實踐長才干活動育新人 ——許昌市中小學(xué)綜合實踐教育基地通過活動立德樹人

魏都區(qū)醫(yī)政股

一、基地基本概況 許昌市中小學(xué)綜合實踐教育基地，隸屬于許昌市教育局。位于許昌市建安區(qū)蔣李集南部，是一所多功能的實踐型學(xué)校，基地園區(qū)布局合理，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。整個基地占地110余畝（其中勞動生產(chǎn)用地40余畝），整個基地建筑面積8200平方米，現(xiàn)有教職工46名，其中教員22名（具有大專以上文化程度的16名，占教員總?cè)藬?shù)的72%），教員專業(yè)性強(qiáng)、教官體能、軍事技能過硬，是一支知識化、專業(yè)化、年輕化，發(fā)展?jié)摿Υ蟮木F(tuán)隊。 基地建有功能廳面積1260平方米，內(nèi)設(shè)12個標(biāo)準(zhǔn)功能室，兩棟標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生宿舍樓，占地面積3900平方米，建有400平方米的學(xué)生廁所，1棟建筑面積約1400平方米的高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生餐廳，可同時容納1000多名學(xué)生就餐。一棟建筑面積1000平方米的綜合性辦公大樓?；亟ㄓ?00米標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道、綜合類運(yùn)動場、拓展訓(xùn)練區(qū)、植物認(rèn)識園等，此外，還配備有高清晰視頻監(jiān)控系統(tǒng)、大電子屏幕和高優(yōu)質(zhì)音響設(shè)備以及可供學(xué)生才藝展示的大型燈光舞臺。是一支師德高尚，既有較高的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，又具有艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于奉獻(xiàn)精神的隊伍。他們每個人都能出色有完成所肩負(fù)的對入營學(xué)生進(jìn)行活動指導(dǎo)、教育管理、安全保衛(wèi)、后勤服務(wù)等工作，可謂一專多能。 二、課程設(shè)置原則與實施 （一）課程設(shè)置原則 1、活動內(nèi)容的建立與開發(fā)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的原則為指導(dǎo)，堅持政策標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審定程序，緊緊把握活動內(nèi)容的內(nèi)涵的容量、空間、價值、實現(xiàn)信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會實踐四個指定領(lǐng)域的相互滲透和整合。 2、課程的內(nèi)容圍繞學(xué)生與自然、學(xué)生與他人和社會、這生與自我發(fā)展三條線而設(shè)計，充分考慮學(xué)生生活實際和學(xué)生世界觀，讓學(xué)生能夠利用所學(xué)過的知識，剖析實際生活中遇到的問題。主要內(nèi)容和過程的設(shè)計注意了綜合性、實踐性和探究性的特點。 3、課程建設(shè)體現(xiàn)主題化、和序化和系列化思想，整體規(guī)劃教育資源。課程設(shè)置上充分考慮青少年的的身心發(fā)展特點和認(rèn)知水平，對學(xué)生進(jìn)行研究和分析，基于學(xué)生已有的知識水平和生活經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界和認(rèn)知世界?；顒禹椖考纫挥腥の缎?，密切聯(lián)系學(xué)生生活，重視學(xué)科知識的綜合運(yùn)用，又能增強(qiáng)體質(zhì)和身心健康，有利于塑造學(xué)生的人格品質(zhì)。 4、以人為本，注重德育。基地將道德教育滲透于整個活動項目當(dāng)中，給學(xué)生提供一個個鮮活的教育場景，讓學(xué)生通過自主體驗，獲得自我教育和自我激勵的機(jī)會。在青少年世界觀、人生觀、價值觀逐步形成的時期，學(xué)生在自覺參與綜合實踐活動的時候，思想感情容易得到熏陶，精神生活會得到充實，道德境羅在升華，成長的動力在增加。 5、關(guān)注教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，將研究性學(xué)習(xí)的方法貫穿于各項活動過程，進(jìn)而遷移到今后的學(xué)科學(xué)習(xí)之中，努力實現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 基地精選課程有準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練、科技認(rèn)識、野外生存訓(xùn)練、愛國主義教育、文明用語、禮儀、安全教育、感恩教育、青春期教育、叛逆期教育、手工制作、防火、防災(zāi)、急救等20多個學(xué)科。每期按5個工作日安排課程。學(xué)生在基地訓(xùn)練期間，實行全封閉，準(zhǔn)軍事化管理和全日制教學(xué)。 “‘實踐為主、勞動創(chuàng)新、拓寬知識、提高能力’”是我們的辦學(xué)目標(biāo)?！痹摶刎?fù)責(zé)人馬宗會說，“促進(jìn)學(xué)生成長是我們基地一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅持教育與社會實踐相結(jié)合，以豐富的教育內(nèi)容、規(guī)范的服務(wù)管理，安全的工作保障，高質(zhì)量的活動效果，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢堅強(qiáng)和團(tuán)隊協(xié)作精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)知識，人文素質(zhì)和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會知識技能、學(xué)會動手動腦、學(xué)會生存、生活，學(xué)會做人、做事，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長，主動適應(yīng)社會，認(rèn)知社會，開創(chuàng)美好未來。（二）活動內(nèi)容的實施 圍繞人與社會、人與自然、人與自我三大要素，以研究性學(xué)習(xí)、社會實踐、信息技術(shù)教育、勞動技術(shù)教育作為主要內(nèi)容，根據(jù)新課程改革和學(xué)生實踐活動的實際需要，實踐基地設(shè)置了5個活動區(qū)，開設(shè)了8個活動項目。 活動區(qū)有訓(xùn)練場，智慧館，拓展區(qū)，多功能活動室，團(tuán)隊游戲拓展場，農(nóng)場。三、社會效益 近一年來，通過有計劃的組織中小學(xué)生到實踐基地參加社會綜合實踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)自然、走進(jìn)社會，增進(jìn)了學(xué)生對自然和社會的了解，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神。使大多數(shù)學(xué)生逐步掌握了基本的生活技能和勞動技術(shù)，促進(jìn)了自下而上的本領(lǐng)形成，向?qū)W會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會生活的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。為孩子們成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人打下了良好的基礎(chǔ)。 目前實踐基地已逐步成為我市深化基礎(chǔ)課程改革，組織中小學(xué)生學(xué)習(xí)社會、學(xué)習(xí)生活的第二課堂；成為促進(jìn)書本與實踐相結(jié)合、動腦與動手相結(jié)合、學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合的重要基地；成為組織并引導(dǎo)中小學(xué)生走進(jìn)自然，走進(jìn)生活，活躍身心，健康成長的生活樂園。 在省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在基層學(xué)校入營師生、學(xué)生家長和社會各界的認(rèn)可與援助下，教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和在實踐基地工作的全體同志，以百倍的工作熱情和驚人的干勁繼續(xù)著實踐基地各項緊張繁忙的工作。學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入實踐基地進(jìn)行周密安排和指導(dǎo)，并結(jié)合實踐基地工作實際建立健全各項規(guī)章制度，經(jīng)常和前來基地實踐的師生同吃、同住、同活動，不但鼓舞了基地同志們的工作干勁，還促進(jìn)了基地各項工作組織到位、管理到位，促進(jìn)了各項活動井然有序、豐富多彩的開展。在實踐基地工作的同志們以苦為榮，以苦為樂，敬業(yè)奉獻(xiàn)，使實踐基地的各項服務(wù)工作做到了無微不至，各項管理工作作到了細(xì)致入微，為實踐基地健康發(fā)展提供了可靠保證。四、基地的未來 為了使社會綜合實踐活動在我市各中小學(xué)廣泛開展起來，使之真正成為我市中小學(xué)生、教師、學(xué)生家長及社會各界普通認(rèn)可一門必修課，使中小學(xué)生社會綜合實踐活動的管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。決定每年都要對各中小學(xué)開展社會綜合實踐活動的情況進(jìn)行全面的評價、驗收。 通過基地不懈的努力，我市中小學(xué)生社會綜合實踐活動基地的各項工作目前已初見成效，已成為許昌市教育系統(tǒng)一道亮麗的風(fēng)景線。 2017年10月18日，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中明確指出，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，新時代新形勢，要堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。要在增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。 2017年12月，河南省教育廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟窂?qiáng)調(diào)：將完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價，制定全省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的統(tǒng)一要求，以全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)為基礎(chǔ)，建立全省統(tǒng)一的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺，并確定我市作為全省先期開展考錄模式綜合改革試點工作的兩個地級市（許昌市、濮陽市）之一，實行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ?。2018年4月，河南省教育廳印發(fā)《河南省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》，進(jìn)一步明確：初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價材料將作為中招錄取的重要參考，從2017年入學(xué)的初中一年級新生開始實施。 思想是行動的先導(dǎo)，理論是行動的指南。沒有思想認(rèn)識的大提高，就沒有工作的大推動。綜合實踐活動是國家義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學(xué)科課程并列設(shè)置，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充、延伸，也是素質(zhì)教育的主要內(nèi)容和重要措施。而以中小學(xué)生為主要服務(wù)對象的許昌市中小學(xué)綜合教育實踐基地，正是能滿足青少年學(xué)生社會化發(fā)展需要，并為其提供綜合實踐教育服務(wù)的綜合性校外教育機(jī)構(gòu)。它是未成年人校外活動場所中非常重要且特殊的一類，是在國家大力推進(jìn)素質(zhì)教育和新一輪基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)程中建設(shè)和發(fā)展起來的。 “作為市教育局批準(zhǔn)成立的校外綜合實踐教育基地，我們責(zé)任重大，我們也充滿信心?！瘪R宗會說，“我們深知，基地教育教學(xué)質(zhì)量是基地的口碑、形象和聲譽(yù)，更是基地的生命線。只有扼住教育質(zhì)量的咽喉，讓學(xué)生滿意、家長放心、社會認(rèn)可，才能保障基地健康持續(xù)發(fā)展。為此，我們首先要發(fā)揮優(yōu)勢，做好常規(guī)運(yùn)營，保質(zhì)保量完成任務(wù)；其次，要認(rèn)識到自身的不足，不斷努力完善。在加強(qiáng)軟件、硬件建設(shè)方面，不斷充實更新實踐活動方面的設(shè)備器材，同時，建立一支有活力、肯鉆研、求上進(jìn)、敢創(chuàng)新的教官隊伍?！?lt;br> 馬主任表示，基地要進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境、豐富活動內(nèi)容，把握時代脈搏、突出自身特色，寓教于樂、寓學(xué)于樂，最大限度滿足學(xué)生綜合實踐活動的需要。同時，健全各項規(guī)章制度和安全預(yù)案，落實安全責(zé)任制，使安全工作人人有責(zé)任、處處有人管、事事有人抓，形成縱向到底、橫向到邊的責(zé)任體系。每期實踐活動結(jié)束后，應(yīng)及時交流總結(jié)活動情況，提升工作成效。另外，繼續(xù)加強(qiáng)實踐基地之間的經(jīng)驗交流，學(xué)習(xí)借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗和管理模式，全面提升隊伍素質(zhì)、管理水平和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在活動中不斷強(qiáng)化實踐感悟，讓學(xué)生從心底有參與感、成就感、幸福感、獲得感。 “實踐長才干，活動育新人。”基地給廣大中小學(xué)生搭建了快樂參與、勇于展示、放飛夢想的平臺，為發(fā)展素質(zhì)教育開辟了新的課堂；學(xué)生對基地充滿了期待和渴望，期待基地有豐富的活動項目，渴望在實踐活動中拓展視野、磨煉意志，找到屬于自己的快樂和幸福。相信在大家的不懈努力和學(xué)生的積極參與下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各區(qū)教體局和各學(xué)校的大力支持、通力合作下，在基地全體教職工的共同努力下，許昌市中小學(xué)綜合實踐教育基地一定會越辦越好，成為學(xué)生們“內(nèi)心向往”的健康成長樂園！