<h3> 幼兒進餐活動是幼兒園一日生活中基本環(huán)節(jié)之一，它重在培養(yǎng)幼兒良好飲食習慣和進餐能力，對幼兒健康成長起著重要作用。之前幼兒園的餐點基本上都是由老師分發(fā)的，每人一份，幼兒想多吃，有時候分完了沒有了；有吃不完的，就扔掉了，這樣造成了浪費。</h3><h3> 自主進餐到底如何自主？在用餐過程中，老師們打破傳統(tǒng)的就餐觀念，從包辦者轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察者、輔助者，幼兒分小組自我管理，自己動手體驗整個自主式進餐的過程。</h3> <h3>一、餐前準備：飯前洗手、桌面消毒、餐具擺放、報菜名。</h3><h3> 勤洗手，講衛(wèi)生，病菌疾病遠離我！小朋友們已經(jīng)熟練掌握了六步洗手法。</h3> <h3>看，小值日生們在擦桌子呦！她們擦得多仔細！</h3> <h3>報菜名：今天吃什么，白米飯香噴噴，紅燒肉真好吃，綠綠的青菜我最愛……</h3> <h3>餐具擺放好，取餐更便捷。</h3> <h3>二、自主取餐</h3><h3>一切準備就緒，小朋友們開始排隊取餐了！</h3> <h3>哇！終于可以吃上香噴噴的飯菜啦?？炜?，我們吃得多香啊！</h3> <h3>三、自主整理：用餐后自己整理碗筷，收拾桌面。還要擦嘴、漱口、洗手，做個講衛(wèi)生的好娃娃。</h3> <h3> 2019年9月2日大班的進餐活動徹底改變了之前的用餐方式，幼兒從“等待用餐”變成了“自主式用餐”，幼兒自己動手拿餐具、盛飯菜、送餐具、維護衛(wèi)生等，極大培養(yǎng)了幼兒的能力和良好習慣?；顒又校⒆觽儼凑罩刃蜃叩焦膊妥狼?，自己取餐具，盛飯菜，然后端回到自己的座位安靜就餐?；顒又泻⒆觽凅w驗到“自己盛自己吃，吃多少取多少”的快樂，吃著香噴噴的飯菜。在幼兒自主用餐時，教師能及時關(guān)注孩子們的進餐情況，及時的幫助個別進餐情況特殊的孩子，養(yǎng)成不挑食不偏食的習慣。</h3>