曉曉偉航的美篇

曉曉偉航

<h3>教壇俊秀同競技湛江教育顯新風</h3><h3> 一一記第二屆湛江市中小學青年教師教學能力大賽總決賽</h3> <h3>　　為夯實我市中小學青年教師的教學基本功，進一步提升其教學能力和專業(yè)水平，促進我市中小學教育信息技術與學科教學融合創(chuàng)新，根據(jù)廣東省總工會、廣東省教育廳《關于舉辦第二屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽的通知》（粵工總【2019】21號）和湛江市總工會、湛江市教育局《關于舉辦第二屆湛江市中小學青年教師教學能力大賽的通知》（湛工總【2019】57號）的精神，市總工會和市教育局于10月17日至10月19日在湛江四中學術報告廳舉辦了第二屆湛江市中小學青年教師教學能力大賽總決賽（幼兒教育、中職教育、特殊教育另行安排）。本屆總決賽活動覆蓋面廣，教師參與度高，為我市中小學教育注入新活力。</h3> <h3><b>　　領導重視高位推動</b></h3> <h3>　　湛江市教育局高度重視本次比賽，黨組書記、局長李更盛同志多次過問本次比賽有關事宜，在百忙之中觀摩指導比賽并出席大賽的閉幕式，和參賽選手親切交流，鼓勵他們再接再厲，力爭在省賽中取得優(yōu)異成績。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>　　黨組副書記、調(diào)研員蘇盛同志親臨現(xiàn)場指導，三天全程參與比賽觀摩。蘇副書記在開幕式致詞時強調(diào)大賽要落實黨中央的名師工程號召，全面加強建設骨干教師隊伍，并對總決賽寄予厚望。他在閉幕詞中表達了對參賽教師突出表現(xiàn)的欣喜和祝賀之情，并對我市青年教師提出殷切的期望。</h3> <h3> 10月16日，蘇盛副書記在大賽前一天親自帶領市教研室負責人陳小平、副主任陳恒曦以及籌備小組相關人員來到湛江市第四中學考察現(xiàn)場。市局教研室負責人陳小平、副主任陳恒曦對整個賽事進行了策劃安排，并全程事無巨細，親力親為，確保了本次比賽圓滿完成。</h3> <h3><b> 現(xiàn)場揮斥精彩紛呈</b></h3> <h3>　　本次比賽的規(guī)格高：一是評委專業(yè)，評委主要由高校專業(yè)教授、中小學學科骨干教師、中小學學科教研員組成；二是選手競爭實力強，他們都是過五關闖六將、層層選拔脫穎而出的各學科的第一名；三是比賽能力要求高，整個比賽體現(xiàn)了選手扎實的專業(yè)素養(yǎng)和臨場應變的綜合能力。</h3> <h3> 大賽覆蓋面廣，參與度高。本次比賽分設小學教育、初中教育、普通高中教育3個組別，其中小學教育組別由10個學科組成、初中教育組別由14個學科組成、普通高中教育組別由15個學科組成，共計39個學科。連續(xù)三天，湛江四中學術報告廳每場比賽都座無虛席，每天都有近千位來自各縣（市、區(qū)）和市直學校的老師自發(fā)前來觀摩學習，還有數(shù)以萬計的網(wǎng)絡直播觀摩教師。</h3> <h3><b>　　選手現(xiàn)場表現(xiàn)，瀟灑自如。不同學段的教師在比賽現(xiàn)場展現(xiàn)了不一樣的風采。</b></h3> <h3> 小學組老師們在“我的教育理念”演講中側(cè)重于情感的抒發(fā)，“扎根母語教育，深植愛國情感”，將愛國的熱情傳于下一代；“每張照片，都讓我心情澎湃”，一張張照片體現(xiàn)了教師嚴格又包容的愛；還有的深情地講述用神奇的筆畫把小女孩帶出了寂寞的角落，對心理障礙的孩子給予小小的擁抱，并耐心引導……他們用鮮活的故事、深情的語言表達他們對教育平凡而偉大的情懷?！凹磁d演講”老師們沉著冷靜，演講標題新穎奪目，如“特別的愛，給特別的你”、“最重要的素質(zhì)”、“信任是架起溝通的橋梁”等。他們樸實純潔的情感和積極智慧的思維展現(xiàn)了新時代小學教師的風貌。</h3> <h3>　　初中組老師們在“我的教育理念”演講環(huán)節(jié)展現(xiàn)的特色是內(nèi)容豐富多彩：有對教育教學的獨到理解：“因創(chuàng)新，得自由”、“守望教育，守望本真”；有自我意識的思考：“再見，教育的江湖”、“教育的信.達.雅”；有師德情懷的抒發(fā)：“做一名幸福的教育者”、“我和我的多肉”……他們的演講不只是情感的渲染，還有教學理論與實踐的思考。</h3> <h3> 高中組老師們對“我的教育理念”的演講側(cè)重表達對教育本質(zhì)的理解，他們在教育實踐基礎上形成自己的教育感悟或教育觀念，在演講中表達了自己對教育的思和悟。他們說：教育是一種等待，我們要等待每個生命的成長，“請給我一點時間”；他們認為沒有教師的成長，就沒有學生的成長，所以要“用成長，撬動成長”，要“行知合一”、“我要做學生身旁的一棵樹”。即興演講是本次總決賽中最富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，可他們淡定自如，侃侃而談，娓娓道來，展現(xiàn)了新時代教師的風采。</h3> <h3>　　評委提問有見地，點評有水平。</h3><h3> 嶺南師范學院李斌輝教授和白彥茹教授對教育教學理念有獨到而深刻的見解，現(xiàn)場提問很有見地，帶給參賽選手和聽課老師深入思考。</h3><h3>1. 有直接對教育理念的考查：“你信守的教育觀念或常用的教育方法是什么？”、“請具體闡釋等待學生的理論依據(jù)。”</h3><h3>2. 有對未來教育的關注和思考，“為未知而教，為未來而學，你認為未來需要什么樣的人而教，未來需要培養(yǎng)什么樣的人才？”、</h3><h3>3. 有對教學實踐的質(zhì)疑，“湛江學生學習外語最困難的問題是什么？你又是如何解決的？”、“你在課堂上如何處理歷史教學要注意‘歷史意識’的？”</h3><h3>4. 有教學對接現(xiàn)實、知識應變處理能力的考查，“有個醫(yī)生，態(tài)度不好，卻能藥到病除，而另一位醫(yī)生對病人噓寒問暖，可半年病都不見起色，你是如何看待愛與專業(yè)能力的關系的？”</h3><h3>5. 有對教育時政的關注，“請你說說習近平總書記倡導“四有”好老師的標準?！?lt;/h3> <h3><b>　　幕后協(xié)力組織周密</b></h3> <h3>  本次比賽市教研室全員出動，他們齊心協(xié)力，分工合作，體現(xiàn)了超強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。為本次為期三天的比賽保駕護航！本次比賽得到霞山區(qū)教育局、湛江四中的大力支持，還有湛江第十六小學劉全雄和蔡吉珠兩位老師網(wǎng)絡直播的援助。正是大家的通力配合，才有大賽的圓滿成功。</h3> <h3> 主持人一一湛江市教育局教育研究室小學英語教研員蔡艷蓮老師，妙語連珠，收放自如</h3><h3> 她雖不是專業(yè)主持人，卻有金牌主持人的風范。經(jīng)過她的精心準備，她在臺上以清脆的聲音和燦爛的微笑給比賽帶來輕松的氛圍，更以她靈活智慧的串詞和冷靜機智的應變給人留下深刻的印象。</h3><h3> </h3> <h3>　　市教研室數(shù)學教研員陳恒曦副主任、市地理教研員梁景培老師和市體育教研員鄧映民老師，他們?nèi)皇潜荣悎龅氐呢撠熑耍撠熣麄€比賽場地的布置，確保比賽有序地開展。</h3><h3> 湛江市教研室信息技術教研員林力文老師和市生物學科教研員李遂梅老師，她們兩位是整個比賽的播放員，負責為每位選手投影演講內(nèi)容，確保了比賽進程順利。</h3><h3> 市教研室政治教研員柯亞忠老師和高中英語教研員張英老師，他們兩位是比賽選手的引領人，負責賽前的抽簽工作和選手培訓，確保了選手有序自如地參賽。</h3> <h3>　　市教研室幼兒教育教研員林崑崗老師和市美術教研員顧淑琴老師，她們兩位是比賽時間的監(jiān)控人，負責為每位選手計時并提醒選手，便于選手把控時間。</h3><h3> 市教研室綜合實踐教研員李華老師、市教研室音樂教研員李小娥老師、市教研室初中英語教研員莊海濱老師和市教研室小學數(shù)學教研員張金麗老師，四位老師是比賽的即時統(tǒng)分員，負責及時收集和統(tǒng)計選手分數(shù)，確保了比賽公平公正。</h3><h3> 市教研室歷史教研員劉劍老師和市中學語文教研員王曉敏老師，他們兩位是整場比賽的實錄者，負責聯(lián)絡媒體和宣傳報道，擴大了比賽的影響面。</h3> <h3>　　市教研室通用技術教研員李智明老師和市化學教研員林宇老師，他們兩位是后勤管理者，負責提供全場比賽的后勤服務，保障了比賽環(huán)節(jié)的通暢。</h3><h3> 市教研室小學語文教研員邱一紅老師、赤坎區(qū)教師發(fā)展中心語文教研員馮宇紅老師、市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育局裝備中心林賢騰老師和市三十二小許金清老師，他們四位是比賽精彩瞬間的拍攝者和再現(xiàn)者，負責拍攝比賽現(xiàn)場瞬間片段并現(xiàn)場制作比賽掠影，實現(xiàn)了賽事現(xiàn)場回放。</h3> <h3><b>　　賽后余韻任重道遠</b></h3> <h3> 這是一場優(yōu)秀教師專業(yè)技能的比拼，又是一次對教育理念的思考和感悟，更是一次教育智慧的交流碰撞。參賽教師相互角逐，專家評委質(zhì)疑點撥，共同譜寫教學相長、以賽促建的教育智慧。經(jīng)過激烈較量，以及專家評委的認真評審、慎重決斷，評選出16名一等獎，23名二等獎。</h3> <h3>　　本次大賽是對我市青年教師教學能力的一次檢閱。大賽既賽出了成績，也發(fā)現(xiàn)了問題，進一步錘煉了青年教師立德樹人的歷史使命和責任意識，促進了青年教師不斷更新教育教學理念、豐富學識、創(chuàng)新方法，提升教學基本功，爭做“四有”教師，不忘初心，砥礪前行，爭做一名優(yōu)秀的中華民族偉大復興中國夢“夢之隊”的“筑夢人”。</h3>