<h3>遠(yuǎn)村秋色如畫 紅樹間疏黃</h3><h3>近樹丹桂飄香 名師傳經(jīng)寶</h3> <h3> 金風(fēng)玉露，秋色宜人，秉承教育初心，懷揣教育夢想，9月23日，我們永壽、米脂百余名骨干教師齊聚咸陽師范學(xué)院，開啟了為期七天的“國培”之旅————“國培計劃（2019）”陜西省項目縣教師培訓(xùn)團隊研修項目研修班。</h3> <h3> 開班典禮在咸陽師范培訓(xùn)學(xué)院、教師干部教育學(xué)院副院長李慧峰的主持下正式開始，院長王奧玲女士致辭，教師培訓(xùn)部主任張佩匯報項目方案設(shè)計并安排培訓(xùn)工作，永壽縣人民政府教育督導(dǎo)室主任、永壽縣教育局副局長千勇、教研室主任葛艷琴、米脂縣教育局分管教師培訓(xùn)工作副局長崔賢、項目領(lǐng)隊教師張偉出席儀式。</h3> <h3> 永壽縣人民政府督導(dǎo)室主任，教育局副局長千勇作了講話，對咸陽師范學(xué)院承擔(dān)此次培訓(xùn)表示感謝，同時，也希望永壽的各位學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心培訓(xùn)，為承擔(dān)后面的培訓(xùn)任務(wù)做好充分準(zhǔn)備。</h3> <h3> 來自永壽縣監(jiān)軍中學(xué)的王愛蘭老師作為學(xué)員代表發(fā)言。</h3> <h3> 開班典禮結(jié)束后，研修班舉行了“破冰”活動，全體學(xué)員參觀咸陽師范學(xué)院《校史館》，研討項目實施方案和培訓(xùn)活動安排，本期培訓(xùn)為期二十天，分四個環(huán)節(jié)進(jìn)行：集中研修、跟崗實踐、送教研磨、總結(jié)提升。</h3> <h3> 9月23日下午，涇陽縣姚家巷中學(xué)副校長賈小敏老師為我們作了《最美的風(fēng)景在路上》專題講座，她用自己的才華和堅持走上了優(yōu)秀教師的專業(yè)發(fā)展之旅，她不僅有吟誦自編詩《小草》的溫柔細(xì)膩和浪漫之情，也有誦讀梁啟超《中華少年說》的堅定有力和巾幗豪情。她通過自己豐富的人生閱歷，讓我們明白了教育不光要教知識、教方法，更要有情懷的去教狀態(tài)，這樣才能達(dá)到教人生，教自己的境界。</h3> <h3> 9月24日上午，咸陽師范學(xué)院副院長王長順老師從政治的角度出發(fā)，做了《領(lǐng)會落實新精神 把握時代新形勢》的報告，他通過解析2018年9月10日的全國教育大會，告訴老師們：教育是民族的振興砥柱，我們定要不忘初心、牢記使命，做習(xí)主席心目中的好老師。</h3> <h3> 下午，來自咸陽師范學(xué)院計算機系的羅廣軍副教授給我們上了一節(jié)時尚前沿的計算機課《教育技術(shù)能力提升與教師培訓(xùn)的引領(lǐng)》，羅教授就互聯(lián)網(wǎng)、微課以及多媒體教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用為我們做了形象的解釋，若充分而恰當(dāng)?shù)睦眯畔⒒夹g(shù)于教學(xué)當(dāng)中，定能有效提升教學(xué)效率。</h3> <h3> 學(xué)員們認(rèn)真的聆聽著……</h3> <h3> 9月25日上午，呂思萍老師就《從教師到培訓(xùn)者的思想轉(zhuǎn)變與身份轉(zhuǎn)型》詳細(xì)介紹了研修內(nèi)容，具體細(xì)化了研修任務(wù)。研修中，初中和小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語六個組的每位老師都結(jié)合自己的研修心得做了分享，并商量安排了第三階段送教下鄉(xiāng)活動中所承擔(dān)的專題講座和授課題目，學(xué)員們表示：定會全力以赴，不負(fù)眾望。</h3> <h3> 路雖遠(yuǎn)，行則將至，教育雖艱辛，努力則有收獲……來自寶雞一所中學(xué)的田玲老師以她知性優(yōu)雅的個人魅力感染我們在座的每一個人，以她豐富的人生閱歷激發(fā)著我們每一個人的斗志，只有先成為一個生活有滋有味的人，才能做一名好老師。</h3> <h3> 9月26日上午，咸陽市渭城區(qū)文林學(xué)校的副校長陳阿莉老師為我們做了師德報告，她從教二十八年來，用自己的故事詮釋著師德的內(nèi)涵和意義；她和她的學(xué)生，用愛心和耐心靜等花開；她和她的團隊，用熱情和激情助力成長，她用執(zhí)著的毅力成就了學(xué)生和徒弟還有她自己的夢想。她自信而絕非張揚，謙虛而不矯作，穩(wěn)重而不失幽默，活潑且從容優(yōu)雅的獨特氣質(zhì)需要我們用一生去學(xué)習(xí)，去踐行……</h3> <h3> 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研員和老師們?nèi)褙炞?，不愿錯過每一個精彩的瞬間……</h3> <h3> 當(dāng)天下午，陜西師范大學(xué)教育學(xué)院的袁利平老師按照聚焦問題，激活舊知，示證新知，應(yīng)用新知，融會貫通五個步驟為我們解析專題報告《五星教學(xué)設(shè)計的核心理念與培訓(xùn)教師策略》，啟發(fā)老師們教學(xué)過程中，一定要學(xué)會以問題為載體，以思維為核心，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生思維的深刻性，如此，才能真正突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。他還提出“fish is fish”，看似簡單的句子，卻蘊含深刻的哲理：魚就是魚，學(xué)生就是學(xué)生，多一些尊重，多一些耐心，多一些理解，因為學(xué)生就是學(xué)生。</h3><h3><br></h3> <h3> 9月27日，河南大學(xué)特聘教授魏宏聚老師現(xiàn)場指導(dǎo)通過課堂診斷，尋找教學(xué)中的典型片段，歸納支配典型的教學(xué)行為背后的經(jīng)驗，可以生成教學(xué)設(shè)計的操作原理，使一線教師在聽課評課中邊尋找理論邊成長。</h3> <h3> 9月28日，西安小學(xué)的校長吳積軍老師為學(xué)員們講解校本研修與教師職業(yè)幸福，他知識淵博，詼諧幽默，用形象生動的語言為我們解析了校本研修的相關(guān)問題，并用實例說出幸福的意義，不斷贏得陣陣掌聲。</h3> <h3> 教室里、宿舍里都少不了學(xué)員們研修討論的身影……</h3> <h3> 冷遇見暖，有了雨；</h3><h3> 春遇見冬，有了歲月； </h3><h3> 天遇見地，有了永恒；</h3><h3> 人遇見人，有了生命；</h3><h3> 我們遇見“國培”，遇見名師，有了欣喜，有了初心與初心的碰撞。師德提升是前提，專業(yè)成長是必需，教育初心是根本，崗位堅守是保障。只有不忘學(xué)習(xí)之初心，牢記教育之使命，方能有所成，有所獲！</h3><h3> </h3><h3> </h3>