<h3> 堅(jiān)定文化自信，激發(fā)愛國情感。</h3><h3> 10米篆刻長卷，布展建安校園。</h3><h3> 古老甲骨文字，華夏文明起源。</h3><h3> 傳承龍的基因，祝福祖國華誕。</h3> <h3> 2019年9月26日上午，秋高氣爽，風(fēng)和日麗。為更好地傳承中華民族特有的文化“基因“，堅(jiān)定文化自信，當(dāng)好“龍的傳人“，使少年兒童深入了解篆刻藝術(shù)、學(xué)習(xí)甲骨文知識，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，安陽市建安小學(xué)開展了“篆刻長卷展覽 祝福祖國華誕”活動。</h3> <h3> 安陽市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——“楊氏篆刻字畫”傳承人楊向東，歷時半年，傾力創(chuàng)作了一幅10米篆刻長卷——《文字之都》，以表達(dá)對偉大祖國的祝福、對古都安陽的贊美、對中國文字的熱愛。</h3> <h3> 參加活動的學(xué)生在安靜、有序地進(jìn)行觀賞。</h3> <h3> 用270個1厘米見方的大篆“龍”字小印，組成的中國地圖輪廓。圖內(nèi)有用“印章”書寫的“慶祝中華人民共和國成立七十周年”。</h3> <h3> 用“篆刻印章”書寫的“國歌”歌詞。</h3> <h3> 用很多1.5厘米見方的小篆“龍”字小印章，組成的繁體“龍”字。</h3> <h3> 楊老師在給學(xué)生講解，用“印章”組成的“文峰塔”。</h3> <h3> 楷書條幅——“楊氏家風(fēng)”。</h3> <h3> 學(xué)生在認(rèn)真觀賞作品。</h3> <h3> 用“甲骨文”印章，組成的中國的“中”字。</h3> <h3> 孩子們在觀賞實(shí)物印章和篆刻工具。</h3> <h3> 楊老師在校園成了“明星”，孩子們圍著楊老師紛紛要求“簽名”留念。</h3> <h3> 呵呵，楊老師被圍得“水泄不通“，忙得真是“不可開交”。</h3>