<h3> “米飯米飯香香，朋友朋友快來，青菜蘿卜雞蛋，大口大口吃飯，吃的飽飽，吃的壯壯，身體棒又棒?！币淮笤鐨g歌笑語，真讓人開心呀。哇喔，原來是乾潭中心幼兒園中六班的小寶貝們要去買菜呀，會買些什么呢？真讓人好奇。</h3> <h3> ???? “麻麻，我要吃西紅柿??炒蛋???！?lt;/h3><div><h3> ?????♀? “買，買大個的，兩個夠嗎？”</h3><h3> ???? “夠了，謝謝麻麻，麻麻真好???！?lt;/h3><h3> 小寶貝們都是有備而來，提前準備好了購物清單，小心仔細的收好購物資金。</h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3> 集合咯，溫暖的陽光沐浴著我們，小寶貝們帶著購物清單和購物資金整裝待發(fā)，時不時捂住自己小嘴偷樂，可心中的喜悅卻絲毫掩藏不住。</h3><h3> 出發(fā)前，園長媽媽就安全出行進行了系列講話。</h3> <h3> 出發(fā)咯，小寶貝們兩兩手拉手，一路乘著輕快的微風(fēng)，不一會兒，我們就到了菜市場。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“哇，太酷了吧，我們馬上就可以去買菜了。”</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “想想都開心呢?！?lt;/h3><h3> 還等啥呢，趕緊行動起來吧，孩子們6人一組，分頭行動，開始了菜品大采購。</h3> <h3> 一看見胡蘿卜??，孩子們都停下了腳步。</h3><h3> “我要買這個胡蘿卜?！?lt;/h3><h3> “我也要，我也要買一個?！?lt;/h3> <h3>“阿姨，多少錢。”</h3><div><h3>“1??元錢。”</h3><h3>“給你，阿姨。”</h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3>“哇，是螃蟹???，我可以買嘛。”</h3><h3>“你錢不夠，回去問媽媽再拿一點?！?lt;/h3><h3>“阿姨，可以便宜一點，1??元可以嗎？”</h3><h3>“那不行，那我虧太多了?！?lt;/h3><h3><br></h3> <h3>“泥鰍要不啦，1??元錢3條?！?lt;/h3><h3>“好的?！?lt;/h3><h3>“我?guī)湍阕ァ！?lt;/h3><h3>“我想自己抓，我們快抓泥鰍吧！”</h3> <h3>“老板，你看到我們?yōu)槭裁葱Π??！?lt;/h3><h3>“??來了，??來了?！?lt;/h3><h3>“那我要買這個，也要這個，這個，2??塊錢?！?lt;/h3><h3>“誒呦，我要虧本的嘞。”</h3><h3>“漂亮阿姨，我只有2??元錢了?！?lt;/h3><h3>“拿去拿去，這么會說話的啦?！?lt;/h3> “是小魚?！?lt;div><h3>“我們買不起的啦?！?lt;/h3><h3>“我就看看，不買。”</h3><h3><br></h3><h3><br></h3></div> <h3>集合時間到了！小寶貝們滿載而歸。</h3> 今晚怎么吃我已經(jīng)想好了<br><h3><br></h3> <h3>我已經(jīng)買了我喜歡吃的菜咯</h3> <h3>一起來做菜吧</h3> <h3>我挑的蔬菜可漂亮啦</h3> <h3>我買菜時候可砍價咯，可便宜啦</h3> <h3>想嘗一口嘛，今晚來我家</h3> 我把菜來舉高高<br><h3><br></h3> <h3>今晚我要先吃啥，得好好想想</h3> <h3>分享時刻--美味做出來</h3><h3>帶著自己買的菜回家做菜去咯，吃起來一定很美味吧。</h3><h3><br></h3> <h3>oh my god，這是魔鬼的味道嘛，也太好吃了吧，趕緊多吃幾口。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ??通過本次社會實踐活動，孩子們有了走近社會、親近蔬菜的機會??，對菜市場區(qū)域劃分有了一定的了解。在他們參與買菜、拎菜、做菜的操作中，既鍛煉了孩子獨立能力，交往能力，又積累相關(guān)經(jīng)驗，并萌發(fā)對長輩的感恩之心，懂得珍惜糧食蔬菜，意義非凡??</h3>