<h3> 學(xué)了兒童詩(shī)《植物媽媽有辦法》，讓娃娃們依葫蘆畫(huà)瓢，仿寫(xiě)一小節(jié)，畫(huà)個(gè)植物種子傳播的小卡片。</h3><h3> 作業(yè)收上來(lái)，圖文并茂，驚喜多多。</h3><h3> 原來(lái)寫(xiě)作可以是件不經(jīng)意的有趣的事兒。</h3> <h1><u>蓮子篇</u></h1> <h1><b>葵花篇</b></h1> <h1><b>椰子篇</b></h1> <h3>寫(xiě)椰子的特別多，誰(shuí)叫老師舉的這個(gè)例子呢！</h3> <h3>樹(shù)下的螃蟹、貝殼可愛(ài)呢，就椰樹(shù)的發(fā)型太跳脫。</h3> <h3>像連環(huán)畫(huà)兒，用心呢</h3> <h3>仿寫(xiě)水平最高，說(shuō)得最貼切。</h3> <h1><b>葡萄篇</b></h1> <h1><b>菜籽篇</b></h1> <h3>老師更喜歡你的字</h3> <h3>給課文也配個(gè)畫(huà)兒</h3> <h3>還能有封面</h3> <h3>小子，你純粹以文字取勝！</h3><h3>寫(xiě)得很好，</h3><h3>陳老師要隆重推薦小朋友們讀讀。</h3><h3>老鶴草媽媽，好特別！</h3> <h3>寫(xiě)得好，畫(huà)得也有味道。</h3> <h3>立體的畫(huà)兒？學(xué)過(guò)美術(shù)的孩子，名字也追求藝術(shù)化，最值得贊的是詩(shī)句真的生動(dòng)有趣。</h3> <h3>以上都是特等獎(jiǎng)，陳老師最大方，獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)上限，希望看到更多的好作業(yè)！</h3>