<h3> 秋天，一筆一劃皆是情；秋景，一字一句皆是意。在秋高氣爽的10月，回民區(qū)海拉爾西路小學(xué)青年教師成長課正式拉開帷幕。10月22日上午第2節(jié)課由我校英語組溫艷芳老師對六年級上冊第四單元I have a pen pal中“A let's talk”進(jìn)行展示。從備課到呈現(xiàn)以及操練部分足以展現(xiàn)了一位青年教師扎實(shí)的基本功底及課堂駕馭能力。<br></h3> <h3> 溫老師在熱身環(huán)節(jié)利用一首chant作為開場，這首chant輕快朗朗上口，極大的增加了課堂的趣味性，同時把學(xué)生們的情緒一下子帶入了學(xué)習(xí)英語的氛圍中。</h3> <h3> 針對本課的重點(diǎn)句型，溫老師沒有輕描淡寫的出示，而是由一個任務(wù)型活動引出，通過展示照片描述自己的愛好自然導(dǎo)入新句型：What are your hobbies? I like...與此同時設(shè)計(jì)了一個Pair work，教師提供大量詞語，運(yùn)用新句型進(jìn)行問答，加以對新知的鞏固。</h3> <h3> 在學(xué)生熟練運(yùn)用句型后，溫老師為了讓學(xué)生進(jìn)一步加深對詞語pen pal 的理解，設(shè)計(jì)了“誰是我的真筆友”這個活動，教師提供四組筆友的信息，學(xué)生根據(jù)教師自身的信息尋找哪一位才是真正的筆友，既加深了對句型的理解，還培養(yǎng)了從信息中提取關(guān)鍵詞的能力。</h3> <h3> 在多樣化的鋪墊下溫老師帶著學(xué)生們體會課本中的對話文本，教師在出示文本前提前給出問題，讓學(xué)生們帶著問題學(xué)習(xí)文本，并且通過聽音跟讀，小組練讀，體會對話大意這幾方面，高效的學(xué)習(xí)了talk這一部分，之后在Watch and choose、Watch and read、Retell the dialogue這三個環(huán)節(jié)中對talk部分加以鞏固。</h3> <h3> 為了鞏固學(xué)生的新知，操練環(huán)節(jié)中溫老師設(shè)計(jì)了一篇新的對話，并提供大量詞匯，以補(bǔ)全對話的形式進(jìn)行pair work的練習(xí)，學(xué)生們積極參與，踴躍討論，大膽展示，最后教師與學(xué)生一起總結(jié)本課所學(xué)到的新知，培養(yǎng)了孩子們對知識歸納總結(jié)的能力。</h3> <h3> 小溫老師這節(jié)對話課的精彩教學(xué)給組內(nèi)英語老師帶來許多關(guān)于如何上好對話課的創(chuàng)新與啟發(fā)。最后，感謝溫老師的精彩呈現(xiàn)，同時也期待她今后可以為我們帶來更優(yōu)質(zhì)的精品課。<br></h3>