<h3> 校園環(huán)境是學(xué)生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。 環(huán)境育人又是德育工作的一個(gè)重要方面。為美化教室環(huán)境，推進(jìn)班級文化建設(shè)。福溪街道中心小學(xué)開展了“文明班級”文化布置評比和黑板報(bào)評比活動，充分展現(xiàn)了學(xué)校學(xué)子多姿多彩的校園生活和班級風(fēng)貌。<br></h3><h3><br></h3><h3> ??????????????????????????</h3><h3> 各班的文化布置都能立足于班級實(shí)際。</h3><h3> 讓我們一睹為快吧??</h3> <h3></h3><h3></h3><h3>【觀板報(bào)，感師恩】</h3><h3></h3> <h3><h3>黑板報(bào)是老師們學(xué)生們親手繪畫出的一幅幅藍(lán)圖，每一個(gè)筆畫，符號，都寄托著他們的希望和情感，都被賦予了感恩的味道。</h3></h3><h3></h3> <h3><h3>黑板報(bào)內(nèi)容豐富多彩????</h3><h3>低年級布置富有童趣????????????</h3></h3> <h3>中高年級布置富有文化氣息????</h3> <h3>【特色角，散書香】</h3><h3>語文主題閱讀班班特色布置精彩紛呈??</h3> <h3> “文明班級”文化布置評比和黑板報(bào)評比要求各班要精心策劃，讓班級的文化墻成為會說話的宣傳窗口，設(shè)計(jì)有班級特色的衛(wèi)生角、圖書角、學(xué)習(xí)園地及相關(guān)的文化墻。</h3> <h3>評比活動讓教室的每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化中受到鍛煉，受到教育。</h3> <h3>【中隊(duì)角，創(chuàng)特色】</h3><h3>中隊(duì)角是少先隊(duì)宣傳陣地之一，為了更好地發(fā)揮其教育作用，二到六年級每班都布置了凸顯自己班級特色的中隊(duì)角。</h3> <h3>【競賽角，勁學(xué)習(xí)】</h3> <h3>各班都能體現(xiàn)??垃圾分類你我同行??</h3> <h3> 圖書角，衛(wèi)生角，心愿樹，班紀(jì)班規(guī)，班級公約，每個(gè)角落都利用起來，潛移默化影響孩子們的一言一行，積極引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成好的習(xí)慣。</h3> <h3> 老師們充分發(fā)揮自己的特長和才能。剪紙，美術(shù)，手工……單調(diào)的教室經(jīng)過精心準(zhǔn)備和布置讓人眼前一亮。</h3> <h3>更有家長們暖心懇切的期望??</h3> <h3>比賽結(jié)果新鮮出爐??</h3> <h3> 此次班級文化布置，既注重整體布局又處處體現(xiàn)細(xì)節(jié)的完美，既注重簡潔美觀又體現(xiàn)實(shí)效與個(gè)性，使各班教室呈現(xiàn)出不一樣的文化特色，展示出多彩的班級風(fēng)貌。好的班級離不開積極向上的班級文化，這次的班級文化評比活動不僅給孩子們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，還在行為思想上積極引導(dǎo)孩子。相信福溪小學(xué)的孩子們會變得更加優(yōu)秀！</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3>圖文:邱麗敏</h3><h3>審核:吳菊飛</h3>