<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 10月15日，在高村鄉(xiāng)中心學(xué)校焦增榮校長、王正元副校長的陪同下，市教研室副主任暢望俊等一行五人來到了東臺神學(xué)校認真聽取了柴曉蕊老師和衛(wèi)海蛟老師的講課。</h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 柴曉蕊老師一節(jié)《小小的船》把孩子們帶進精美如畫的夜空，帶進月兒的世界，帶進想象的樂園。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 柴曉蕊老師運用多種教學(xué)手段組織課堂，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如兒歌導(dǎo)入，點贊等評價方式，使孩子整節(jié)課徜徉在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中。</h3> <h3> 柴曉蕊老師注重學(xué)生的朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，多種感官參與教學(xué)，收到了一定的效果。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 衛(wèi)海蛟老師的《花格子小?！罚處熡萌崦赖恼Z言將孩子們帶進美術(shù)世界，用“自主，合作，探究”的教學(xué)模式組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生們自己動手畫小牛，給小牛添畫花格子衣裳。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 語文教研員張春娟老師的一席話讓幾位年輕教師受益匪淺。教師們應(yīng)該不斷研究語文課標(biāo)，一年級語文教學(xué)有兩點要了然于心：一要明確要教的語文知識是什么，將重點放到有豐富文化底蘊的漢字上；二是通過多形式教學(xué)培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)。以《秋天》為例，從如何朗讀的角度作出示范，語文教學(xué)就是要簡單教，從朗讀中激發(fā)孩子們學(xué)語文的興趣！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教研員陳香菊和盧瑾娟老師評課《花格子小?！芬徽n，屬于“設(shè)計、應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。學(xué)生能簡要畫出小牛的外形，給小牛添畫上花格子衣裳，感受到了裝飾色彩的美感。老師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把握好重難點， 在講授新課環(huán)節(jié)，老師讓學(xué)生欣賞了一些精美的作品，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們動手操作的興趣，讓學(xué)生自己去探究。在創(chuàng)作表現(xiàn)環(huán)節(jié)，老師能夠激發(fā)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)造。教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，課堂開放富有活力。但是老師要多創(chuàng)設(shè)一些情境，讓同學(xué)們都參與到課堂上來。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此行，教研室副主任暢望俊老師和教研員裴素輝老師還重點抽查了教師的教案、作業(yè)。通過認真檢查，發(fā)現(xiàn)老師們在備課方面認真細致，對教師在二次備課、分層作業(yè)等方面給予了高度評價，并與王正元副校長就常規(guī)教學(xué)的發(fā)展之路進一步的深入探討，與東臺學(xué)校徐梁珉校長就集體備課、分層作業(yè)進行了交流，提出了寶貴建議，為我校今后教學(xué)質(zhì)量的提升指明了方向。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過本次檢查，全體教師的教育教學(xué)水平得以進一步提升，相信只要努力了，我們一定能更精準(zhǔn)地扣住目標(biāo)進行有效的教學(xué)，我們亦會收獲到更多，進步得更快。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">又是一年秋風(fēng)到，碩果累累滿校香。有我們新老教師齊付出的精神，相信定會換來豐碩的成果。</span></h3>