<h3> 這個學(xué)期我們選取了兩本書來作為共讀書目，一本是《中國神話故事》，另一本是《寶葫蘆的秘密》，這個星期的閱讀課，我們上了《中國神話故事的推薦課》，讓孩子們通過閱讀，，感受神話人物形象，了解神話故事的特點，感受祖國悠久的歷史，燦爛的文化以及傳統(tǒng)文化的美好。</h3> <h3> 一.創(chuàng)設(shè)情景，走進神話</h3><h3> 播放動畫片《哪吒鬧海》，提出問題：你知道這部動畫片叫什么名字？哪咤給你留下了什么印象？</h3><h3> 在祖國燦爛的文化發(fā)展中，我們的先輩留下了許多美妙的神話故事，你還知道哪些神話故事，？今天就讓我們隨著這本書走進奇妙的神話故事吧！</h3> <h3> 二.了解神話故事的特點</h3><h3> 神話故事是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實生活，而是由于遠古時代生產(chǎn)力的水平很低，人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化，因此以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，借助奇特、大膽、合理的想象把自然界擬人化，創(chuàng)造了神話。</h3> <h3> 三.了解書籍目錄 </h3><h3> 讓孩子們仔細閱讀目錄，然后提問讀了目錄，你發(fā)現(xiàn)了什么？ </h3><h3> 1.題目大都是誰干了什么事</h3><h3> 2.目錄是按照故事發(fā)生的歷史順序排列的。</h3><h3> 書中故事各不相同，如盤古、大禹、女媧……，你發(fā)現(xiàn)這些神話故事中的人物有什么特點嗎？</h3><h3> 故事的人物都具備這樣的特點：本領(lǐng)大，能呼風(fēng)喚雨，樂于助人與自然斗爭，不怕困難，堅持不懈……</h3> <h3> 四.閱讀分享、推薦故事</h3><h3> 復(fù)述你最感興趣的一個故事，提示：抓住誰干什么？誰怎么樣？讀完你有什么感受？可以說人物（喜歡誰？不喜歡誰？為什么？）說情節(jié)（你最喜歡故事中的哪一段，為什么？），也可以談體會（故事展現(xiàn)了古代人民的哪些美好愿望，你感受到人物哪些優(yōu)秀品質(zhì)？）</h3> <h3> 古老的神話永遠不會過時，它以其永久的魅力影響著一代又一代的人們，希望大家持之以恒，以書為伴，暢游在多姿多彩的課外閱讀中，享受閱讀帶來的樂趣！</h3>