<h3>2019年10月22日，高州市教育局教研室送課下校（語文科組）活動如期在謝雞中心學(xué)校進(jìn)行，本次活動主題為——同課異構(gòu)：走進(jìn)第二教研共同體。教研室余堅(jiān)主任親自帶領(lǐng)相關(guān)教研員和高師附一小的優(yōu)秀教師及第二共同體成員站成員集中參與了本次活動，活動分三個環(huán)節(jié)進(jìn)行。</h3> <h3>活動第一環(huán)節(jié)：由謝雞中心學(xué)校三位教師同時(shí)進(jìn)行二、三年級語文和四年級綜合實(shí)踐課程的授課。</h3><h3>廖秀姝老師上的二年級的《葡萄溝》：備課深入，課件精美，吸引了孩子們的注意力。</h3> <h3>崔小蘭老師上的三年級《胡蘿卜先生的長胡子》：學(xué)法指引，層次分明，故事意猶未盡。</h3> <h3>謝洪英老師上的四年級綜合實(shí)踐課程《今天我當(dāng)家》：小小年紀(jì)當(dāng)家不容易，老師助你一臂之力！</h3> <h3>活動第二環(huán)節(jié)：由高師附一小三位教師按謝雞中心學(xué)校展示的課題，同時(shí)進(jìn)行同年級、同課時(shí)的授課。</h3><h3>湯水仙老師的《葡萄溝》別有風(fēng)味，一下子占領(lǐng)了課堂，把我們的學(xué)生盡數(shù)收入囊中，佩服！</h3> <h3>陳艾敏老師上的《胡蘿卜先生的長胡子》：老師思路清晰、生動活潑；學(xué)生想象豐富、興趣盎然，這樣的課堂正是我們這些聽課者一直追求的！</h3> <h3>看到了嗎？看到了嗎？我當(dāng)家的活動走進(jìn)了課堂，能不興奮嗎？梁岳容老師的綜合實(shí)踐課程，讓孩子們學(xué)會了做計(jì)劃，并在動手中找到了樂趣。</h3> <h3>如此精彩的課堂怎能錯過？認(rèn)真、專注的聽課教師生怕錯過任何一個細(xì)節(jié)！</h3> <h3>活動第三環(huán)節(jié)：同課異構(gòu)互動探討。</h3><h3>聆聽了相同的課時(shí)課程，老師們在互動探討中積極發(fā)言。</h3> <h3>三年級語文課深入探討了策略單元的教學(xué)方法，凌毅華老師更為我們提供了很好的教學(xué)策略講解。</h3> <h3>附一小陳梅老師對二年級兩節(jié)語文課的異同進(jìn)行了詳細(xì)、精準(zhǔn)的分析、點(diǎn)評。</h3><h3>教研室余主任更是以直觀的思維導(dǎo)圖對兩節(jié)課進(jìn)行了全面回顧，并提出指導(dǎo)性建議，教師們受益匪淺。</h3> <h3>張紅梅老師在綜合實(shí)踐課程互動中，讓大家更明確了綜實(shí)課程的性質(zhì)和意義，也知道了實(shí)踐、活動才是課程最重要的手段。</h3> <h3>此次同課異構(gòu)活動最大的價(jià)值和意義，就在于搭建了一個交流互通的平臺。在展現(xiàn)每個教師教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，更形成了多向思維的碰撞，集體智慧的凝聚，從而使我們每個參與者都受益匪淺，教學(xué)能力不斷得以提升。感謝市教研室的指導(dǎo)！感謝高師附一小精彩的課程，感謝她們的辛勤付出！今后，我們謝雞中心學(xué)校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)校教研實(shí)效，再創(chuàng)佳績！</h3> <h3>照片：邱瑩 張雪澄</h3><h3>撰稿：廖烈珍</h3><h3>審核：李建文</h3><h3>簽發(fā)：李建文</h3>