<h3> 自古以來，松竹梅最能表現(xiàn)中華民族的文化氣質，被稱為“歲寒三友”，后來，人們把蘭加入，組成松竹梅蘭“四君子”。竹子因經年不凋，相依共進、虛心有節(jié)、挺拔向上等特點，歷來被文人墨客所稱頌，留下了“水能澹性為吾友，竹解虛心是我?guī)煛钡惹Ч艂黜灥募丫?。竹子定律更是鼓舞人心，催人虛心奮進。</h3> <h3> 我們班級竹文化建設靈感最初來自竹子定律的啟發(fā)。</h3> <h3><font color="#010101"> 為了適應新高考改革，爭取一次性通過本學期的高考合格線考試，讓本來缺乏謙虛、基礎薄弱、缺乏學習目標和毅力的我們能取勝高考。我們圍繞“竹節(jié)攀升催我奮進，竹品高雅伴我成長”的主題，班名定為竹苑班，班徽設計理念如下：顏色為綠色，與竹的顏色一樣，打開的書上，綠竹融合了飛鳥（8）。飛鳥 8 象征活力、拼搏、自由飛翔 、不斷超越自我，這和學校?；盏镍B，寓意要飛過重重高山，走向更廣闊天地的含義一樣。竹體現(xiàn)班級文化，代表不斷提升，有節(jié)節(jié)高等含義，寓意我們要以竹子十德來規(guī)范自己的言行舉止；打開的書寓意為我們要做一個愛讀書，善讀書的人，這和我們即將開展的整本閱讀活動相應。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 為了更好踐行竹文化，我們把班級短期目標設定為不要把自己的快樂建立在別人的痛苦身上，例如以前有部分同學喜歡自修討論問題，但嚴重影響了個別同學的學習，我們希望通過這個目標來讓同學們懂得換位思考，懂得集體團結的重要性；我們的長期目標是讓身邊的人因為自己的存在而感到幸福，例如我們九月份的感動班級人物評選，就是希望同學們能發(fā)現(xiàn)身邊的美與感動，進而影響更多的同學因為自己的存在而讓身邊的人幸?？鞓?。</font></h3> <h3> 家長代表彭文斌爺爺為我們同學寫的竹文化毛筆字，寄托了我們188家長委員會對我們班級寄予的竹品德的期望。</h3> <h3> 為了更好地踐行竹文化班級文化建設，我們舉辦了第一次竹文化硬筆書法比賽。</h3> <h3>竹文化優(yōu)秀作品展示。</h3> <h3>我們的竹文化主題班會。</h3> <h3> 有了班級目標，我們如何做一個讓身邊的人因為自己而感到幸福的人？看，他們在默默地付出。</h3> <h3>圖為班委商議商量午晚讀情況。</h3> <h3> 學習上不懂？讓我為你解決。</h3> <h3> 認真做好自己，該靜就靜，該動就動，這就不會把自己的快樂建立在別人的痛苦身上了。</h3> <h3> 9月份竹苑班感動班級人物榜。</h3> <h3> 我們竹苑班筆筒和粉筆收藏盒。</h3> <h3> 我們班級文化建設一角，以簡潔，清新，舒服，融入竹文化，有種親近自然的感覺為主。</h3> <h3>我們的御花園。??????</h3> <h3> 衛(wèi)生間前準備一個鏡子，期待同學們每日三省吾身，不忘給自己一個微笑，給自己一個鼓勵。加油，我們都是最棒的。</h3> <h3> 2019年10月10日，我們迎來了主管德育的彭聰副校長，政教處李春燕主任、高一初一班主任及相應班長和高二級家長代表來我們班參觀指導。</h3> <h3> 竹苑班講解員，副班長姚曉梅為領導評委們講解。</h3> <h3>有個家長說：這個班看起來舒服。??????</h3> <h3> 彭聰副校長和家長代表參觀竹苑班。</h3> <h3>彭聰副校長參觀竹苑班。</h3> <h3> 最美教室評比結果公布啦，新組合的竹苑班獲得了二等獎（第二名）的好成績。最美教室評比雖結束，但竹苑班的系列活動將更豐富，請大家拭目以待哦。</h3> <h3> 9月份，我們百分賽年級第一，榮獲文明班。</h3> <h3> 9月，我們竹苑班收獲的美好回憶，這里就像一個大家庭，我們都是有理想的班級。</h3>