<h3> 為了提升幼兒園一日保教質(zhì)量，從發(fā)展幼兒獨立性、自主性等核心素養(yǎng)能力出發(fā)，研究優(yōu)化幼兒生活活動各環(huán)節(jié)的環(huán)境、師幼互動、 實施策略的適宜性和有效性。2019年9月25日，丹徒區(qū)“優(yōu)化幼兒一日生活活動組織”專題分享與交流評比活動在恒大綠洲幼兒園開展。<br></h3> <h3> 全區(qū)18所幼兒園業(yè)務(wù)園長參加了這次評比活動?；顒友埩耸薪逃謱W(xué)前處凌育朵主任，市教育科學(xué)研究中心王蘭老師，區(qū)教師發(fā)展中心張文靜副主任，區(qū)教師發(fā)展中心孫建華老師擔(dān)任評委。<br></h3> <h3> 活動中，丹徒區(qū)所有幼兒園的業(yè)務(wù)園長、骨干教師都針對了各個園所的具體情況和大家分享了優(yōu)化一日生活中的各個環(huán)節(jié)的一些做法和想法。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 各位業(yè)務(wù)園長從自主入園、簽到、自主進(jìn)餐、自主飲水、過度環(huán)節(jié)等等環(huán)節(jié)入手，</span>分享了一日生活活動組織、幼兒生活環(huán)節(jié)的優(yōu)化管理及如何提高生活活動的有效性、活動中幼兒自主學(xué)習(xí)等等，充分挖掘一日生活各個環(huán)節(jié)中豐富的學(xué)習(xí)與發(fā)展契機(jī)。一日生活皆課程，做到了學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展三位一體。<br></h3> <h3> 活動中，鎮(zhèn)江市教研室王蘭老師對丹徒區(qū)各個幼兒園分享的內(nèi)容給予了高度的評價，她指出：各個幼兒園在進(jìn)行園內(nèi)教研時，都要以問題為導(dǎo)向，讓教師不斷思考去解決實際的問題，將《指南》精神融會貫通。同時希望我區(qū)教師在課程游戲化探索的道路上，積極探索出個性化的內(nèi)容。</h3> <h3> 鎮(zhèn)江市教育局學(xué)前處凌育朵主任通過五個關(guān)鍵詞：“年輕、自主、價值、角色、奔跑”這五個詞對各個幼兒園的業(yè)務(wù)工作提出了要求和期望。</h3> <h3> 本次評比活動架起了同區(qū)業(yè)務(wù)園長相互交流的橋梁，構(gòu)建了互助學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好平臺。在鎮(zhèn)江市專家的專業(yè)引領(lǐng)下，我區(qū)業(yè)務(wù)園長通過這次活動理清工作思路，更新教育管理觀念，為更好的開展業(yè)務(wù)工作起到了積極的作用，同時也為我區(qū)進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)！</h3>