<p> 為有效落實全縣教研工作會議要求，按照本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作部署，進(jìn)一步提高教師備課效果和課堂教學(xué)水平，不斷推動課堂改革向縱深發(fā)展，努力向四十分鐘課堂要質(zhì)量，探討提質(zhì)增效和有效減負(fù)的好辦法。9月中旬至10月末，為期一個半月的學(xué)校教研活動，共安排近40節(jié)公開課，實現(xiàn)全學(xué)科教研課全覆蓋，旨在給老師們提供交流、學(xué)習(xí)、展示的平臺，進(jìn)而提高教師的業(yè)務(wù)能力。</p><p></p><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><u><i>第一篇章 安排部署</i></u></font></h3> 我校在學(xué)期教學(xué)工作計劃中明確教師專業(yè)發(fā)展方案、集體備課標(biāo)準(zhǔn)、課堂評價標(biāo)準(zhǔn)。語文學(xué)科以“主題閱讀”學(xué)習(xí)與實踐為突破口，充分體現(xiàn)“速讀速記、以文帶文、單元導(dǎo)讀、讀寫聯(lián)動”課型教研與備課。部分青年數(shù)學(xué)教師能夠適當(dāng)運用吳正憲老師“好吃有營養(yǎng)的數(shù)學(xué)”理念，注重解決實際生活中的數(shù)學(xué)問題。以及多學(xué)科踐行學(xué)本教學(xué)的“自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)”合作學(xué)習(xí)理念，努力打造以學(xué)生為中心的生本課堂。<br><p></p> <h5><font color="#ff8a00">學(xué)校教研活動安排表</font></h5><p><br></p><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><u><i>第二篇章 備課研課</i></u></font> </h3><p> 針對我校平行班多的特點，我校繼續(xù)采取單雙周分學(xué)科集體備課模式，采取“中心發(fā)言-集中研討-研課改課-講課-評課反思”的五大流程。在大家暢所欲言，各抒己見的過程中，把自己的想法、經(jīng)驗、困惑、在教學(xué)中碰到的問題都提出來，進(jìn)行共同的探討改進(jìn)。<br></p> <h5><font color="#ff8a00">《每周教學(xué)工作要點》中的集體備課安排</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">四年語文組集體備課</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">美術(shù)組集體備課</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">音樂組集體備課</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">一年數(shù)學(xué)組集體備課</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">六年數(shù)學(xué)組集體研究例題</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">科學(xué)組集體備課</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">二年數(shù)學(xué)組集體備課</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">六年語文組集體備課</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">英語組集體備課</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">二年語文組集體備課</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">二年數(shù)學(xué)組集體備課</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">五年數(shù)學(xué)組集體備課</font></h5> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><u><i>第三篇章 講課評課</i></u></font></h3><p> 一是專業(yè)引領(lǐng)課。在凸顯學(xué)生主體地位和提高興趣方面下功夫。課堂教學(xué)突出示范帶動作用，從新課導(dǎo)入、呈現(xiàn)、各環(huán)節(jié)銜接、實踐練習(xí)、課程回顧、布置作業(yè)等各方面突出提高課堂效率，用最簡單簡便的方式讓學(xué)生快速理解運用，追求課堂的可復(fù)制性，起到“以講代培”的引領(lǐng)作用。二是校本教研課。突出集體智慧，注重教學(xué)反思反映在教學(xué)設(shè)計中，重視在課堂教學(xué)中的充分運用。分組進(jìn)行“同課異構(gòu)”，總結(jié)的經(jīng)驗再反映在教師們的教學(xué)反思當(dāng)中。三是培訓(xùn)匯報課。發(fā)揮“以學(xué)代培”的經(jīng)驗分享作用，分享先進(jìn)的教學(xué)理論與思想。</p> <h3>六年級語文教師王學(xué)莉，青年教師展示課《14.在柏林》。</h3> <h3><font color="#010101">三年級語文教師紀(jì)德新，同課異構(gòu)展示課《9. 那一定會很好》</font></h3> <h3><font color="#010101">三年級語文教研組長李金萍，“學(xué)本教學(xué)”模式專業(yè)引領(lǐng)課暨同課異構(gòu)展示課《9. 那一定會很好》</font></h3> <h3><font color="#010101">四年級語文教師張宏艷，同課異構(gòu)展示課《盤古開天地》。</font></h3> <h3><font color="#010101">新調(diào)入語文教師邵艷杰，青年教師示范課暨同課異構(gòu)展示課四年級《盤古開天地》。</font></h3> <h3><font color="#010101">二年級語文組長張斌，校級教研課《日月潭》。</font></h3> <h3><font color="#010101">五年級語文組長李金榮，縣級示范觀摩課《桂花雨》，語文主題閱讀以文帶文課型。上課--專家改課--研究課--議課點評，受益匪淺。</font></h3> <h3><font color="#010101">五年語文教師劉翠芳，北京小學(xué)長陽分校跟崗學(xué)習(xí)匯報課《獵人海力布》。</font></h3> <h3><font color="#010101">縣級學(xué)科帶頭人、一年語文學(xué)年組長玉玲，專業(yè)引領(lǐng)課《ai ei ui》,雖然新一年的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)一個月，但孩子們的行為規(guī)范已經(jīng)有模有樣。</font></h3> <h3><font color="#010101">青年骨干教師、二年數(shù)學(xué)組長丁洪新，校級教研課《乘法的意義》。</font></h3> <h3><font color="#010101">六年級數(shù)學(xué)教師張曉紅，同課異構(gòu)展示課《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》。</font></h3> <h3><font color="#010101">六年級數(shù)學(xué)教師董曉娟，同課異構(gòu)展示課《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》。</font></h3> <h3><font color="#010101">三學(xué)年數(shù)學(xué)組長嵇海英，數(shù)學(xué)校級示范課《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》。</font></h3> <h3><font color="#010101">五年級數(shù)學(xué)教師朱長波，同課異構(gòu)展示課《循環(huán)小數(shù)》。</font></h3> <h3><font color="#010101">五年級數(shù)學(xué)教師薛秀萍，同課異構(gòu)展示課《循環(huán)小數(shù)》。</font></h3> <h3><font color="#010101">盟級學(xué)科帶頭人周秀，專業(yè)引領(lǐng)課，六年級英語Unit2 Ways to go to school.她堅持每個學(xué)期都至少做一節(jié)校級教研課，并不斷改革英語課堂，重視學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在情境學(xué)習(xí)中不斷提高語言技能。</font></h3> <h3><font color="#010101">盟級骨干教師劉欣，校級示范課Unit3 What Would You Like? 她堅持每個學(xué)期都至少做一節(jié)校級教研課，并且每次都會精心準(zhǔn)備，反復(fù)研究，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。</font></h3> <h3><font color="#010101">校長莊玉梅每周都會特意安排時間參加校級教研課</font></h3> <h3><font color="#010101">音樂教師劉楊，青年教師展示課五年級《彼得與狼》</font></h3> <h3><font color="#010101">新調(diào)入教師王麗波，四年級音樂展示課《哪吒再生》。</font></h3> <h3><font color="#010101">體育組長李海巖，校級示范課《軟式排球》，不但示范動作，還掛圖作戰(zhàn)，有圖有真相，讓學(xué)生輕松應(yīng)學(xué)。</font></h3> <h3><font color="#010101">體育教師康畢力根白拉，青年教師展示課《蹲踞式跳遠(yuǎn)》，飛在空中的正是輕盈飄逸的師生，技術(shù)動作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。</font></h3> <h3><font color="#010101">縣級教學(xué)能手劉偉，體育學(xué)科校級展示課《50米加速跑》，孩子們用力奔跑，樂在其中。</font></h3> <h3><font color="#010101">縣級教學(xué)能手王青柯，美術(shù)學(xué)科青年教師展示課《線描畫中的黑白對比》，課堂中滲透著滿滿的美育核心素養(yǎng)，從學(xué)生們幸福的眼神中便可見一斑。</font></h3> <h3><font color="#010101">幾年內(nèi)就將退休的胡海玲老師，科學(xué)校級教研課--二年級《推和拉》，課堂中氣氛熱烈，學(xué)生們在愉快地氛圍中快樂學(xué)習(xí)。</font></h3> <h3><font color="#010101">新調(diào)入的青年骨干教師薛金紅，一年級數(shù)學(xué)展示課《連加連減》，輕松愉快的數(shù)學(xué)游戲，讓孩子們輕松適應(yīng)新一年數(shù)學(xué)課堂。</font></h3> <h3><font color="#010101">縣級教學(xué)能手、英語教研組長高麗麗，科研課題研究課，三年級Unit4 We Love Animals.</font></h3> 縣級基本功一等獎獲得者王利，校級教研課，六年級信息技術(shù)《照明特效我來做》，學(xué)生們動手實踐，反復(fù)操作，不時還自發(fā)的開展小組合作。 國家二級心理咨詢師于紅梅，校級教研課，心理健康學(xué)科《克服“壞脾氣”》，針對六年級學(xué)生的心理和生理特點，教會孩子們?nèi)绾喂芾砬榫w，如何自我提升。 四年級數(shù)學(xué)教師王鳳軒，校級教研課《角的度量》。 盟級送教下鄉(xiāng)教師、縣級基本功一等獎獲得者包永梅，青年教師展示課，湘版教材一年級《我跟月亮做朋友》，用精致的線條勾勒出一年級學(xué)生心中的月亮朋友，孩子們?nèi)褙炞⒌穆犝n狀態(tài)感動著每位聽課教師。 <h3><font color="#010101"><p> 新上崗的教師魏寧，青年教師過關(guān)展示課，五年級信息技術(shù)《設(shè)動作與超鏈接》。 </p><p> </p><p> 通過集體教研，我們的教學(xué)準(zhǔn)備更加充分了，教師的自我改進(jìn)意識更強了，學(xué)生課堂思維碰撞更多了。首先，教師們學(xué)會運用身邊的信息化等各種課程資源，特別是音體美、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科技能展示與實驗操作更符合學(xué)生的發(fā)展和需求，如：范唱、范畫、伴奏、實驗等技能性備課越來越充分。其次注重學(xué)習(xí)評價的多元化，教師的一個手勢，一個眼神，一個認(rèn)可，一個微笑等讓學(xué)生充滿自信。</p></font></h3> <p> 在課堂中我們發(fā)現(xiàn)很多亮點，但是我們更看到很多不足與值得反思的方面。一是習(xí)慣把簡單的內(nèi)容復(fù)雜化；二是學(xué)法指導(dǎo)仍然不到位；三是新的課堂教學(xué)理念更需深度研究運用。四是課堂教學(xué)的“四歸還五不講”仍需進(jìn)一步探究落實。<br> 總之，通過教研活動，我們的老師們就會如《學(xué)記》中曰：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！?lt;/p><h5><b><font color="#ed2308"> （以上是部分教師的校級教研課掠影）</font></b></h5>