<h3> 為繼續(xù)探尋幼兒園游戲課程對幼兒的發(fā)展價(jià)值，了解幼兒園體育最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢，我們一行9人赴上海參加了“2019年上海名園寢入式游戲特色課程與運(yùn)動(dòng)特色課程實(shí)施研討會”活動(dòng)。短短五天的學(xué)習(xí)，包含集中學(xué)習(xí)，名園觀摩，專家解讀、在第四站、第五站大家在學(xué)習(xí)中交流，在交流中成長，對幼兒園游戲與運(yùn)動(dòng)課程的開展有了更深的感悟。</h3> <h3><b> 觀摩 引領(lǐng) 感悟</b></h3><h3><b> ——來自我們的所見所聞</b></h3> <h3>第四站 上海新閘路老弄堂幼兒園</h3> <h3> 當(dāng)我們走進(jìn)靜新閘路幼兒園所在的上海老式里弄入口時(shí)，無法想象在蜿蜒狹窄的深處還“藏”著一所幼兒園。由于市政動(dòng)遷，弄堂里的人家已搬走了大部分，可它并沒有令人感到寂寥，因?yàn)樵谂脙蛇厜ι希?孩子們和教師手繪的3D錯(cuò)覺藝術(shù)畫打造了一個(gè)童話世界，硬生生地讓蕭條的弄堂增添了生氣。</h3><h3> 慢慢地走著，拐過弄堂里的幾個(gè)轉(zhuǎn)角，在涂鴉墻的盡頭出現(xiàn)了一座圍廊式建筑，綠色的花葉蔓垂下長廊，白色的羅馬柱圍起了童趣盎然的環(huán)境，仿佛喧鬧塵世中的“世外桃源”。</h3> <h3> 通過李園長對幼兒園課程的介紹我們了解到新閘路幼兒園“以體健體、以體促智、以體優(yōu)德、以體冶美” 的幼兒運(yùn)動(dòng)培育理念，構(gòu)建了具有符合幼兒年齡特點(diǎn)的乒乓、溜冰、韻律操并聘請各類外教專職教師(跆拳道、足球、游泳等)特色課程。</h3> <h3> 在觀摩中，令我們驚嘆不已的是僅僅2000平方米，是如何將體育課程做到精彩繽紛呢？園長和教師們內(nèi)巧妙利用空間，讓老建筑重新煥發(fā)出童趣。一樓樓梯下方空間被設(shè)計(jì)成一個(gè)迷你籃球空間;走廊上，隨處可見充滿童趣的涂鴉和布置;操場上，也因地制宜地?cái)[放有不少運(yùn)動(dòng)設(shè)備……</h3> <h3> “環(huán)境是無聲的語言，會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響?！崩顖@長表示，只要利用好有限的資源，其實(shí)能帶來十分寬闊的學(xué)習(xí)和教育資源！帶給我們深深的沉思中……</h3> <h3> 在觀摩中每到一處都讓我們感動(dòng)于老師的用心，感嘆著教育者的智慧情懷，我們深刻的認(rèn)識到環(huán)境和孩子的緊密聯(lián)系，學(xué)會用環(huán)境去表達(dá)運(yùn)動(dòng)的豐富內(nèi)涵，讓孩子和環(huán)境在相互交往中感受運(yùn)動(dòng)的美好。</h3> <h3> 第五站 上海市行知幼兒園</h3> <h3> 接著帶著無比激動(dòng)與崇拜的心情，我們走進(jìn)上海市寶山區(qū)行知幼兒園！從參觀幼兒園環(huán)境，觀摩幼兒的戶外自主游戲現(xiàn)場活動(dòng)開始。孩子們富有創(chuàng)造性的游戲行為，與同伴相互協(xié)作的社會交往能力，以及在游戲中表現(xiàn)出的自由、自信、自主，讓我們大為驚嘆。</h3> <h3> 教研組長張勍老師講座中從發(fā)現(xiàn)孩子的游戲行為，有效支持推進(jìn)孩子的游戲過程；通過孩子的游戲行為，推進(jìn)一個(gè)主題活動(dòng)的開展；在孩子的一日生活中，鼓勵(lì)孩子大膽表征三個(gè)視角，結(jié)合案例層層剖析，有效的支持和推動(dòng)孩子的發(fā)展，表現(xiàn)出老師的教育理念和專業(yè)發(fā)。</h3> <h3> 班級老師就“讓游戲更自主”為題，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，解讀了游戲在幼兒教育中的地位、游戲中教師的專業(yè)發(fā)展和“游戲研究”帶來的轉(zhuǎn)變。從而提出要實(shí)現(xiàn)“教與學(xué)”的突破，讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見，提升“教”的有效性。</h3> <h3></h3><h3><b> 碰撞 思考 沉淀</b></h3><h3><b> ——來自我們的所悟所思</b></h3> <h3>小班：吳樂學(xué)習(xí)反思</h3><h3> 首先感謝教育局以及幼兒園能夠給我提供這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我能夠?qū)崿F(xiàn)自我提升，以及在未來的教育道路上打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，明確發(fā)展目標(biāo)。通過這幾天幼兒園體育特色游戲運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解更多的有關(guān)幼兒體育活動(dòng)方面的知識，在組織幼兒的體育活動(dòng)中，如何科學(xué)合理的安排整個(gè)活動(dòng)過程，將直接影響到幼兒身體的發(fā)展和健康，影響到幼兒體育活動(dòng)的成效。如何讓幼兒開心的玩耍，自由的玩耍，無拘無束的玩耍，在玩耍中盡情展現(xiàn)他們的童真與歡樂。我的體會如下:</h3><h3> 一、根據(jù)幼兒的年齡以及心里結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。</h3><h3> 不同年齡段的幼兒具有不同的學(xué)習(xí)能力與思維方式。教案的設(shè)計(jì)應(yīng)具有科學(xué)性，從空間、方向、情景導(dǎo)入、互動(dòng)、難易程度來進(jìn)行設(shè)計(jì)思考，邏輯要清晰嚴(yán)謹(jǐn)。</h3><h3> 二、根據(jù)場地環(huán)境以及活動(dòng)需要來使用教學(xué)器材。</h3><h3> 利用現(xiàn)有的場地以及器材，根據(jù)體育活動(dòng)的需要教師可以指導(dǎo)孩子把單個(gè)的器械進(jìn)行組合使用，這樣可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，操作能力，以及提高運(yùn)動(dòng)興趣等。</h3><h3> 三、教學(xué)活動(dòng)的組織形式。</h3><h3> 體育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是游戲化的，科學(xué)化的，整體化的，活動(dòng)中幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性、創(chuàng)造力、想象力、愉快的體驗(yàn)等。</h3><h3> 玩, 是孩子的天性，孩子是在玩耍中長大的。玩，既可以放松身心，使腦子得到積極的休息，有利于下一步的學(xué)習(xí)。進(jìn)行身體活動(dòng)，特別是戶外活動(dòng)，使人得到充分的氧氣，腦子就更具活力。尤其對于孩子來說，玩，也是學(xué)習(xí)。小朋友們一起玩耍，可以互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，可以學(xué)習(xí)怎樣與人相處，提高交往能力，可以促進(jìn)身心健康發(fā)展。體育活動(dòng)能夠關(guān)注孩子的興趣、愛好、發(fā)展孩子的特長。</h3><h3> 任何一種教學(xué)都有其目標(biāo)，我們必須在事前將小朋友欲達(dá)到的目標(biāo)做一個(gè)妥善的安排，再以引導(dǎo)方式讓小朋友循序漸進(jìn)的達(dá)到原訂的目標(biāo)，而且幼兒體育活動(dòng)不是漫無目的的追、跑，而在目標(biāo)的設(shè)定上必須以幼兒為主、必須在幼兒的能力所及和生活境遇中做設(shè)計(jì)，也就是必須給他能發(fā)展的練習(xí)。</h3> <h3>中班：廖毓鹍學(xué)習(xí)反思</h3><h3> 對于此次上海研修之旅，首先非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給新進(jìn)男教師這次去上海進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會，我感到非常榮幸，其次，通過參觀幾所幼兒園的戶外活動(dòng)和聆聽幾位名師的講座，自己在這次學(xué)習(xí)中收獲頗多，主要有以下幾個(gè)方面：</h3><h3>1、學(xué)習(xí)上海市位育幼兒園的課程理念：野趣、樂趣、稚趣。促進(jìn)幼兒健康快樂發(fā)展。</h3><h3>2、游戲活動(dòng)過程要循序漸進(jìn)，逐漸加大難度，提升幼兒對體育、游戲活動(dòng)的積極性。</h3><h3>3、幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展要先建立運(yùn)動(dòng)模式，其次才是發(fā)展技能。</h3><h3>4、幼兒主要發(fā)展的運(yùn)動(dòng)能力是靈敏、協(xié)調(diào)、平衡。</h3><h3>5、集體體育教學(xué)活動(dòng)的情境要設(shè)置好，提升幼兒參與的積極性。</h3><h3>6、戶外活動(dòng)時(shí)，減少教師的口令，用音樂來引導(dǎo)小朋友活動(dòng)，戶外活動(dòng)開始時(shí)由幼兒自己合作拿出器材，分區(qū)域活動(dòng)，戶外活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒主動(dòng)回收器械。</h3><h3>7、根據(jù)自己幼兒園的場地特點(diǎn)來巧用運(yùn)動(dòng)器材和設(shè)置運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。</h3><h3> 希望回去以后能把這次在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中，自己得到成長！</h3> <h3> 中班：沈威學(xué)習(xí)反思</h3><h3> 首先，非常感謝園里給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，對于剛接觸幼兒及幼兒體育的我困惑重重。</h3><h3>1、潘老師的課堂讓我感覺到流程作為整節(jié)課的核心，語言精簡、有趣，整隊(duì)時(shí)通過原地踏步完成，教學(xué)環(huán)節(jié)具有層層遞進(jìn)，音樂很有特色，放松也很有特點(diǎn)。整個(gè)園里的戶外活動(dòng)擺放都是小朋友們自己拿材料。戶外活動(dòng)要注意少坐懸空吊起，蹦跳高度不要超過小朋友膝蓋的位置。</h3><h3> 2、小龍老師在熱身環(huán)節(jié)中，有情景鋪墊，吸引孩子興趣與注意力；情節(jié)層次遞進(jìn)，并以幼兒為主體，讓幼兒在其中探索發(fā)現(xiàn)。先可以讓小朋友嘗試自己的游戲玩法比賽，接著讓小朋友們分組出來展示自己組的動(dòng)作，最后可以來一組比賽游戲結(jié)束后如果沒達(dá)到目標(biāo)，沒關(guān)系，明天把道具放在戶外活動(dòng)中，讓他們戶外拓展完成這項(xiàng)目標(biāo)。輕松環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)，我們要對孩子的成果以及孩子的表現(xiàn)給予評價(jià)及鼓勵(lì)，也隨著相應(yīng)的輕音樂緩解疲勞。</h3><h3> 3、戶內(nèi)游戲可以充分利用教室的面積用桌子椅子拼搭，樓梯過道可以設(shè)置梯子之類的。</h3><h3> 回去要實(shí)施的事情：1、整改幼兒園的戶外道具2、小范圍實(shí)施混班混齡的玩法3、律動(dòng)操的編輯與實(shí)施4、訓(xùn)練小朋友們感受音樂的能力，分辨出每首歌該做什么5、戶外活動(dòng)課程時(shí)間的安排6、材料分區(qū)域原地?cái)[放，讓小朋友參與搬放材料在此次的培訓(xùn)中，讓我學(xué)到了許多之前未能涉及到的知識，在今后的教學(xué)中，我會把這些聽到的理論性知識變成實(shí)踐性的操作。</h3> <h3> 大班：楊炯學(xué)習(xí)反思</h3><h3> 首先，非常感謝園里給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，對于剛接觸幼兒運(yùn)動(dòng)課程的我是十分的困惑和懵懂，和懵懂，非常榮幸能和上海園的名師們進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)請教。通過前幾天的學(xué)習(xí)自己心中也有一些感觸和想法，可能這些觀點(diǎn)和想法不太準(zhǔn)確，請批評指正，因?yàn)楸救藢τ變哼\(yùn)動(dòng)課程了解甚少。 </h3><h3> 感想：1.上海名園的運(yùn)動(dòng)課程都伴隨著相應(yīng)節(jié)奏的音樂進(jìn)行。 </h3><h3> 2.上海名園都圍繞著“走進(jìn)真實(shí)世界，體驗(yàn)真實(shí)生活”進(jìn)行開展。 </h3><h3> 3.上海名園都比較注重培養(yǎng)幼兒自主探索的能力：以幼兒為主，老師為輔的教學(xué)方式，促進(jìn)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)參與。 </h3><h3> 4.位育幼兒園、江橋幼兒園、愛博果果幼兒園的戶外活動(dòng)器械都是以幼兒自己的智慧自主擺放進(jìn)行游戲。并以不同的音樂變換不同的游戲項(xiàng)目。 </h3><h3>學(xué)習(xí)完后，自己所需借鑒及改變處： </h3><h3> 1.以音樂配合教學(xué)。 </h3><h3> 2.以情景進(jìn)行教學(xué)。 </h3><h3> 3.以一物多玩的方法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)幼兒自主思考、與同伴分享、團(tuán)結(jié)合作等能力。 4.學(xué)習(xí)老弄堂幼兒園的戶外活動(dòng)區(qū)域布置，對本園的區(qū)域劃分、器械玩法等和老師們進(jìn)行商討。等等… </h3><h3> 由于自己剛?cè)胗變簣@，不足的地方有很多，但通過這次外出學(xué)習(xí)，希望自己先從這些地方進(jìn)行改進(jìn)，一步一步的向名師看齊。</h3> <h3> 大班：姚輝學(xué)習(xí)反思</h3><h3>感謝園領(lǐng)導(dǎo)能及我難得寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我有機(jī)會走進(jìn)名師與名師，帶著我的困惑收獲滿滿！</h3><h3>收獲:</h3><h3>1、音樂與運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，有助于管理幼兒，同時(shí)，減輕老師的管理負(fù)擔(dān)。</h3><h3>2、合理的規(guī)劃場地，每個(gè)老師了解各區(qū)域的器材使用方法與安全底線和極限，讓幼兒安心玩，老師放心的看。</h3><h3>3、建立合適的運(yùn)動(dòng)模式，了解幼兒當(dāng)前階段所需要的運(yùn)動(dòng)方式，從而讓幼兒能完成活動(dòng)、樂于去參與運(yùn)動(dòng)。</h3><h3>4、上課技巧的學(xué)習(xí)，例如:猶抱琵琶半遮面，說話留一半，讓孩子來探索，間接的幫孩子去探索。課堂中要用真實(shí)的一面來與孩子溝通交流。</h3><h3>5、戶外活動(dòng)的展開，規(guī)劃好園區(qū)所能開展的活動(dòng)區(qū)域，合理利用室內(nèi)空間，讓每個(gè)幼兒能夠充足的利用戶外活動(dòng)時(shí)間，而且能很開心的參與到活動(dòng)中。</h3><h3>具體實(shí)施:</h3><h3>1、與體育組老師一同探討適合園區(qū)面積的區(qū)域開展和劃分，了解園有器材的屬性功能和所存在的安全隱患以及所能供給的人數(shù)極限。</h3><h3>2、以自己所在班級為點(diǎn)，開展用音樂來給幼兒信息，讓幼兒能夠聽音樂集合，活動(dòng)，放松等，同時(shí)，與我班上家長溝通讓每個(gè)小朋友穿運(yùn)動(dòng)服來園，有助與幼兒游戲活動(dòng)。</h3><h3>3、每次的集體活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的方位。</h3> <h3> 大班： 龍繼民學(xué)習(xí)反思</h3><h3> 首先，非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)的信任給予我們這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，其實(shí)非常榮幸能到上海和上海名園的名師們進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，交流與討教。通過這為期一周的學(xué)習(xí)，我收獲到了許多也獲得了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和新理念:</h3><h3>1?全程都用音樂來配合，老師很少參與。</h3><h3>2?將集體體育活動(dòng)的內(nèi)容延伸至體育游戲、戶外體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)中去，兩者相互結(jié)合，在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，怎么去玩，玩什么，和誰玩。</h3><h3>3? 在戶外游戲器械上帶入情景模式讓幼兒游戲時(shí)不再一昧的去干玩。提升孩子們戶外游戲的趣味性與興起</h3><h3>4?一物多玩，一物多用。不在讓道具，器械等單一化，實(shí)現(xiàn)多元化教學(xué)。</h3><h3>5? 在新閘路幼兒園看到了貴園所的室內(nèi)游戲活動(dòng)，合理運(yùn)用教室內(nèi)各種物體，實(shí)現(xiàn)材料的生活化，用更貼近與生活的桌子椅子等物品，幼兒會更親近。</h3><h3>6? 上海名園名師在情景化的集體教學(xué)游戲過程中，每一環(huán)節(jié)都是采用循序漸進(jìn)，從易到難的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。</h3><h3> 我相信，大家在本次研討學(xué)習(xí)中都收獲滿滿，我也會把收獲到的這部分加以運(yùn)用，再努力把自己的東西相互結(jié)合從而變成自己的獨(dú)有的風(fēng)格。</h3><h3> 作為一名新入職的年輕教師，自己深知在很多方面都有不足之處，在本次外出學(xué)習(xí)后，看到各位名師的集體教學(xué)，心中感慨萬分。我一定在今后更加努力學(xué)習(xí)，向各位名師看齊。</h3> <h3> 大班：朱浩東學(xué)習(xí)反思</h3><h3> 首先感謝教育局、幼兒園，在經(jīng)費(fèi)不足的條件下，讓我們外出學(xué)習(xí)。使我們更新觀念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)我們專業(yè)化發(fā)展，使我們的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上都能得到較大提高。此次學(xué)習(xí)使我感受到了先進(jìn)的教育理念和教育思想，“內(nèi)化于心，外化于形”，努力提升自身的教育教學(xué)技能。</h3><h3>一、我的收獲</h3><h3> 1、參觀了上海五所幼兒園，他們的幼兒園的整體布局，由建筑和場地兩部分組成。場地包括游戲場地、綠化場地、后勤場地和交通道路等。</h3><h3> 2、每一所幼兒園設(shè)計(jì)以幼兒身心發(fā)展的需求為中心，結(jié)合地域特點(diǎn)和氣候條件，協(xié)調(diào)組織園舍規(guī)劃設(shè)計(jì)，與周邊環(huán)境有機(jī)結(jié)合，適應(yīng)開放式教育模式，塑造生態(tài)自然的場地環(huán)境和綠色健康的建筑環(huán)境，滿足幼兒不同年齡層次的個(gè)性化需求，激發(fā)幼兒在自主游戲中學(xué)習(xí)成長。 </h3><h3> 3、他們把幼兒園的體育活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，第一個(gè)是老師有基本的體育素養(yǎng)，第二個(gè)小朋友有良好的戶外體育常規(guī)，第三個(gè)也是不可缺少的一個(gè)，他們有一套完整的關(guān)于幼兒運(yùn)動(dòng)教育的全面解決方案。</h3><h3>二、回去該做的事情</h3><h3> 1、研究體能課程內(nèi)容，運(yùn)用豐富的器材教具，設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)、富有趣味性的游戲課程，營造輕松的活動(dòng)氛圍，通過器材的變化、音樂的介入以及風(fēng)趣幽默的活動(dòng)組織風(fēng)格，激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡等能力，發(fā)展幼兒身體素質(zhì)，提高活動(dòng)能力，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，讓孩子們喜愛體能活動(dòng)。</h3><h3> 2、我們要在有限的條件下，創(chuàng)造訓(xùn)練環(huán)境。打破“只有體育活動(dòng)才能進(jìn)行體能訓(xùn)練”的觀念。我們應(yīng)把體能訓(xùn)練貫穿到幼兒的一日生活之中。如小班幼兒在教師的指導(dǎo)下，自己搬椅子放在指定位置；中班幼兒在保證衛(wèi)生的情況下，協(xié)助教師端盆，提桶打飯；大班幼兒協(xié)助教師打掃衛(wèi)生，獨(dú)立完成擦桌子、掃地等任務(wù)。這些鍛煉既達(dá)到了體能訓(xùn)練的目的，又培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、自理能力和愛勞動(dòng)的品質(zhì)。還滿足了幼兒不同年齡層次的個(gè)性化需求，激發(fā)幼兒在自主游戲中學(xué)習(xí)成長。</h3><h3> 3、我們要保證孩子1小時(shí)戶外運(yùn)動(dòng)，可以有非常豐富的選擇，把時(shí)間花費(fèi)在好幾種不同的體育器材上面，讓幼兒愛上體育活動(dòng)，健康成長。</h3><h3> 人生的驚喜就是不斷成長，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力。做一個(gè)有氧的人!</h3> <h3> 中班年級組長：吳芳學(xué)習(xí)反思</h3><h3> 感謝園領(lǐng)導(dǎo)給予這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，這不僅僅是一次學(xué)習(xí)，也是一次經(jīng)歷。通過幾天的學(xué)習(xí)，感觸挺深，收獲很大，無論是環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是戶外體育運(yùn)動(dòng)，都讓我覺得挺震撼的。</h3><div> 1.她們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)溫馨、簡潔、大方，貼近幼兒生活，時(shí)時(shí)處處都體現(xiàn)了孩子的參與性。</div><div> 2.戶外活動(dòng)更是讓我覺得場地設(shè)置的科學(xué)性和合理性非常重要。每個(gè)區(qū)域都有明確目的性，既讓孩子開心的玩，又讓孩子達(dá)到運(yùn)動(dòng)量，更讓各個(gè)運(yùn)動(dòng)技能（走、跑、跳、鉆爬等）得到很好的發(fā)展。</div><div> 3.合理的創(chuàng)設(shè)情境和難度增添運(yùn)動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性更增添了幼兒的任務(wù)意識和目標(biāo)意識。合理的把運(yùn)動(dòng)器械放在適宜的位置，讓孩子們自己去收放。</div><div> 4.每個(gè)區(qū)域都放有喝水點(diǎn)、隔汗巾、醫(yī)藥箱，給孩子，更細(xì)心、貼心的照顧。</div><div> 5.老師的有效指導(dǎo)、觀察很重要，既要讓孩子都在自己的視線范圍，確保每個(gè)孩子的安全，又要及時(shí)糾正孩子在運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)作。</div><div> 總之每個(gè)幼兒園都有自己的特色，自己的教育理念。對于體育運(yùn)動(dòng)她們是非常認(rèn)真和專業(yè)的。</div><div> 反思與打算：</div><div> 觀摩后，我針對自己的教育行為進(jìn)行了反思。認(rèn)識到：在今后的教育活動(dòng)中，教師應(yīng)靈活運(yùn)用多種組織形式，為幼兒提供更多的活動(dòng)空間和充足的時(shí)間，大膽放手讓幼兒去探索，使幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到最大的發(fā)揮。</div><div> 1.我會將這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)體會運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使自己的教研水平不斷提高。</div><div> 2.多學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，做一個(gè)有想法，研究型教師。</div><div> 3.寒冷的冬天即將到來，室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的開展，迫在眉睫。我將在班上嘗試開展室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，讓孩子達(dá)到每天的運(yùn)動(dòng)量，讓室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)在這寒冷的冬天里，帶去溫暖。</div><div><br></div><h3> </h3> <h3> 教研組長：尹敬學(xué)習(xí)反思</h3><h3> 一· 感謝團(tuán)隊(duì)給予與支持</h3><h3> 感謝一：園領(lǐng)導(dǎo)再次給予我赴上海走進(jìn)名園，學(xué)習(xí)新理念，新策略難得可貴的機(jī)會。</h3><h3> 感謝二：木土愛幼教培訓(xùn)課程的安排以及阿杜老師貼心關(guān)照！</h3><h3> 感謝三：此次活動(dòng)中九人行中小伙伴生活中相互幫助關(guān)心，學(xué)習(xí)中彼此交流反饋思維碰撞，促進(jìn)自己與團(tuán)隊(duì)的成長！</h3><h3> 二．讀懂環(huán)境，有的放矢進(jìn)行觀摩</h3><h3> 進(jìn)一所所名園，看了大概環(huán)境呈現(xiàn)后，就應(yīng)該重點(diǎn)看自己最關(guān)注的信息?；仡欁约阂郧暗挠^摩，走馬觀花的形式太多，以為自己拍了幾百張照片就學(xué)到了各種做法，其實(shí)是更應(yīng)該了解這些環(huán)境背后的理念，尤其是重點(diǎn)關(guān)注的信息，觀摩一定也是要有的放矢的。如在位育幼兒園，如果稍加留意，從大環(huán)境到園所角落，設(shè)施設(shè)備、師幼互動(dòng)都可以分析出這是一個(gè)以健康運(yùn)動(dòng)為特色的幼兒園。然后再重點(diǎn)看你是想了解其大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)策略、課程構(gòu)建還是資源背景及開發(fā)利用等處去了解，這樣才能有更大的收獲和借鑒意義。</h3><h3> 三.讀懂差異，有選擇的吸收</h3><h3> 在觀摩幼兒園時(shí)，一定要努力去尋找其與本園的差異，有選擇的吸收。通過對比，也許我們能很快找到表象的做法差異，但如何能最大化的去其糟粕，取其精華呢，這就需要對整個(gè)園所統(tǒng)整的分析，從本園幼兒實(shí)際現(xiàn)狀、周邊家長背景、園所場地、園所規(guī)劃、教師隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)保障等多方面去考慮引進(jìn)別人的做法是否可行等，</h3><h3> 總之，站的角度寬一些，高一些，思路也就開闊一些。從規(guī)劃學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)化一日流程到聚焦尊重支持的教研主線；園所環(huán)境、師幼互動(dòng)的開放、自然、主動(dòng)令人印象深刻。而五所名園的游戲與健康運(yùn)動(dòng)特色也讓我們大開眼界。其教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)、學(xué)習(xí)故事、微主題的設(shè)計(jì)等無不向我們示范了《指南》中提的“直接感知，親身體驗(yàn)，實(shí)踐操作”，從活動(dòng)中解讀幼兒，提升自己專業(yè)能力！</h3><h3> 三、讀懂幼兒，做好角色定位</h3><h3> 教師的角色定位直接影響積極師幼互動(dòng)的建構(gòu)。教師應(yīng)該在活動(dòng)中真正關(guān)注幼兒，敏感地察覺他們的需要和反應(yīng)，捕捉他們在活動(dòng)中發(fā)出的有價(jià)值的信息，及時(shí)調(diào)整教育行為。如果及時(shí)能夠很好地把握機(jī)會和幼兒積極互動(dòng)，那么活動(dòng)不僅能滿足幼兒的興趣和需要，同時(shí)也能提高教師根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整的水平和能力</h3><h3> 四、讀懂教師，按成長規(guī)律促進(jìn)專業(yè)發(fā)展</h3><h3> 教育路漫漫，學(xué)無止境，教無定法。園本研討需要教師在教育問題中積極思考，深度交流、共策方案。在細(xì)細(xì)研、慢慢行的教研文化觀照下，回園后我將置身于教研過程，探索著園本教研多元的形式、自由的表達(dá)和深度的剖析，努力讓每一位教師從中汲取營養(yǎng)、獲得成長。</h3><h3> 他山之石，可以攻玉，前提是學(xué)以用。我也深深認(rèn)識到自己的任重和道遠(yuǎn)，在今后的工作中我一定會努力，為縣幼發(fā)展增磚添瓦！</h3> <h3>一次次的成長</h3><h3><br></h3><h3>一次次的蛻變</h3><h3><br></h3><h3>追求學(xué)習(xí)的路上</h3><h3><br></h3><h3>我們一直相信</h3><h3><br></h3><h3>只要努力，夢想并不遙遠(yuǎn)</h3><h3><br></h3><h3>我們揣著自信和追求</h3><h3><br></h3><h3>在幼教路上，共譜芬芳</h3>