<h3></h3><h3> <b><font color="#191919"> 天上的星星只會(huì)散發(fā)光芒，它不會(huì)去詢問(wèn)在追尋理想路上奔波的人們?yōu)槭裁赐砩狭嗽撔菹⒘诉€在趕路，但是只要你是真的用心去做去堅(jiān)持自己想做的事，那些奮斗的時(shí)間一定不會(huì)辜負(fù)你的努力。<br> ——題記</font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝?；叵氤醯侨咧v臺(tái)的一幕幕場(chǎng)景仿佛就在昨天，意氣風(fēng)發(fā)卻又略帶緊張，激情澎湃而又稍顯羞澀……經(jīng)歷了這一切的我，不經(jīng)意間已然在卸甲坪鎮(zhèn)泰民族學(xué)校走過(guò)了一年。</span></p> 磨煉，讓我漸入佳境 <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在鎮(zhèn)泰，處處彌漫著新鮮空氣，讓我們對(duì)未來(lái)有著期待、憧憬。</p></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2018年8月底，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，懷揣著教師夢(mèng)如愿考取了教師編制，來(lái)到鎮(zhèn)泰民族學(xué)校。從一個(gè)學(xué)校到另一個(gè)學(xué)校，自己的角色發(fā)生了天大的變化。我，由一個(gè)學(xué)生變成了一個(gè)老師。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，面對(duì)著50雙求知的眼睛，我有點(diǎn)不知所措，語(yǔ)無(wú)倫次地不知道自己講了些什么。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接下來(lái)的日子，我為了能夠上好課，一次又一次地走進(jìn)姐妹班級(jí)陳美嬌老師的數(shù)學(xué)課堂。新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課……聽課時(shí)，認(rèn)真觀察記錄，聽課后，及時(shí)對(duì)比反思。我用心領(lǐng)會(huì)陳老師的教學(xué)思路及方法，同時(shí)也邀請(qǐng)陳老師在我備課及上課時(shí)給予指導(dǎo)。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最讓我記憶猶新的就是第一次上公開課，當(dāng)接到通知那一刻，我已經(jīng)亂了陣腳?！霸撛鯓由夏?？”我一遍又一遍地問(wèn)自己。上課不像干其他事情，沒有捷徑可走。于是，我開始反復(fù)地看教材，理思路，預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程，制作導(dǎo)學(xué)案和課件。自以為設(shè)計(jì)得很完美，便充滿信心地走進(jìn)班級(jí)試講，可是，事與愿違，我太高估自己了。課堂的現(xiàn)狀與預(yù)設(shè)的教學(xué)過(guò)程相差甚遠(yuǎn)。隨后，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)陳陽(yáng)陽(yáng)老師組織全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行集體備課，給我再次磨課。終于我與學(xué)生順利地完成了這節(jié)課，也得到了廣大聽課教師地一致好評(píng)。從那以后，我深知自己的教育教學(xué)之路還有很長(zhǎng)的路要走。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 很慶幸，在2018年9月份，我參加了實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂培訓(xùn)觀摩會(huì)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)“生本自主”教學(xué)模式讓我如沐春風(fēng)，他們的教學(xué)理念讓學(xué)生真正成為了課堂的主人，教師的主導(dǎo)作用也真正在課堂上得到了發(fā)揮。那一瞬間，讓我這個(gè)初出校園的新教師在迷霧中找到了方向。隨后，實(shí)驗(yàn)中學(xué)與鎮(zhèn)泰民族學(xué)校順利實(shí)施“三雙共建”工程。學(xué)校教務(wù)室指導(dǎo)我們科學(xué)制定了《青年教師個(gè)人成長(zhǎng)三年規(guī)劃》，我也有幸拜實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃旭老師為師，在他的指導(dǎo)與幫助下，我不再害怕登講臺(tái)，不再害怕講公開課，我的教學(xué)方法日漸進(jìn)步、成熟。</p> 沉淀，讓我永不止步 <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學(xué)校的生活就是一個(gè)周接著另一個(gè)周，課堂就是一個(gè)四十分鐘接著另一個(gè)四十分鐘。山鄉(xiāng)夜的靜謐，讓我心靜如水。少了鬧市的喧囂，讓我有了更多的時(shí)間來(lái)給自己“充電”。在我的床頭案前，總會(huì)有一沓厚厚的教育教學(xué)雜志，潛心拜讀成了我每晚的必修課?！吨袑W(xué)數(shù)學(xué)教師》讓我領(lǐng)略了名家的教育理論、專家的教學(xué)藝術(shù)?！栋嘀魅喂芾硭囆g(shù)》中一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的教育案例更讓我受用不盡。</p></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 今年教師節(jié)那天，覃小潔同學(xué)在辦公室門口張望，看到她可愛的樣子我笑了，問(wèn)到“有事嗎？”只見她匆匆跑過(guò)來(lái)，遞給我一張賀卡。當(dāng)我看到封面上獨(dú)具匠心的裝飾時(shí)，頓感一陣驚喜和欣慰，她離開辦公室后，我打開賀卡，里面被她的真心話所填滿，從她的文字中我讀出了她的成長(zhǎng)和進(jìn)步，讀出了她對(duì)老師的那份感激之情。事后，我問(wèn)她，為什么要感激老師。她說(shuō)，老師，只有您能看見我！一直以來(lái)，我舉手時(shí)很少有老師讓我發(fā)言，就好像看不見我，但是您在數(shù)學(xué)課上不僅點(diǎn)我發(fā)言，還表?yè)P(yáng)了我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。當(dāng)她說(shuō)到這里，我不禁陷入深思，我們?cè)跄芰邌葙澝乐~？哪怕只是簡(jiǎn)單的只言片語(yǔ)，對(duì)于學(xué)生而言，如同一粒溫暖而充滿信任的種子，總有一天它會(huì)在心靈深處生根發(fā)芽。所以，漸漸地在批改學(xué)生作業(yè)或考卷的時(shí)候，我會(huì)為每一位學(xué)生寫上一句附注，對(duì)于基礎(chǔ)好的，答案完全正確的學(xué)生，我會(huì)寫上：“繼續(xù)保持”；針對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生，我會(huì)寫上：“有進(jìn)步”，“繼續(xù)努力”之類鼓勵(lì)的話語(yǔ)。針對(duì)較差的學(xué)生，我就寫上：“別氣餒，希望看到你的小跨步”。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一年來(lái)，我做的學(xué)習(xí)筆記已有厚厚兩本，我寫的教學(xué)反思也基本覆蓋了每個(gè)章節(jié)。周而復(fù)始，學(xué)而不倦，在山鄉(xiāng)教育路上，我奮力前行著。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有時(shí)為了備好一節(jié)課，我苦苦思索，備教材、備學(xué)生，多少次備好，又多少次推翻，直到滿意為止。為了上好第二天的課，夜深人靜時(shí)，我還對(duì)著鏡子一遍又一遍地試教。我把自己的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課準(zhǔn)備?！耙希鸵系米詈谩?，我暗暗地跟自己較勁。有時(shí)想想，這真是一段難忘的經(jīng)歷。一次次備課，一次次試講，一次次修改，我仿佛是一只春蠶在經(jīng)歷著人生的蛻變，“痛苦并快樂(lè)著”是我真實(shí)的心境寫照。但堅(jiān)持下來(lái)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣：每一次課，你都可以上得不一樣。每一次上課，你都會(huì)有新的收獲。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有時(shí)，班里學(xué)生取得好成績(jī)，自己的課獲得了肯定，心里總會(huì)沾沾自喜，但不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)身邊的老師在課堂上能輕松駕馭的時(shí)候，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">尤其是聽了領(lǐng)導(dǎo)一針見血的點(diǎn)評(píng)后，更讓我感到“一葉障目，不見泰山”，從而，浮躁的心便漸漸沉淀下來(lái)。因?yàn)槎昧顺恋?，讓我變得更加沉穩(wěn)，可以靜下心來(lái)認(rèn)真的思索，也逐漸認(rèn)清了自身的短處與不足；因?yàn)槎贸恋?，讓我?jiān)信只有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，才能從根本上鍛煉內(nèi)功，提升自我，才能在教育路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。</span></p> 感恩，讓我堅(jiān)守初心 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一年來(lái)，在鎮(zhèn)泰這塊教育沃土上，我的成長(zhǎng)離不開所遇到的一個(gè)又一個(gè)良師益友。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為一校之長(zhǎng)的覃青松校長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)成為我數(shù)學(xué)課堂的“嘉賓”。認(rèn)真的聽課，中肯的建議，療效顯著的“心靈雞湯”沁人心脾。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 分管教學(xué)的副校長(zhǎng)高敏老師，在工作之余，經(jīng)常會(huì)與我們分享自己從教十幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)心得，為我的教學(xué)問(wèn)診把脈。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 分管德育的副校長(zhǎng)梅啟旭老師，時(shí)時(shí)客串我的“副班”，為我的班主任工作出謀劃策。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陳美嬌老師是我九年級(jí)數(shù)學(xué)的隊(duì)友兼對(duì)手，我們合作著、競(jìng)爭(zhēng)著、進(jìn)步著。數(shù)學(xué)教研組的其他老師們同樣是“有求必應(yīng)”，我們?cè)谝黄鹬普n件，做教具，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研究課、基本功展示活動(dòng)。大家不計(jì)較個(gè)人得失，犧牲休息時(shí)間挑燈夜戰(zhàn)，絕對(duì)是“一個(gè)好漢三個(gè)幫”。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 當(dāng)然，還有可心的孩子們！很有幸，工作的第一年就可以和他們一起度過(guò)。他們陪我度過(guò)第一個(gè)教師節(jié)，我陪他們一起迎戰(zhàn)中考。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ……</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 感恩同事，感恩學(xué)生，更感恩學(xué)校，為我們青年老師提供成長(zhǎng)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓我們能有更多的機(jī)會(huì)走出去，學(xué)習(xí)并借鑒他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及管理方法。一年來(lái)，我榮幸地參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。在湖南石門太平中學(xué)觀摩九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，在南海中學(xué)、八寶中學(xué)開展中考備考交流，多次赴實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽課取經(jīng)。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 尤為可貴的是，今年暑假及九月底，我參加了為期兩周的初中數(shù)學(xué)新教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)。七月中旬，在湖北大學(xué)的集中培訓(xùn)，我領(lǐng)略了特級(jí)教師、專家教授的一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座，讓我在教學(xué)理論知識(shí)方面不再迷茫懵懂，教學(xué)觀念方面我也漸呈清晰。仍清楚地記得，青山區(qū)教育局正高教師郭希連老師，他對(duì)如何聽課、如何評(píng)課、如何反思作了專業(yè)指導(dǎo)，使我感受頗深。他告誡青年教師聽課前要做好準(zhǔn)備，要了解教材和師生的基本情況，要聽授課教師的教學(xué)過(guò)程，聽授課教師的教學(xué)語(yǔ)言，聽授課教師是否有創(chuàng)新。要看教師主導(dǎo)作用發(fā)揮得如何，看學(xué)生主體作用發(fā)揮得如何；他也勉勵(lì)青年教師要常交流、常反思，交流點(diǎn)滴感受、反思難忘片段。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 九月底，在武漢第二十五中學(xué)的跟崗學(xué)習(xí)，我飽覽了學(xué)校優(yōu)美的育人環(huán)境、深厚的文化底蘊(yùn)。觀摩了專家的優(yōu)秀課例、外教的體驗(yàn)式教學(xué)。參加了學(xué)校的集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。真實(shí)常態(tài)的教學(xué)教研活動(dòng)，既沒有過(guò)多的修飾，也沒有太多的花俏，讓我感到樸實(shí)、自然。所有的活動(dòng)都遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，真正做到了“把課堂交給學(xué)生、把空間留給學(xué)生、把精彩讓給學(xué)生”，最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。一周的跟崗學(xué)習(xí)，我見識(shí)了名校名師的風(fēng)采，聽到了他們不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我深感自己學(xué)識(shí)的單薄和教研能力的欠缺。沒有震動(dòng)就沒有覺醒，沒有反思就沒有進(jìn)步。我思索著：如何才能做一個(gè)研究性的數(shù)學(xué)老師？如何才能做一個(gè)有魅力的數(shù)學(xué)老師？反思之后我也更加明確了自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展方向，即：勤于學(xué)習(xí)、善于思考、敢于實(shí)踐，真正將“學(xué)、思、行”結(jié)合起來(lái)，加快自己的專業(yè)成長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。</p> <h3></h3><h3> 教師，是我從年少開始就尊敬并向往的職業(yè)。如今，我正在這條實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上前行。還記得，去年的青年教師座談會(huì)上，我們聆聽了“堅(jiān)守鄉(xiāng)村三十年園丁獎(jiǎng)”趙小元老師的事跡報(bào)告，他的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)、他的平凡與無(wú)私深深地感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。他勉勵(lì)我們青年教師要堅(jiān)持自己的教育夢(mèng)想，堅(jiān)守自己的教育初心。真實(shí)，無(wú)悔，容易也不容易，但正是因?yàn)槿绱?，才讓我?jiān)守土家山鄉(xiāng)教育的信念如潺潺流水。</h3>