<h3> 北陽鎮(zhèn)現(xiàn)有小學(xué)21所，但全鎮(zhèn)音樂和美術(shù)教師很少，分別僅有2名，根本滿足不了教學(xué)需求。為解決這一問題，北陽鎮(zhèn)中心校在教體局電教中心的支持下，通過調(diào)查分析，最后確定：嘗試?yán)矛F(xiàn)代教育信息技術(shù)，解決音美教師緊缺問題，即讓現(xiàn)有的音樂、美術(shù)教師分別在北陽中心小學(xué)錄播教室上課，其他學(xué)校在本校利用多媒體設(shè)備同步學(xué)習(xí)。</h3> <h3>音美教師在北陽中心小學(xué)錄播教室授課</h3> <h3>各學(xué)校同步學(xué)習(xí)</h3> <h3> 此項工作開展以來，教體局主管領(lǐng)導(dǎo)、電教中心技術(shù)專家多次深入課堂現(xiàn)場進行技術(shù)指導(dǎo)，并組織有關(guān)人員進行座談，及時解決上課中出現(xiàn)的問題。</h3><h3><br></h3> <h3>領(lǐng)導(dǎo)深入課堂調(diào)研</h3> <h3>電教中心專家進行技術(shù)指導(dǎo)</h3> <h3>召開座談會，了解情況，解決問題。</h3> <h3> 為保證使每節(jié)課的效果達到最佳，鎮(zhèn)中心校組建了“北陽鎮(zhèn)音美網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)資源共享”微信群，每位授課教師提前一周備課，提前把教學(xué)設(shè)計發(fā)到群里。這樣做既方便學(xué)生家長為孩子準(zhǔn)備上課所需要的用具，又能讓下面學(xué)校的輔導(dǎo)老師明白怎么去配合授課教師，有不清楚的地方在群里及時溝通，做到心中有數(shù)。</h3> <h3> 授課教師提前把教學(xué)設(shè)計發(fā)到群里供輔導(dǎo)老師參考，王劉艷老師精心備課，不斷修改教學(xué)設(shè)計。</h3> <h3> 本學(xué)期我們從一二年級開始進行這種形式的音美教學(xué)，通過一段時間的嘗試，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高，收到了很好的效果。</h3> <h3>展示學(xué)習(xí)成果</h3> <h3>學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子很惹人愛</h3>