<h3> 幼兒園圖書漂流活動的第一天，晚飯后，打開嶄新的繪本，準備給揚揚讀書，她并不樂意，說：＂我要看我們的身體，要看肩胛骨……＂。</h3> <h3> 那各看各的吧。我開始朗讀《會飛的抱抱》，不一會揚揚被吸引過來了，邊看邊聽，當聽到要寫信的時候。很興奮的說：“我也要給奶奶寫信”。馬上跑到書柜邊，找出紙和畫筆，刷刷刷幾下給奶奶的信寫好了- ??(?????)。</h3> <h3> 當繪本中說到阿文要寄一個大大的擁抱時，揚揚馬上張開雙手擁抱。</h3> <h3> 阿文的擁抱在郵寄過程中每交接到下一個郵遞員時都會擁抱一次。揚揚的注意力比較短，沒一會搞一下小動作，每次讀到擁抱時，就張開大大的手臂擁抱一次，把她的注意力拉回來。</h3> <h3> 讀完一本后要求再讀一遍。</h3> <h3> 與孩子交流就是照鏡子，把我們習以為常而不自知的問題呈現(xiàn)出來：在閱讀繪本前，因為揚揚并不愿意聽，我手上拿著手機一心二用。揚揚提醒了兩次：“媽媽，把手機放下”?！皨寢?，不要看手機”。心生愧疚，趕緊把手機放下，專心讀繪本。</h3> <h3> 《會飛的抱抱》讓孩子認識郵局、郵遞員、傳遞、等信的期待……。慢慢的，紙信離我們越來越遠，親子閱讀中讓我們重溫舊時記憶，書中每個人雖不是都能理解阿文寄抱抱的舉動，但每個人都用寬容的態(tài)度，快樂的心情把這件事完成。書中溫馨和諧的畫面也是我們向往的，希望孩子現(xiàn)在及未來都擁有一顆溫暖與寬容的心！！</h3>