<h3> “一葉落知天下秋”。瑟瑟寒風(fēng)催葉落，落葉在陽(yáng)光下熠熠生輝，別有一番景致。為了留住秋的精靈，佳縣第一小學(xué)于2019年10月24日開(kāi)展了“與秋葉共舞”樹(shù)葉粘貼畫(huà)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)面向全體學(xué)生，共征集作品近百幅。作品內(nèi)容涵蓋自然和人文兩大類，其中自然類以兒童喜愛(ài)的動(dòng)物元素為主，人文類元素眾多，有古詩(shī)、體育運(yùn)動(dòng)、田園房屋、動(dòng)漫世界等。同學(xué)們通過(guò)比較單一的樹(shù)葉材料，制作出了豐富的作品，以下是作品展示：<br></h3> 自然類 <h3> 下圖中一只憨態(tài)可掬的兔子，正津津有味地吃蘿卜，作者大概是一個(gè)特別喜歡享受美食的小家伙吧！接著看孔雀開(kāi)屏圖，多么綺麗而壯觀，幾位制作者用層層樹(shù)葉堆積成開(kāi)屏的孔雀形狀，手法上有“異曲同工”之妙，但其中辛苦，讓人謂為驚嘆。再看這只一絲不茍的貓頭鷹，多么像英勇的禁衛(wèi)軍。森林公園里另有一番景象，快樂(lè)的猛犸象和小動(dòng)物們和諧共存，其樂(lè)融融。幾只歡樂(lè)的金魚(yú)按捺不住寂寞早就游到了紙上！</h3> <h3> 來(lái)看這幅作品，習(xí)慣中威猛的獅子卻有了另類形象，溫柔閑適。想必創(chuàng)作者一定是個(gè)懂生活，喜歡悠閑的人，才能以一種怡然自得的手法表現(xiàn)獅子形象，這讓我們不得不反思：成人世界里是否太過(guò)嚴(yán)肅，缺乏歡樂(lè)。</h3> <h3> 我冒昧給下面這幅作品起名：佳米驢。驢是典型的陜北文化符號(hào)，而佳米驢最為出名。制作者或許在老家坐過(guò)爺爺家的驢拉車(chē)，為了懷念過(guò)去就制作了這樣一副作品。當(dāng)然也可能是這位同學(xué)受到了《阿凡提》故事啟發(fā)，有感而作?？傊@幅作品能給人一見(jiàn)如故的懷舊感。</h3> 人文類 <h3> 下圖第一這幅作品內(nèi)容是天安門(mén)城樓，中華人民共和國(guó)的象征。想起不久前鈔彥宏校長(zhǎng)在晨會(huì)專門(mén)對(duì)師生做國(guó)旗國(guó)歌知識(shí)宣講，正是這樣的愛(ài)國(guó)教育在學(xué)生心中生了根發(fā)了芽，學(xué)生才能制作出這樣一件飽含愛(ài)國(guó)情的作品。再看下圖，觀動(dòng)漫是孩子最浪漫的思想旅行，這位同學(xué)把我們熟悉的 《熊出沒(méi)》動(dòng)漫人物用簡(jiǎn)單的樹(shù)葉擺置而成，惟妙惟肖。再看下面兩幅人物元素圖：一個(gè)取名《姐妹花》，樣子靈動(dòng)活潑；另一個(gè)是著和服的異國(guó)女子，溫婉優(yōu)雅。<br></h3> <h3> 下面這幅作品名字叫《 山行》。杜牧詩(shī)云“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。聯(lián)系詩(shī)意，不得不感嘆制作者的高明之處，現(xiàn)在不正是楓葉紛飛的季節(jié)嗎？而寒山、石徑和白云多么像我們的家鄉(xiāng)。這部作品與詩(shī)歌的搭配可謂與地域相適與季節(jié)相宜。<br></h3> <h3> 下面這幅作品獨(dú)辟蹊徑，用樹(shù)葉制作了好幾種體育運(yùn)動(dòng)圖，圖案形象生動(dòng)，真是不可多得的佳作。</h3> <h3> 在本次評(píng)選活動(dòng)中還有很多各具特色的作品。這些作品，有的做工精細(xì)，表明制作者下了繡花功夫；有的極致簡(jiǎn)約，表現(xiàn)了制作者思維的靈敏；有的中心明確，表達(dá)明析，是制作者愛(ài)與行的巧妙結(jié)合?？傊?，在陜北如此貧瘠的土地上，可利用的樹(shù)葉無(wú)非就是槐樹(shù)、榆樹(shù)之類的尋常樹(shù)葉，學(xué)生卻通過(guò)精心謀劃、用心篩選，最終制作出了這么多優(yōu)秀作品。<br></h3> 后記 <h3> 本次活動(dòng)形式靈活多樣，制作者通過(guò)搜集各種各樣的樹(shù)葉，制作樹(shù)葉剪貼畫(huà)藝術(shù)品。活動(dòng)能夠引起學(xué)生對(duì)各種各樣樹(shù)葉的關(guān)注和興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、利用大自然的美去創(chuàng)造生活美的能力。同時(shí)，也能提高學(xué)生的想象力和動(dòng)手創(chuàng)造能力，更能讓學(xué)生積累寫(xiě)作素材，便于作文。最關(guān)鍵的是，活動(dòng)也讓學(xué)生體驗(yàn)了和家長(zhǎng)、老師及同伴一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣。相信，借力這樣的活動(dòng)，能極大鍛煉和發(fā)展學(xué)生能力，推動(dòng)學(xué)校更好發(fā)展。<br></h3>