<h3> "懂文明禮貌、習(xí)規(guī)矩禮儀、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”是我們五小學(xué)生的傳統(tǒng)美德，五小的孩子們陽光自信，卓爾不群，在一朝一夕的學(xué)習(xí)生活中，他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。良好的開端是成功的一半，而對于一年級的小朋友來說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣尤為重要。靈武市第五小學(xué)一年級的小朋友在開學(xué)短短一個月的時間里能夠迅速養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且涌現(xiàn)出一批“常規(guī)禮儀小標(biāo)兵”，他們以身作則，從行動上去改變自己的行為習(xí)慣，并且能夠給其他孩子樹立榜樣，成為班級里的“小小帶頭人”。<br></h3> <h3> 一（1）班的李佳喬同學(xué)，是個乖巧懂事的小朋友。“在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生”是她的座右銘。在家里，她孝敬長輩，主動幫助父母干家務(wù)，認(rèn)真、獨立完成家庭作業(yè)，堅持自己的事情自己做。在學(xué)校她擔(dān)任一（1）班的小組長，是老師的得力助手，她始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助同學(xué)，獲得了老師同學(xué)的一致好評。平時見了老師同學(xué)她會問好；遇到走廊上追逐打鬧，聽到部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話的，她會主動制止，見到地上有紙屑，她會主動彎腰撿起。她總是以最好的狀態(tài)迎接每一堂課，成為其他小朋友心中的好榜樣。<br></h3> <h3></h3><h3> 一（2）班的馬嘉同學(xué)，是一個講文明，懂禮儀的小學(xué)生。 在平日里她是一個樂于助人、待人有禮的女孩。從不打架，從不罵人，在學(xué)習(xí)、生活中，待人接物謙虛、恭謹(jǐn)、舉止文明、說話和氣、不說臟話，作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，她始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助同學(xué)，獲得了老師同學(xué)的一致好評。希望她努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美丑，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。<br></h3><h3></h3> <h3> 一（3）班的譚釗同學(xué)，他是一班之長，他的表現(xiàn)說明他無愧于這個稱號！在課堂他積極發(fā)言，給同學(xué)們起到表率作用。課后時常積極幫助老師完成班級工作，是老師得力的小助手。課余時間他和同學(xué)廣泛閱讀課外書籍，相信這必將為他的人生增添光彩。希望他繼續(xù)努力，爭取成為出彩五小人。<br></h3> <h3> 一（4）班的蘇博航同學(xué)，“真人不露相”這句話用在他身上最合適了，在他帥氣的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心。不論上課還是隊伍中，他的表現(xiàn)總是很優(yōu)秀，同時他還是同學(xué)心中的榜樣，老師得力的幫手，加油吧，孩子！爭取做可愛的出彩五小人。<br></h3> <h3> 一（5）班的毛佳祥同學(xué)，他懂事可愛、熱心助人。在學(xué)習(xí)中，總是其他小朋友學(xué)習(xí)的小楷模。上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，課后變身老師得力的小助手，幫助老師管理班級。無論在課堂上還是隊伍里他總是做到“站如松，坐如鐘”。如此優(yōu)秀的他總能獨樹一幟，散發(fā)自己的光輝，做可愛的出彩五小人。<br></h3> <h3> 一（6）班的張子涵同學(xué)，是一個活潑可愛、遵規(guī)守紀(jì)的小女孩。上課，她的眼睛總是睜得大大、小手總是舉得高高；看書寫字時，她總是以“一寸一拳一尺”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；下課，她是老師班級管理、查點作業(yè)的好幫手；隊伍里，她是站得最筆挺的那個小人人?！傲己昧?xí)慣益終身”，相信她的未來一定會光彩無限！<br></h3> <h3> 小學(xué)階段是人的行為習(xí)慣形成的重要時期，而人的行為習(xí)慣是通過訓(xùn)練、強化形成的。抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程，更是一年級新生德育工作的重點。一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。開學(xué)一個多月來，我們通過系列有效的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生文明禮貌、自立自強的優(yōu)良品質(zhì)，豐富了我校關(guān)于做“出彩五小少年”的工作內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的深入開展。<br></h3><h3><br></h3><h3> 靈武市第五小學(xué)一年級
撰稿人：何曉娜
審核人：孫瑞副校長
審核部門：政教處<br></h3>