<h3><font color="#010101"> 這學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期制定的工作計(jì)劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，以全面提高語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣的開展語文教學(xué)工作！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 且思且行，我們走在成長(zhǎng)的路上！</font></h3> <h3> 滄海之大，吞吐日月，含盈群星；胸懷之大，蕩平宇內(nèi)，一統(tǒng)天下。一代梟雄曹操在《觀滄?！愤@首詩(shī)中以“觀”字領(lǐng)起全文，描寫所見景象，動(dòng)靜結(jié)合，后運(yùn)用互文、夸張的修辭并借助想象展現(xiàn)大海吞吐日月星辰之氣派，虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)作者博大胸襟及豪邁氣概。</h3> <h3> 段夢(mèng)詩(shī)老師的講解詳細(xì)深入，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極主動(dòng)。</h3> <h3><font color="#010101"><h3> “哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉?！边@個(gè)，全世界數(shù)中國(guó)人做得最好。</h3><h3> 劉夢(mèng)雨老師的《散步》把我們帶入初春的田野，讓我們見到了一個(gè)互敬互諒、和諧溫馨的家庭。學(xué)生在生活的小事中讀懂了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 夏天 ，大雨來臨，荷葉會(huì)自覺地保護(hù)荷花，就像母親愛護(hù)自己的子女。純潔的母愛，總在我們遇到風(fēng)雨的時(shí)候悄然而至，給我們慰藉和力量；無私的母愛將永遠(yuǎn)保護(hù)我們。讓我們一起跟隨李夢(mèng)可老師傾聽一首母愛的贊歌——《荷葉·母親》。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到秋天。如火的夏天在轉(zhuǎn)身的一瞬間就悄悄的過去了。體會(huì)過似水的母愛，接下來讓我們一起走進(jìn)王淼老師的《秋天的懷念》。看，學(xué)生們聽得多認(rèn)真——</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在疾風(fēng)驟雪的天氣里，東晉謝安與其子侄們即景賦詩(shī)詠雪，我們從中看到了古代和諧融洽的家庭氛圍，感受到了書香濃郁的家風(fēng)傳承。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 黨豐賀老師走近學(xué)生，耐心指導(dǎo)，學(xué)生們對(duì)老師提出的問題產(chǎn)生了極大的興趣，他們積極討論，受益匪淺?。。?lt;/font></h3> <h3><font color="#010101"> 誠(chéng)者，真誠(chéng)，老實(shí)。信者，言必行，行必果，一言九鼎，一諾千金。呂英英老師的《陳太丘與友期行》用古代智慧少年的故事教會(huì)學(xué)生“誠(chéng)信是立人之本，誠(chéng)信是交友之道”</font></h3> <h3><font color="#010101"> 老師們認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 語文教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開展了扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)，每位老師積極發(fā)言，談自己的聽課感受，從別人眼里看到自己平時(shí)所忽略的、所不在意的、甚至是錯(cuò)誤而不自知的教育教學(xué)行為，增長(zhǎng)理念，明晰不足。</h3><h3> 感謝陳校長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)，讓我們受益匪淺！</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 感謝陳校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)在百忙之中，親身指導(dǎo)老師們的教研工作！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 此次教研活動(dòng)取得了良好的效果。通過這次活動(dòng)，大家對(duì)部編教材有了新的認(rèn)識(shí)，更加理解了編者的意圖，了解了新教材各框架編排的特點(diǎn)，定位和教學(xué)重點(diǎn)。打算今后深入挖掘教材中的重點(diǎn)、亮點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)語文核心素養(yǎng)，立德樹人，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)！</font></h3>