<h3>奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機會進入豐富的藝術(shù)世界，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。他們可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個聲源，去傾聽，辨別，想象來自生活和自然界的不同的聲音。</h3> <h3>活動名稱：《摘果子》</h3><h3>活動目標(biāo)：</h3><h3> （1）喜歡參與音樂活動，感受活動帶來的快樂。</h3><h3> （2）感受音樂中的高低音與節(jié)奏。</h3><h3> （3）能夠用動作樂器演奏表現(xiàn)音樂的高低音。</h3> <h3>上課啦！</h3><h3>洋洋老師帶著小朋友們一起做好玩有趣的表情操</h3> <h3>小眼睛仔細(xì)看一看，我們今天的好朋友是誰呢</h3> <h3>誒，小朋友們仔細(xì)觀察，圖片上都有什么呢，請舉手回答</h3> <h3>糖糖說有很多樹還有花</h3> <h3>凡凡說樹上有很多很多的果子</h3> <h3>哇，寶貝們觀察的很仔細(xì)，今天我們來幫小果農(nóng)們摘果子，我們一起去果園看看有哪些果子</h3> <h3>誠誠回答有紅紅的大蘋果??</h3> <h3>小雨說有小朋友摘草莓??</h3> <h3>鵬鵬說樹上有桃子??</h3> <h3>睿睿說地上有西瓜??</h3> <h3>哇，有這么多的水果。小朋友們我們一起聽音樂，指一指水果都長在哪里吧</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>欣賞完音樂，我們要準(zhǔn)備摘果子啦，我們先來觀察一下，摘果子都用了哪些動作</h3> <h3>妍妍說，樹太高了，要伸手去摘</h3> <h3>甜甜說，他們蹲在那摘草莓呢</h3> <h3>小朋友們觀察的很仔細(xì)。長在樹上的水果，要伸手去摘，地上的，則要蹲下來摘。</h3><h3>現(xiàn)在老師用聲勢動作來給小朋友們演示一遍，然后，我們的小朋友就可以一起去摘果子啦</h3> <h3>小朋友手上都有水果籃子了，那我們來比一比賽，看誰摘的水果最多</h3> <h3>兩人一組，一個摘樹上的，一個摘地上的，小朋友們要加油呀</h3> <h3>接下來，我們要和樂器寶寶做游戲啦，洋洋老師神奇的小剪刀??把小朋友們分成了兩組。</h3> <h3>分好組了，讓我來確認(rèn)一下……一組在哪里？請舉手！</h3> <h3>我們來認(rèn)識一下新加入我們的樂器寶寶——棒棒糖鼓。使用的時候，要右手持槌，左手拿鼓，用鼓槌輕敲鼓面</h3> <h3>和我們的樂器寶寶交流交流感情??</h3> <h3>接下來，讓我們隨著洋洋老師的指揮演奏音樂吧</h3>