<h3><font color="#010101"> 2019年3月18日，習(xí)近平在京主持召開(kāi)學(xué)校思政理論教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)：辦好思政理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。再一次證明——“育人”就是我們道德與法治學(xué)科關(guān)注的重點(diǎn)。田蘭品德名師工作室2015年成立以來(lái)，我和我的工作室伙伴以“引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)道德”的情境教學(xué)模式協(xié)作共研，努力探索品德教學(xué)的高效方法。</font></h3> <p> 田 蘭 ,大學(xué)本科、高級(jí)教師。1996年參加工作至今，一直在城關(guān)區(qū)新橋小學(xué)從事教育教學(xué)工作。20多年的“新橋生涯”里，我在探索中成長(zhǎng)，進(jìn)步中收獲：曾被評(píng)為蘭州市、城關(guān)區(qū)教學(xué)新秀 ；蘭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)員；城關(guān)區(qū)優(yōu)秀班主任；城關(guān)區(qū)優(yōu)秀教師；城關(guān)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；蘭州市第三屆“優(yōu)秀班主任”；市級(jí)“骨干教師、學(xué)科帶頭人”。并于2015年成立田蘭品德名師工作室。</p><p> 我們的團(tuán)隊(duì)共9名成員，其中領(lǐng)銜名師1名，核心成員6名，培養(yǎng)學(xué)員2名。<br> 李婭萍，城關(guān)區(qū)安樂(lè)村小學(xué)教師。她努力于每一個(gè)充實(shí)的日子，陪伴每一個(gè)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！<br> 王云，城關(guān)區(qū)上溝小學(xué)教師。她愿把愛(ài)帶給每位學(xué)生，用辛勤的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。<br> 湯娜，蘭州市華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校辰北分校教師。她遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，注重從興趣教學(xué)入手的教育方法，推崇對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性和能力的培養(yǎng)。<br> 馬楊洋，城關(guān)區(qū)新橋小學(xué)教師。她堅(jiān)信“每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，始終與學(xué)生共促成長(zhǎng)。<br> 周奕庭，城關(guān)區(qū)新橋小學(xué)教師。她本著“用真誠(chéng)的心溫暖孩子”的教學(xué)態(tài)度，致力于和學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)，譜寫(xiě)幸福而完整的教育生活。<br> 丁偉剛，城關(guān)區(qū)上溝小學(xué)教師。他滿懷激情，積極向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望用熱情、努力、真心，締造屬于自己的教育故事<br> 孟奕彤，城關(guān)區(qū)水車(chē)園小學(xué)教師。她奮發(fā)向上，努力用自己的青春活力去感染孩子，不斷追求進(jìn)步與創(chuàng)新。<br> 盧容，城關(guān)區(qū)水車(chē)園小學(xué)民勤街分校教師。剛工作不久的她力求做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、極具思想的卓越教師。<br> “引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)道德”是我一直關(guān)注的主題。我一直堅(jiān)信“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！蔽艺J(rèn)為課堂中必須要有生活，有了生活的課堂才是真正的課堂。我一直在校擔(dān)任中段道德與法治課的教學(xué)。在我的課堂上處處可見(jiàn)生活的氣息。<br></p><p><br></p> <h3><font color="#010101"> 給大家講一講“最?lèi)?ài)的書(shū)”，自然是“學(xué)會(huì)分享”的必備環(huán)節(jié)。當(dāng)孩子小心翼翼地掏出最?lèi)?ài)的繪本故事，興趣盎然的在班里講述。稚嫩的語(yǔ)氣中所透出的興奮，不就是“分享”的真諦么？</font></h3> <h3><font color="#010101"> 我們的孩子質(zhì)樸、單純。只要引導(dǎo)得當(dāng)，課堂就立刻生活化了。當(dāng)“釀皮”“甜胚子”“馓子”等美味香氣四溢的時(shí)候，“愛(ài)家鄉(xiāng)”“贊家鄉(xiāng)”就如噴薄的火焰，一發(fā)不可收拾！</font></h3> <h3> 2018年3月15日，我和我的工作室開(kāi)展了“引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)道德”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。我?guī)е荒昙?jí)的孩子們?cè)凇暗赖轮v堂”里席地而坐，一起體驗(yàn)《讓我自己來(lái)整理》的樂(lè)趣。當(dāng)繁多的生活物件散落在孩子眼前，幼小的手卻無(wú)所適從。</h3><h3> 看著孩子們慌亂，甚至躁動(dòng)的樣子，我知道引導(dǎo)“德”與“行”的時(shí)候到了。孩子們紛紛表示：沒(méi)有媽媽不行?。∵@么多物品，我可怎么辦？我聽(tīng)到了孩子們迫切的需求，順勢(shì)讓孩子在課堂里找一名老師作為“生活媽媽”來(lái)幫忙。在“生活媽媽”的指引下，物品迅速被整理好了。一個(gè)孩子總結(jié)道：“爸爸媽媽真厲害！我要向爸爸媽媽多請(qǐng)教，以后一定要自己的事情自己做?！蔽蚁?，至少今日，這群孩子必然會(huì)帶著這份感恩與學(xué)習(xí)動(dòng)力回到家中，并在他們的生活中開(kāi)始有點(diǎn)兒不一樣的學(xué)習(xí)。這就是將實(shí)施過(guò)程從“知行脫節(jié)”走向“知行合一”，打通傳統(tǒng)課堂與生活實(shí)踐之間的通道，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外、校園與社會(huì)之間的連接，構(gòu)建一個(gè)“知行合一” 的道德學(xué)習(xí)模式。</h3> <h3><font color="#010101"> 探討“引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)道德”是我和我工作室的主旋律。我和我的伙伴們一直走在探索與成長(zhǎng)的路上。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 每一堂的沉淀，成就了我的教學(xué)理念。它賦予我前行的力量，我必然要將它傳播給每一個(gè)和我同行的人。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 2017年，我和我工作室的趙靜老師前往坪城鄉(xiāng)中心小學(xué)送教《學(xué)會(huì)贊美》一課。當(dāng)課堂上出現(xiàn)坪城鄉(xiāng)小學(xué)孩子們的“精彩瞬間”時(shí)，孩子們臉上洋溢出的自信與快樂(lè)是多么令人激動(dòng)！課堂本就無(wú)需多少點(diǎn)綴，將真實(shí)的生活投射到每一個(gè)孩子心里，那里自然會(huì)生出許多真正的“花”來(lái)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 指導(dǎo)青年教師執(zhí)教《我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水》。樸實(shí)的“我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”情境活動(dòng)中，馬楊洋老師以活潑親切的教態(tài)、語(yǔ)言和學(xué)生一起用“說(shuō)、猜、聽(tīng)、看”的方式“發(fā)現(xiàn)、夸贊家鄉(xiāng)的美”。 當(dāng)充滿蘭州氣息的《你好，蘭州》響起，“你生活在哪里，哪里就是你的家鄉(xiāng)”這一情懷牌，成功地打進(jìn)了孩子們的心中。</font></h3> <h3><font color="#010101"> </font>研討課后，秦安路學(xué)區(qū)各校的品德教師代表及田蘭品德工作室成員、教研員劉晟、學(xué)區(qū)品德中心教研組長(zhǎng)馬陽(yáng)陽(yáng)共同圍繞“立德樹(shù)人 知行合一”的主題，從教研課出發(fā)，進(jìn)行了“課程理念、結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)”的討論。在關(guān)注“育人”，重視“育人”的觀點(diǎn)上，我們達(dá)成了高度共識(shí)——品德學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)就是要找到課程內(nèi)容中的“德育支撐點(diǎn)”。</h3> <h3><font color="#010101"> 2019年6月12日，我在城關(guān)區(qū)教師培訓(xùn)基地為全區(qū)道德與法治做了”我眼中的道德與法治”專(zhuān)題培訓(xùn)。我從思政課的重要性出發(fā)，講述課程的目標(biāo)、特點(diǎn)，談?wù)撆c學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、課程的融合，交流課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的類(lèi)型。在蘭山之上，我給老師們送去我們工作室多年來(lái)的“秘藥良方”。</font></h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3><h3><font color="#010101"> 我和我的伙伴一路“走走停停”，</font>不忘初心，牢記教師的使命，<font color="#010101">從不忘記“從學(xué)生出發(fā)”?！坝恕币坝毙?，若沒(méi)有遵循兒童生活的邏輯，脫離兒童的現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，以成人認(rèn)為的正確的內(nèi)容和方式教育兒童，就會(huì)成為“空講”“套話”，失去了“育”的針對(duì)性。生活是一個(gè)大課堂，孩子的未來(lái)也將在這堂“課”中進(jìn)行?！耙龑?dǎo)孩子們?cè)谏钪袑W(xué)道德”，才能讓孩子們?cè)谖磥?lái)于生活中踐行“德”與“行”！我們始終銘記且貫徹</font><span style="color: inherit;">“育人”育“心”。因?yàn)槲覀冎?，只有如此，才能澆灌出“德”“行”之花?lt;/span></h3>