）李健梅老師作為2019年鞏義名師代表上臺領(lǐng)獎</h3> <h3> <b>甘守農(nóng)村三尺講臺 爭做時代“四有教師</b>”</h3><h3> 李健梅老師是鞏義市芝田鎮(zhèn)第一初級中學(xué)的一名普通教師，卻在堅守農(nóng)村三尺講臺的14年中，成長為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，一名新時代的“四有教師”。14年里，她堅守“傳道授業(yè)解惑”的初心，踐行“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的新時代教師標(biāo)準(zhǔn)，潛心教育，立德樹人，贏得了桃李芬芳，成就了美麗人生。她也被評為鞏義市2017年度最美黨員，她的事跡被鞏義電臺、電視臺、鞏義黨建等多家媒體宣傳報道。 </h3><h3><b>一、立德樹人，做學(xué)生成長中的明燈</b></h3><h3> 李健梅老師是鞏義市第六屆黨代表，2017年被推選為鞏義市最美黨員。她以身作則、以德施教。自2005年調(diào)到芝田鎮(zhèn)至今，她始終堅守在鄉(xiāng)村教師的崗位上，時刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，工作上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實，通過言傳身教，傳授給學(xué)生正確的道德觀，點燃學(xué)生對真善美的向往，幫助學(xué)生把握好人生方向，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。多年來所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，所帶的學(xué)生普遍誠實守信、勤奮好學(xué)，被評為鄭州市文明班集體。</h3><h3><b>二、教書育人，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師</b></h3><h3> 李健梅老師是一名骨干教師，先后獲得了國家優(yōu)秀輔導(dǎo)員，鄭州市文明班主任，鞏義市學(xué)科帶頭人，鞏義市骨干教師等榮譽稱號。在市教科研培訓(xùn)中心組織的優(yōu)質(zhì)課、達(dá)標(biāo)課活動中多次獲一等獎。歷年來所帶的班級成績優(yōu)秀，作為九年級畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師兼班主任，鎮(zhèn)政府首次獎勵的26名考入重點大學(xué)的學(xué)生中，有18名是她的學(xué)生。就讀于四川大學(xué)的小陽、山東大學(xué)的小霍、上海理工大學(xué)的小飛等很多學(xué)生都把李健梅老師看作自己成長道路上最重要的人。當(dāng)年芝田鎮(zhèn)的高考理科狀元小曹在發(fā)言中也談到李健梅老師對他的幫助使其終生難忘。每年暑假都有一批又一批的學(xué)生到學(xué)校甚至是鄭州家里看望她，正是因為她不放棄任何一個學(xué)生，對每個孩子都傾注了全部的心血，才有了今天的桃李芬芳。</h3><h3> 同時，李健梅老師很好地發(fā)揮了傳、幫、帶的作用，對校內(nèi)的青年教師，她不僅認(rèn)真聽取每一位教師的課，課后還與她們逐一反饋和互動，從每個細(xì)小的教學(xué)環(huán)節(jié)入手嚴(yán)格細(xì)致指導(dǎo)青年教師。加入名師工作室之后，她對自己的要求更高了，從當(dāng)年的“高效課堂”到現(xiàn)在的“新基礎(chǔ)”，每一次課改她都積極參加，2017年她生完孩子剛一個多月就返回學(xué)校進(jìn)行試課。歷年來她多次參加“送課下鄉(xiāng)”活動，充分發(fā)揮名師工作室的指導(dǎo)作用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，促使其他青年教師迅速成長。</h3><h3><b>三、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生生活里的益友</b></h3><h3> “李健梅老師是學(xué)生遇到困難第一個想到的那個人”?，F(xiàn)在鞏義市芝田鎮(zhèn)第一初級中學(xué)讀書的八六班學(xué)生小優(yōu)如是說，他說李老師是個難得的好老師，幫其搞好學(xué)習(xí)的同時，力所能及的解決一些他們的實際困難。十幾年來，她不吝惜自己的微薄工資，多次資助貧困學(xué)生和留守兒童，僅前年冬天就一次性購買了十件羽絨服和兩件衛(wèi)衣給學(xué)生，前年中招前夕，她在家休產(chǎn)假，接到學(xué)生們的電話后，不顧自己的身體，帶著幾箱水果和餅干來到學(xué)校給他們加油打氣。后來，產(chǎn)假一休完就馬上到學(xué)校接住了新一屆的九年級學(xué)生，開始了新學(xué)期的教學(xué)工作。去年秋天，天氣突然變冷，李健梅老師買來十六件毛衣分發(fā)給了九年級家境貧困的留守女生。年前入冬時，看到很多學(xué)生穿著比較薄的襪子，擔(dān)心其凍壞腳，迅速買來二十雙羊毛襪子給孩子們穿，以幫助其御寒。學(xué)生們深受感動，學(xué)習(xí)更加努力了。對班里失去父母的學(xué)生的照顧她也像母親一樣，特別的盡心，不僅給他們買來營養(yǎng)品，而且教給他們做人的道理。在鞏義市第二高中就讀的小翔同學(xué)至今提起李健梅老師時仍是熱淚盈眶，他幼年喪父，初二時又在一次車禍中失去了母親，當(dāng)時的他痛不欲生，生活上雖有舅舅照顧，但心中的痛楚卻難以平復(fù)，以至于影響到了他的學(xué)習(xí)。時任班主任的李健梅老師及時發(fā)現(xiàn)了他的異常，多次幫他疏導(dǎo)心理壓力，為了更好地做他的思想工作，帶他吃飯，給他買新衣服，像對待自己的孩子一樣無微不至的關(guān)心愛護(hù)著這個失去父母的孩子。使這個孤獨的孩子終于走出了陰霾，成績有了很大進(jìn)步，在2016年的中招考試中順利的考入了鞏義市第二高級中學(xué)。今年剛?cè)肭铮鞖廪D(zhuǎn)涼了，李健梅老師在校園里看到個別學(xué)生還穿著單薄的衣服，于是購買了70件衛(wèi)衣發(fā)放給學(xué)校19個班級的貧困學(xué)生。</h3><h3> 在李健梅老師的帶動下，周邊的親戚朋友也行動起來，自發(fā)的為留守兒童做些力所能及的事情。今年年初，她的哥嫂得知魯莊鎮(zhèn)五頂坡村有一些留守兒童家庭生活比較困難，主動資助了一大批米面油。去年，一位朋友得知她們學(xué)校部分孩子的牙刷已經(jīng)磨損的不像樣子，于是買來300支牙刷發(fā)放給孩子們。前幾天，李健梅老師的侄女為芝田一中八六班捐贈了價值一千多元的書籍。這樣的事情還有很多，在她周圍形成了一個尊師重教、關(guān)愛留守兒童的群體，一起傳遞著新時代的正能量，為這個社會貢獻(xiàn)著自己的愛心。</h3><h3> 十四年的堅守鄉(xiāng)村，李健梅老師甘之如飴；十四年的平凡崗位，李健梅老師青春無悔。耿耿園丁意，拳拳育人心。她將永守心中這三尺講臺，用自己的心血和汗水，去點燃學(xué)生們心中的希望和夢想。</h3>