<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 層林盡染的秋天注定要有一場絢爛奪目的盛宴。——序</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，鼓勵(lì)教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平努力，實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長，我校集中在十月份組織教師開展了課堂大比武活動(dòng)。</h3> <h3> 活動(dòng)伊始，方案先行。</h3> <h3> 陳寧老師，激情澎湃的課堂點(diǎn)燃了學(xué)生心中對(duì)短文分析深入學(xué)習(xí)的種子，整堂課學(xué)習(xí)氣氛濃烈，知識(shí)點(diǎn)掌握扎實(shí)。</h3> <h3> 張倩老師，生動(dòng)的實(shí)例，縝密的思維，課堂上處處都閃著睿智的光芒。孩子們在思考中成長，在成長中收獲。</h3> <h3> 劉佩老師，把歷史當(dāng)成故事講一直是她的風(fēng)格，幽默的語言隨時(shí)隨地吸引學(xué)生全身心的投入。40分鐘的啟發(fā)式教學(xué)讓整堂課都靈動(dòng)起來了。</h3> <h3> 陸小慶老師，一節(jié)化學(xué)課融進(jìn)了個(gè)人的魅力，學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，自己觀察，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)變化，得到新奇的體驗(yàn)。探索，求知，讓孩子們朝著更全面的素養(yǎng)發(fā)展。</h3> <span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 辛芳琴老師，用溫柔動(dòng)聽的語調(diào)和學(xué)生們分享problems and advice，學(xué)生在她的引導(dǎo)下完成了一幅幅優(yōu)秀的advice page.</span> <h3> 李飛老師，用小組合作讓青山綠水躍然紙上。游走在奇山異水的美景中，孩子們的視野更寬了，鑒賞能力更強(qiáng)了。</h3> <h3> 李香老師，科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，逐層深入的問題設(shè)計(jì)無不凸顯這位年輕老師對(duì)教學(xué)的熱愛和鉆研。一節(jié)《貓》，讓聽課教師也為之動(dòng)容。關(guān)注生命的美好，從關(guān)注學(xué)生的差異開始。</h3> <h3> 在此次課堂大比武的過程中，教研室老師也耐心的對(duì)我校劉佩老師，陸小慶老師進(jìn)行指導(dǎo)。奔赴了20公里，只為讓灣子中學(xué)的教育更上一層樓。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">開展教師課堂大比武教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功大練兵。十月份的課堂大比武活動(dòng)為我校教師搭建了展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)了我校教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式的熱情，提高了教學(xué)的能力。</span></h3> <h3> </h3> <h3> 比武三尺講臺(tái)，亮劍教育初心，灣中人在踐行！</h3>