<h3>為了促進(jìn)家園間的聯(lián)系，讓每位家長能進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒教育理念，了解我園的教育教學(xué)工作，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。開學(xué)后，我園召開了家長會(huì)。</h3> <h3>家長會(huì)以兩種形式開展：小班新生家長會(huì)以年段的形式由鐘園長組織召開。中、大班以班級(jí)的形式由各班老師組織召開。</h3> 小班新生家長會(huì) <h3>鐘園長從介紹幼兒園概況、教職工隊(duì)伍、辦園理念、食品安全與營養(yǎng)、如何緩解新生入園焦慮、小班一日作息活動(dòng)安排等內(nèi)容與家長進(jìn)行家園溝通。其中，在課程介紹方面，結(jié)合孩子一日作息活動(dòng)介紹課程，幫助家長更好的理解幼兒園一日生活皆課程，尤其介紹了我園開展的自主游戲，發(fā)動(dòng)家長收集游戲材料。</h3> 中、大班年段家長會(huì) <h3>每一塊歡迎牌</h3><h3>是老師最熱烈的期許</h3><h3>也是“最美”的見證</h3> <h3>溫馨的教室，傳遞著每個(gè)班級(jí)溫暖有愛的氛圍</h3><h3>這是屬于孩子們的樂園。<br></h3><h3>期待您的到來！</h3> 游戲體驗(yàn) <h3>回歸童年，發(fā)現(xiàn)游戲中的孩子，</h3><h3>體驗(yàn)分享，審視孩子中的游戲。</h3><div>幼兒園給予孩子們的</div><div>是直接感知中直觀的理解</div><div>是親身體驗(yàn)中潛移默化的學(xué)習(xí)</div><h3>是實(shí)際操作中積極的探索。</h3> <h3>中一班游戲：游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》</h3><h3>規(guī)則：參加游戲的家長在橫線后站成一排，請(qǐng)一個(gè)家長當(dāng)老狼，站在橫線前，游戲開始時(shí)一邊走一邊齊聲問：“老狼老狼幾點(diǎn)了”老狼回答：“一點(diǎn)了”，家長往前走一步，一直繼續(xù)問，直到老狼答“天黑了”或者“12點(diǎn)時(shí)”，家長才能往回跑，老狼才能轉(zhuǎn)身追捕，老狼不能追捕已過橫線的幼兒。</h3><h3>教育價(jià)值：發(fā)展了幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量。提高幼兒聽力和數(shù)數(shù)能力，敏捷的反應(yīng)能力和動(dòng)作速度，幼兒能積極地參加活動(dòng)，并獲得其中的快樂。</h3> <h3>中二班讓家長親身體驗(yàn)自主游戲的魅力，感悟自主游戲不緊符合孩子的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)孩子專注力、合作、探究、創(chuàng)造、發(fā)散思維等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</h3> <h3>大一班互動(dòng)游戲名稱：兔子跳</h3><h3>游戲教育價(jià)值：每一段游戲象征孩子不同的年齡階段，每個(gè)階段陪在孩子身邊的都是家長，陪孩子越走越好的是家長。<br></h3> <h3>大二班互動(dòng)游戲名稱：舒爾特方格</h3><h3>訓(xùn)練幼兒專注力的小游戲。它是將幼兒所認(rèn)識(shí)的數(shù)字，打亂順序?qū)懺趎×m的方格中。在越短的時(shí)間內(nèi)正確指認(rèn)完，則注意力越佳。楚蕓媽媽用了59″的時(shí)間，初次完成了36個(gè)數(shù)字的指認(rèn)。</h3> 話題征集、討論 <h3>家長是重要的教育資源，也是老師們的重要合作伙伴。一個(gè)班級(jí)的家長來自不同的行業(yè)，有著不同的思維方式和育兒經(jīng)驗(yàn)。老師充分調(diào)動(dòng)家長資源，給家長們一個(gè)三尺講堂，談?wù)勊麄兊慕逃∶钫?。在交流分享中，教師與家長之間、家長與家長之間進(jìn)行教育觀念以及教育方法的碰撞，集思廣益，學(xué)習(xí)更多更好的方法實(shí)施于孩子教育中，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。</h3> <h3>中一班</h3><h3>話題一：家庭教育中家庭成員目標(biāo)一致嗎？如果不一致會(huì)給孩子帶來哪些影響？</h3><h3>1.孩子容易混淆什么可以做，什么不可以做</h3><div>2. 會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)尋求不同家庭成員的幫助，從而導(dǎo)致教育失效。</div><div>3.會(huì)讓孩子心靈受傷。家庭成員之間的爭吵不和，會(huì)讓寶貝缺乏安全感。</div><div>4.會(huì)讓孩子脾氣變得怪異、暴躁。</div><h3>話題二：幼兒現(xiàn)階段應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣？</h3><h3>1.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性（自理能力）：疊被子，整理玩具，穿脫衣物，自己的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力。父母可以引導(dǎo)，但不要包辦代替，無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事情，我們都要鼓勵(lì)幼兒與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，要通過生活中的小事，讓孩子真正的從心里明白自己事情自己做。</h3><h3>2.培養(yǎng)幼兒的良好行為：正確的書寫姿勢(shì)，自我保護(hù)能力，培養(yǎng)孩子愛清潔講衛(wèi)生，培養(yǎng)孩子的思想行為習(xí)慣（禮貌教育，學(xué)會(huì)感恩）使孩子的品格和性格形成良好的開端</h3> <h3>大一班</h3><h3>大班級(jí)幼兒面臨幼小銜接，為了讓大班的孩子和家長明年更好地步入小學(xué)，本次家長會(huì)重點(diǎn)以“幼小銜接”為主題給家長們梳理了我園將要做的活動(dòng)、一日安排，引導(dǎo)家長科學(xué)地了解幼小銜接的實(shí)質(zhì)核心，做好孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的銜接。同時(shí)應(yīng)著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣性，如：遵守時(shí)間的習(xí)慣、傾聽和思考的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣、大膽表達(dá)的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣、整理自己物品的習(xí)慣、勞動(dòng)的習(xí)慣等，為他們順利過渡小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。</h3> <h3>大二班 </h3><h3>家長分享各自的育兒經(jīng)驗(yàn)。在尊重孩子、了解孩子以及孩子獨(dú)立與節(jié)約方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。</h3> <h3>家長講座：幼兒意外傷害處理辦法。例如：幼兒燙傷、扭傷、異物入喉的急救措施</h3> <h3>蕓萍媽媽帶領(lǐng)大家做瑜伽放松運(yùn)動(dòng)！</h3> 活動(dòng)反饋 有愛的合影 <h3>大一班</h3> <h3>大二班</h3> <h3>中一班</h3> <h3>中二班</h3> <h3>小一班</h3> <h3>沒有完美的家長，也沒有完美的老師。我們的相遇，就是一場(chǎng)因愛和信任而引發(fā)的緣分。通過本次家長會(huì)，拉近了家長與老師之間的距離，也讓家長和老師在彼此身上學(xué)到了許多，增進(jìn)了彼此的溝通。讓我們手拉手，心連心，家園合力，讓孩子們健康快樂的成長。探索世界，做更好的自己！</h3><h3><br></h3>