<h3>晨間活動開始了，小朋友們各個拿著輪滑鞋在懸浮地板滑起來，咦！星磊，這幾天怎么都是一直站在門口，遲遲都不肯進(jìn)去？<br></h3> <h3>我還是默默看著你們玩吧！老師:星磊要學(xué)輪滑嗎？星磊:老師我不敢 ，老師:不怕，不會老師教你，星磊:額………</h3> <h3>在老師的鼓勵下星磊還是決定嘗試一下，下樓拿鞋上來了，</h3> <h3>這個凳子怎么開不了??？哎呀！</h3> <h3>呵呵…終于弄好了</h3> <h3>好怕啊，緊張中………</h3> <h3>我還是自己慢慢扶著走先</h3> <h3>耀祖和宇超:星磊過來我們扶你滑不用怕的。啊…要摔啦</h3> <h3>雨萱:慢慢來我扶你，抬腳走不要滑。</h3> <h3>識別: 星磊，膽子小害羞，做事一直都不夠自信，總覺得自己做的不夠好在這個活動中，他敢于挑戰(zhàn)自己，克服心理障礙，勇敢的向前邁開了一步。要學(xué)習(xí)雨萱,宇超和耀小朋友這種樂于助人的好品質(zhì)。懂得堅持就有成功的結(jié)果，在這樣的激勵下，孩子就能夠持續(xù)向前，懂得堅持。</h3><h3> 我的支持和回應(yīng): 抓住孩子的閃光點，及時地鼓勵表揚孩子，一點帶面。讓孩子對自己產(chǎn)生自信，讓孩子們相信自己不僅能把自己的事情做好，還有能力去幫助別人。在小朋友面前表揚了這種堅持不懈的品質(zhì)，遇到失敗不氣餒，堅持不懈總會達(dá)到目的，要相信自己，勇往直前。</h3><h3> </h3>