不負韶華研無止境

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<h1>　　著名教育家馬卡連柯曾說：“如果有五個能力較弱的教師團結在一個集體里，受著一種思想、一種原則、一種作風的鼓舞，能齊心一致工作的話，那就比十個各隨己愿地單獨行動的優(yōu)良教師要好得多。”我們郾城小學技能組就是要通過教研活動提升教師的整體素質，重塑職業(yè)形象，完善自我，成就事業(yè)！</h1> <h1><br></h1> <h1>　　豐富的研究機會、獨特的研究情景、鮮活的研究問題，為教師開展教研活動提供了優(yōu)越的研究條件。</h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00"><i>常規(guī)教研項目有聲有色</i></font></b></h1> <h1>　　葉圣陶先生曾說過:“吟誦的時候，對于探索所得的，不僅理智的了解，而且親切的體會，不知不覺間，內容與理法化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！边@也是我們設定“美文誦讀”這一教研環(huán)節(jié)的意義所在。通過<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">朗讀者獨特的感受，或熟練或生澀的技巧，訓練其語言表達能力和感染力。</span></h1> <h1>　　看到我們的年輕教師，表情豐富，表達生動，這無疑是可喜的變化。尤其是學?！八徒o老師們最好的禮物”到位以后，該書將成為后續(xù)“美文誦讀”的主打內容。</h1> <h1>　　技能講解“我行我Show”是考慮到多學科教研的融合，量身打造的環(huán)節(jié)。時長為15分鐘，以多種形式展示本學科的專業(yè)知識與技能，把拿手的絕活Show出來??</h1> <h1>　　程老師講解的《女子防身術》以其逼真地演示、形象地描述和諸位老師的親身感受，引爆全場??</h1> <h1>　　“微型課展示”環(huán)節(jié)要求教師在10至15分鐘內展示一節(jié)課的教學過程，期間包括老師問題的提出、課堂活動的安排、學生合作解決問題等過程都要再現(xiàn)。</h1> <h1>　　要求展示者在備課時研究學生，或設想教材所對應的學生群體的狀況，做到“場上無學生，心中有學生”。</h1> <h1>　　每一節(jié)教研課，技能組的老師都會認真聆聽，專心記錄，用心思考。因為這種相互學習和交流的機會，是老師們最渴望的。</h1> <h1>　　為了第二天的教研課上出最好的效果，何老師在精品錄播室一遍遍試講。</h1> <h1>　　郭老師在郾城區(qū)白板教學優(yōu)質課上的優(yōu)異表現(xiàn)，也得益于日常教研的扎實開展！</h1> <h1>　　每一位聽課的老師都暢所欲言，現(xiàn)場研討氣氛非常熱烈，既有對課堂教學閃光點的肯定，也有對某個教學環(huán)節(jié)的處理提出自己的見解。</h1> <h1>　　校長田秋萍特別關注青年教師的成長，聽課之余對老師們進行諄諄教誨，細致點評！</h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00"><i>隨機教研項目滿懷激情</i></font></b></h1> <h1>　　軟筆書法教室培訓令老師紛紛沉醉其中，高端的軟件配置讓老師不再提筆生怯，郾城小學校訓躍然紙上，銘記心中！</h1> <h1>　　體育課上禮儀操的學習如火如荼，技能組老師也不甘人后，不分性別年齡，專注練習ing</h1> <h1>　　一次好的教研活動，不僅讓人用耳聽，用眼看，更重要的是會用腦想。相互學習，相互提高，這才是教研活動的本質。</h1> <h1>　　多方協(xié)作創(chuàng)設教改平臺，精彩活動引領專業(yè)成長！相信在郾城區(qū)教育局和校長田秋萍的英明領導下，我校的教研教改定會大放異彩！我們的教育事業(yè)定將蒸蒸日上！</h1>