<h3> 文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。 文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。</h3><h3> 廁所問題不是小事情，是城鄉(xiāng)文明建設(shè)的重要方面，要堅(jiān)持不懈推進(jìn)“廁所革命”。</h3><h3> ——習(xí)近平總書記</h3> <h3> 校園文化是一個(gè)古老而永恒的主題，而干凈又美麗的廁所更是學(xué)校文明的一張名片。為了陶冶學(xué)生的情操、開啟學(xué)生的智慧、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，塑造學(xué)校良好的整體形象；洪山鎮(zhèn)各學(xué)校率先吹起了“廁所革命”的東風(fēng)，積極配合縣委、縣政府提出的“省文明示范城鎮(zhèn)創(chuàng)建”、“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”、“小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治”等系列行動(dòng)，深入推進(jìn)“美麗校園”建設(shè)，經(jīng)過多次設(shè)計(jì)方案的交流會(huì)，在集體智慧的碰撞下，各學(xué)校小組成員幾經(jīng)易稿，不斷完善方案。最終確定了既能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，又能體現(xiàn)學(xué)生年齡特點(diǎn)的美化方案。10月11日上午，在中心學(xué)校組織下，洪山鎮(zhèn)各學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)參加了此次“校園廁所文化”觀摩活動(dòng)。</h3> <h3> 第一站，郭集小學(xué)。</h3><h3> 郭集小學(xué)廁所的綠植裝飾生機(jī)勃勃，綠意盎然。既美化了廁所，又彰顯了自然、環(huán)保、生命、希望。</h3><h3>?</h3> <h3> 第二站，雙河學(xué)校。</h3><h3> 雙河學(xué)校的廁所以“文明”“節(jié)約”“潔凈”為主題，古樸清新，端莊素雅。</h3> <h3> 第三站，中心學(xué)校。</h3><h3> 中心學(xué)校的廁所首先向我們展示的是富有書畫韻味的外墻，它在校園的一角靜靜地等著大家去欣賞。廁所采用傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合，告訴孩子們既要傳承又要突破。加上綠植點(diǎn)綴，自然與藝術(shù)完美融合，大氣典雅地展現(xiàn)了和諧美、自然美、藝術(shù)美”。最讓人感動(dòng)的是廁所內(nèi)為學(xué)生們準(zhǔn)備的應(yīng)急用品。細(xì)微之處見真情，中心學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和老師們將對(duì)學(xué)生的關(guān)愛真正落實(shí)在了一言一行。</h3> <h3> 第四站，龍泉小學(xué)。</h3><h3> 龍泉小學(xué)的廁所從創(chuàng)意到設(shè)計(jì)到完工都是由學(xué)校的老師一手完成。老師們從最初成立“廁所美化”工作小組的迷茫到后來整體設(shè)計(jì)的完成付出了很多心血。廁所每個(gè)蹲位墻面上都有詩畫設(shè)計(jì)，沒有書，卻處處透著書香味。這樣別具一格的廁所。一走進(jìn)，仿佛就進(jìn)入了傳統(tǒng)文化的世界，感受到文人志士清高脫俗的情趣，正直的氣節(jié)，謙虛的品質(zhì)和純潔的思想感情，心靈受到了洗禮，真正實(shí)現(xiàn)了“潤(rùn)物細(xì)無聲”！</h3> <h3> 第五站，洪山小學(xué)。</h3><h3> 洪山小學(xué)以綠為主打色調(diào)，不精雕細(xì)刻，保持著自然的特點(diǎn)，在平和的休閑空間，可以放松精神，講求心靈的自然回歸感，給人一種撲面而來的濃郁氣息，真花和仿真花的應(yīng)用使整個(gè)空間在莊重大氣的同時(shí)又兼具細(xì)膩的質(zhì)感。整個(gè)空間在貫穿穩(wěn)重大氣格調(diào)的同時(shí)又傳遞雅致的理念，制造出一派更地道的自然感覺。以“采菊東籬下，悠然見南山”獨(dú)特的民間藝術(shù)形式展示在眼前。</h3> <h3> 通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、聽取學(xué)校的美化經(jīng)驗(yàn)介紹后，各參觀領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)做了小結(jié)，最后中心學(xué)校的鮑校長(zhǎng)作總結(jié)性發(fā)言，鮑校長(zhǎng)對(duì)各學(xué)校的廁所美化表示了肯定和贊賞，并對(duì)接下來各學(xué)校要做的廁所美化工作提出了具體的要求：廁所的整潔、無異味、美化、綠化已初具規(guī)模，后期希望各學(xué)校能繼續(xù)保持，同時(shí)美化出的廁所應(yīng)結(jié)合學(xué)校自身的校園文化，賦予一定的文化內(nèi)涵，在此過程中各校要積極發(fā)動(dòng)師生齊參與，共同建設(shè)“美麗校園”，使師生們更加珍惜自己的勞動(dòng)成果，讓文明如廁更進(jìn)一步。</h3><h3>?</h3><h3><br></h3> <h3> 參觀結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)們紛紛表示不虛此行，滿載而歸。洪山各校園的文化底蘊(yùn)深厚，每個(gè)角落都蘊(yùn)藏著亮點(diǎn)與特色，每一處設(shè)計(jì)都巧妙融合著學(xué)校文化的內(nèi)涵，每一個(gè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)都帶給他們深深的震撼！</h3> <h3> 美就在我們的身邊，美在生活的每一處?！懊利愋@”的美化范圍不僅僅是學(xué)校的操場(chǎng)、圍墻、教室、辦公室，還包括我們每日的必到之地---廁所。一個(gè)干凈整潔富有文化內(nèi)涵的廁所，不但令人通體舒暢，更令人心情愉悅。細(xì)微之處現(xiàn)關(guān)愛,舉手之間顯文明，“廁所文化”給孩子們的引導(dǎo)是細(xì)膩、柔軟的，它使教育更貼近孩子，讓養(yǎng)成教育變得生動(dòng)又貼心。當(dāng)一所學(xué)校的廁所都能讓孩子喜歡的時(shí)候，這所學(xué)校一定是孩子們的最愛！ </h3><h3> 在中心學(xué)校聶校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，洪山教育人定會(huì)用汗水澆灌成績(jī)，用智慧書寫奇跡。洪山教育的明天，將更加精彩。</h3>