低調(diào)務(wù)實(shí) 潛心育人我將無我奉獻(xiàn)教育

雁塔區(qū)紅星小學(xué)教導(dǎo)處

<h3><font color="#010101">       ——西安市高陵區(qū)城關(guān)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)田家校區(qū)校長王榮同志主要事跡</font></h3>         他沒有豪言壯語，但他始終腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)辦讓高陵父老滿意的教育。<br>　　他沒有宏偉理想，但他始終把“管好校、育好人、創(chuàng)佳績”作為自己事業(yè)的宗旨。<br>　　他沒有豐功偉績，但他始終忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意履行一個(gè)“優(yōu)秀教育工作者”的神圣職責(zé)。<br>　　他，就是西安市高陵區(qū)城關(guān)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)田家校區(qū)黨支部書記、校長——王榮。 <h3><font color="#010101">      王榮同志三十年如一日，一心一意撲在工作上，是一位敬業(yè)務(wù)實(shí)、深受家鄉(xiāng)人民認(rèn)可的好校長。他先后榮獲“陜西省新課程改革先進(jìn)個(gè)人”“西安市勞動(dòng)模范”“西安市文明標(biāo)兵” “第二屆西安之星”“西安市素質(zhì)教育創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人”“西安市重視支持少隊(duì)工作好校長”“高陵區(qū)優(yōu)秀教育工作者”“高陵區(qū)十佳校長”“ 高陵區(qū)立德樹人先進(jìn)個(gè)人”“高陵區(qū)名校園長”等榮譽(yù)稱號(hào)。</font></h3> <h1>     <font color="#ed2308"><b>　　黨建引領(lǐng) 凝心聚力</b></font></h1>      王榮同志能按照黨支部書記職責(zé)，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，管好班子，帶好隊(duì)伍，要求自己學(xué)在前面，做出表率。在黨建工作中，時(shí)時(shí)、處處、事事緊扣教育教學(xué)中心工作，堅(jiān)持用理想信念凝聚人，規(guī)章制度規(guī)范人，示范表率引領(lǐng)人，考核評(píng)優(yōu)激勵(lì)人的思路，穩(wěn)步扎實(shí)的開展各項(xiàng)工作。工作中，他親力親為，凡事做到：有計(jì)劃有安排有指導(dǎo)，有檢查有反饋有總結(jié)，重過程條理清晰，重落實(shí)資料齊全。凡是上級(jí)安排的工作件件有落實(shí)，事事有回音。以“三會(huì)一課”制度為依托，認(rèn)真落實(shí)黨支部各項(xiàng)組織生活制度，創(chuàng)新黨員教育模式，加大黨員培訓(xùn)力度。緊密圍繞“抓黨建促教學(xué)、嚴(yán)教學(xué)強(qiáng)黨建”工作任務(wù)，積極探索“黨建+”工作模式，結(jié)合實(shí)際開展“周學(xué)習(xí)、月活動(dòng)、季評(píng)比、年考核”“城小黨員在行動(dòng)”“不忘初心、牢記使命”等系列主題教育活動(dòng)。通過不斷的總結(jié)和探索，形成了以“夯實(shí)支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部”的工作抓手。在王榮同志的帶領(lǐng)下，全體教師心往一處想、勁往一處使，凝心聚力，開拓進(jìn)取，形成了書記帶班子、班子帶黨員、黨員帶群眾的良好風(fēng)氣。2016年黨支部被高陵區(qū)委組織部評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”,2017年、2018年、2019年連續(xù)三年被教育局黨委評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。 <h1>     <b><font color="#ed2308">　　敬業(yè)務(wù)實(shí) 奉獻(xiàn)教育</font></b></h1>      作為校長，他一貫嚴(yán)格要求自己，每天最早到校，最晚離校，寒來暑往，風(fēng)雨無阻，工作起來常常忘記了吃飯和休息。他把學(xué)校安全作為工作重心，晌晌提安全、事事講安全、處處抓安全。堅(jiān)持節(jié)節(jié)巡查、時(shí)時(shí)疏導(dǎo)、點(diǎn)點(diǎn)防護(hù)、天天排查、周周小結(jié)、月月研判、期期演練。<br> 他始終堅(jiān)持學(xué)校以教學(xué)為中心，撲下身子走進(jìn)年級(jí)，進(jìn)入課堂聽課指導(dǎo)。他學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，堅(jiān)持教學(xué)研究，帶領(lǐng)教師共同成長。工作中的他是忘我的、無我的。學(xué)校就是他的家，他是總設(shè)計(jì)師，也是總指揮，更是一線實(shí)干者。<br>      自2018年2月西安市高陵區(qū)城關(guān)小學(xué)成為西安市首批“名校+”教育聯(lián)合體“名?！币詠恚墓ぷ鞲α?。往返于兩校之間，沒有課余、沒有周末、沒有假期。在“+?！碧锛倚^(qū)常常一呆就是十幾個(gè)小時(shí)，硬是讓一個(gè)落后的鄉(xiāng)村學(xué)校華麗變身——校園文化內(nèi)涵全面提升、環(huán)境煥然一新、設(shè)施配備齊全、教師管理規(guī)范科學(xué)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。僅一年多時(shí)間，學(xué)生已達(dá)近千名，真正使高陵學(xué)子在家門口就能接受優(yōu)質(zhì)教育。使田家校區(qū)成為家門口的好學(xué)校，實(shí)實(shí)在在創(chuàng)辦“人民滿意的學(xué)校”。 <h1>     <b><font color="#ed2308">　　學(xué)校管理規(guī)范精細(xì)</font></b></h1>    “思想到位邁新步，教學(xué)到位創(chuàng)佳績”這句話城小教師人人耳熟能詳，這是王榮同志堅(jiān)持規(guī)范化、精細(xì)化管理的宗旨。管理學(xué)校，他堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，立足實(shí)際抓基礎(chǔ)，撲下身子帶頭干。他注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度，并認(rèn)真實(shí)施，使學(xué)校管理規(guī)范化，精細(xì)化。<br>      學(xué)校實(shí)行周一升旗日、周二隊(duì)會(huì)日、周三研修日、周四社團(tuán)日、周五安全教育日常規(guī)機(jī)制，實(shí)行年級(jí)組長管理模式，要求校委會(huì)成以“嚴(yán)”“愛”“精”“細(xì)”“實(shí)”“活”“好”為目標(biāo)，落實(shí)學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理。<br>      充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)課程計(jì)劃，開全開足各科課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作全過程的管理，狠抓形成教學(xué)質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)課前功夫做足、課中管理做好、課后反思做實(shí)。他十分重視新課程的實(shí)施和教師專業(yè)化發(fā)展，注重優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過多種方法手段，提高教師的教科研能力。組織教師參加省、市、區(qū)各級(jí)培訓(xùn)、聽課活動(dòng)，營造關(guān)注教學(xué)科研，參與課程研究的濃厚氛圍。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作永恒的主題。為此，他深入到課堂聽課，和老師共同研討，指導(dǎo)教學(xué)。每一次舉辦公開課比賽，他都高度重視，并組織學(xué)校成立由主管領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師組成的賽前集訓(xùn)包抓小組，指導(dǎo)參賽教師進(jìn)行磨課議課，幫助青年教師快速成長。<br>      管理的公平和透明，使教師們自覺以學(xué)校為中心，凝聚力很強(qiáng)，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)突出，學(xué)校先后獲得“陜西省實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！薄拔靼彩惺着?’教育聯(lián)合體名校”等近百項(xiàng)榮譽(yù)。 <h1>     <b><font color="#ed2308">　　 教師隊(duì)伍德藝雙馨</font></b></h1>       建設(shè)教師隊(duì)伍，王榮同志始終堅(jiān)持科研興校、興師的目標(biāo)，立足實(shí)際抓研修，深入一線帶頭研究，努力提升教師能力，傾力打造德藝雙馨高素質(zhì)教師隊(duì)伍。<br>      他首抓師德，深知教師的向心力和凝聚力是師德建設(shè)的關(guān)鍵，也是工作質(zhì)量的動(dòng)力。他以身作則，廉潔自律，始終堅(jiān)持做好教師的榜樣。要求老師做到的，他會(huì)做到更好，堅(jiān)持每周師德講座、開通了師德師風(fēng)校長熱線。學(xué)校被省教育廳評(píng)為“陜西省師德建設(shè)先進(jìn)集體”。<br>      他重視提升師能，以鑄造名師為目標(biāo)。實(shí)行交流學(xué)習(xí)制，安排“名?！惫歉山處?、教學(xué)能手對(duì)“+?！苯處煒I(yè)務(wù)水平進(jìn)行示范引領(lǐng)，同時(shí)指定“+?！鼻嗄杲處煹健懊！边M(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。在錘煉師能方面，他重視過程，在“提升”兩字上下功夫：<br>      一是積極為教師搭建平臺(tái)，教育教學(xué)研究經(jīng)費(fèi)有保障；<br>      二是堅(jiān)持開展“教師業(yè)務(wù)提升工程”，以培養(yǎng)德藝雙馨的手骨頭為目標(biāo)的“中堅(jiān)工程”、以造就一批有影響的名師為目標(biāo)的“名師工程”。現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)能手5名，市級(jí)教學(xué)能手13名，區(qū)級(jí)教學(xué)能手9名。<br>      三是抓好教科研工作，立足課堂，堅(jiān)持聽課評(píng)課；以研促教，堅(jiān)持參加校本研修，帶領(lǐng)老師們向科研型、專家型教師發(fā)展。<br>       用制度規(guī)范教師，用評(píng)價(jià)激勵(lì)教師。為促進(jìn)教師成長，建立了長效的激勵(lì)機(jī)制，努力營造追趕超越的教育教學(xué)氛圍。不斷改善教師工作、生活、學(xué)習(xí)條件，吸引更多的優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，把事業(yè)留人、感情留人、待遇留人落實(shí)在具體措施上，逐步提高了教師的職業(yè)使命感、神圣感、榮譽(yù)感、幸福感，為打造高陵教育鐵軍做出了巨大的貢獻(xiàn)。 <h1>      <b><font color="#ed2308">學(xué)生培養(yǎng) 彰顯特色</font></b></h1>      在學(xué)生培養(yǎng)方面，王榮同志始終堅(jiān)持德育為首的宗旨，立足實(shí)際抓習(xí)慣，走進(jìn)班級(jí)作指導(dǎo)，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。育人，他懂得因材施教，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，注重學(xué)生全面發(fā)展。他重視發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)在班級(jí)管理中的作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長，釋放天性。他注重以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)方向，提倡“減負(fù)抓課效”，培養(yǎng)學(xué)生思維能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力。積極落實(shí)周三無課外作業(yè)日，作業(yè)布置分層有效、多樣創(chuàng)新。堅(jiān)持開展學(xué)生社團(tuán)，挖掘?qū)W生特長，搭建舞臺(tái)讓孩子們盡情展示才藝。利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生又多了一塊自由發(fā)展的芳草地，為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才開辟了一條新途徑。<br>      <h3><font color="#010101">       王榮同志他用高尚的師德、模范的言行、扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私的奉獻(xiàn)精神，用青春和汗水、智慧和毅力、忠誠和敬業(yè)譜寫了一首基層校長的贊歌，給高陵父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷！</font></h3>

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