<h3>2019年9月19日上午，第六屆全國學(xué)校體育聯(lián)盟（體育教育）大會在陜西師范大學(xué)舉行。</h3><h3>本次大會是建國70周年和國務(wù)院頒布的體育強國綱要背景下召開的一次重要學(xué)校體育盛會。</h3> <h3>全國學(xué)校體育聯(lián)盟（體育教育）主席季瀏教授作了題為《對中國健康體育課程模式理論和實踐問題的再研究》的大會主旨報告</h3> <h3></h3><h3>來自廣州、遼寧、重慶、陜西、新疆等省市的一線優(yōu)秀中小學(xué)教師分別進行了球類、武術(shù)、體能、田徑、體操等項目的教學(xué)實踐課，基本涵蓋了小、初、高各學(xué)段不同水平學(xué)生的教學(xué)。</h3> <h3>小學(xué)籃球教學(xué)不再是單純的技術(shù)教學(xué)，而是技能，體能和運動負荷的綜合運用。</h3> <h3>如何將武術(shù)文化精髓和體育課堂教學(xué)完美結(jié)合在一起～激發(fā)學(xué)生的興趣，從生活情景中探索和體驗中華武術(shù)的博大精深。</h3> <h3>課堂展示中，專家點評認為：一節(jié)好的體育課不僅要緊緊圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想和扎實落實運動技能 健康行為 體育品德的核心素養(yǎng)，而且要追本溯源，牢記學(xué)科本位。體育課一定是以身體練習(xí)為主要手段，開展的師生互動的教學(xué)過程。淡化動作技術(shù)教學(xué)，一味地為了教而去設(shè)計，忽視了學(xué)法的指導(dǎo)設(shè)計，長此以往就會變成“照葫蘆畫瓢”，一技無成。</h3> <h3>“小學(xué)體育興趣化，初中體育多樣化，高中體育專項化”的觀點，在本次大會展示中給予了很好的解讀，通過本次觀摩學(xué)習(xí)，再一次深刻領(lǐng)會其含義：
小學(xué)低年級學(xué)生體育課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以體育游戲融入身體最基本的活動形式為主，教學(xué)方法與手段力求趣味性、活動性和多樣性；小學(xué)高年級學(xué)生以基礎(chǔ)運動的動作方法融入游戲為主。
初中學(xué)生體育教學(xué)設(shè)計以多個運動項目、多樣運動技能、多種練習(xí)方法為主。
高中學(xué)生體育教學(xué)以專項技能以及與之相匹配的體能為主要發(fā)展目標(biāo)，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣，自主選擇某一體育運動項目作為相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)方向，以掌握和提高該專項技能為主要內(nèi)容，同時學(xué)習(xí)相關(guān)知識，應(yīng)用和發(fā)展相關(guān)體能，并逐步養(yǎng)成參加體育活動的習(xí)慣。</h3><h3>——以上文字選自網(wǎng)絡(luò)資源</h3><h3>小學(xué)體育的目標(biāo)就是在玩中學(xué)，學(xué)中練 。以教助學(xué)，以練促學(xué)，以賽測練。通過教 學(xué) 練 賽的模式，理清學(xué)校體育發(fā)展思路，幫助學(xué)生健康快樂成長。</h3><h3><br></h3> <h3>在大會閉幕式上，有幸遇見了北京教育學(xué)院體育與健康學(xué)院陳雁飛院長。再次聆聽了她對健康體育課程改革的真知灼見。</h3> <h3>他鄉(xiāng)遇故知，是一件很幸福的事。鄭老師第二天就要上展示課了，可是場地布置卻遇到了難題。身在異鄉(xiāng)，孤立無援。前來參會的烏魯木齊老師們得知消息后，立刻加入到志愿者隊伍，一起想辦法出主意，打點畫場地。第二天齊心協(xié)力擺放器材，確保展示課順利進行。事實證明，烏魯木齊體育人團隊致勝的道理。</h3><h3>我驕傲，我來自大美新疆，美麗的烏魯木齊。</h3><h3>我自豪，我是烏魯木齊市體育專業(yè)理事會一員。</h3><h3><br></h3> <h3>通過本次觀摩學(xué)習(xí)，我深深感受到作為一名體育教育工作者，今后要學(xué)習(xí)的地方有很多。在觀摩聽課中不斷思考和對比未來的體育課應(yīng)該怎么上，未來的體育教師應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)或本領(lǐng)。作為體育人，應(yīng)始終牢記“文明其精神，野蠻其體魄”的歷史囑托，應(yīng)始終牢記“幫助學(xué)生在體育鍛煉中，享受樂趣，增強體質(zhì)，健全人格，鍛煉意志”的講話精神，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，不斷夯實專業(yè)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。</h3><h3>利用午休時間，漫步在校園的一邊一角，駐足在校園的一景一物前，想到了《大學(xué)》中的一段話：</h3><h3>“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。”</h3><h3>師者，所以傳道授業(yè)解惑也。路雖遠，行將必至。教育是一輩子的事情，人生教育，教育人生。</h3><h3><h3>最后，感謝全國體育大咖們相聚在古城西安，一起學(xué)習(xí)分享體育教育盛會。</h3></h3>