<h3> 2019年10月23日上午，英語備課組迎來了繼第七屆課堂節(jié)開幕式的第一次青年教師匯報(bào)課，本次匯報(bào)課是由李巖和張慧兩位青年教師進(jìn)行展示，參加聽課活動的有校級領(lǐng)導(dǎo)、各科老師和全體數(shù)學(xué)備課組成員。</h3> <h3> 新教師是學(xué)校的新鮮血液，他們肩負(fù)著學(xué)校未來教育教學(xué)工作的重?fù)?dān)。為此學(xué)校高度重視新教師的成長。為了讓新教師更好更快成長，提高他們的教學(xué)組織能力，學(xué)校入職初就制訂“師徒結(jié)對計(jì)劃”，讓老教師上示范課、組織新教師聽課，觀摩，學(xué)習(xí)。兩位青年教師在師父的指導(dǎo)，和初中英語組的幫下，經(jīng)過選課、備課、磨課等過程，為我們呈現(xiàn)了兩堂精彩紛呈的匯報(bào)課。</h3> <h3> 第一堂課是八年級李巖老師的匯報(bào)課，本課為人教版八年級英語第五單元的詞匯課。八年級孩子，已經(jīng)掌握了大量詞匯，聽說能力也有很大提高，李巖老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況用英文歌曲進(jìn)行熱身，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)科的求知欲。</h3> <h3> 李巖老師的課堂目標(biāo)明確，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，聯(lián)系生活實(shí)際，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)開展，以讀促寫，課堂氣氛活躍。課堂活動設(shè)計(jì)，層次分明，層層遞進(jìn)，符合初中學(xué)生的認(rèn)知。本堂課展現(xiàn)了李老師較高的教師素養(yǎng)，和駕馭課堂的能力。</h3> <h3>圖片導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣，有利于學(xué)識記。</h3> <h3>小組展評，李老師耐心指導(dǎo)。</h3> <h3>學(xué)生課堂用語流利，訓(xùn)練有素。</h3> <h3>利用多媒體設(shè)備展示答案，形象直觀，節(jié)省時(shí)間。</h3> <h3> 第二堂課是初一年級張慧老師的復(fù)習(xí)課，整堂課圍繞本單元的單詞和短語，以及用where 詢問物品的位置，并用介詞in, on, under 來回答，活動設(shè)置和課后習(xí)題緊緊圍繞這一知識點(diǎn)有條不紊的進(jìn)行，給大家呈現(xiàn)了一堂精彩的英語"藝術(shù)"課。</h3> <h3>歌曲導(dǎo)入，學(xué)生氣氛活躍。</h3> <h3>學(xué)生展評，充分發(fā)揮小組優(yōu)勢，通過師友互助，使問題得到充分的解決。</h3> <h3>張老師深入學(xué)生內(nèi)部，悉心指導(dǎo)。</h3> <h3>Game Time 講整堂課帶入了高潮，學(xué)生寓學(xué)習(xí)于娛樂淤血娛樂，既聯(lián)系生活實(shí)際，靈活且熟練地運(yùn)用了本堂課所學(xué)知識，又增進(jìn)了師生之間，生生之間的關(guān)系。</h3> <h3>匯報(bào)課結(jié)束后，全校英語組進(jìn)行了評課教研。首先，李老師和張老師就本節(jié)課中重難點(diǎn)進(jìn)行說課，針對所存在的問題進(jìn)行反思。</h3> <h3>說課結(jié)束后，在白老師的主持下各年級分組就教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)課堂活動設(shè)計(jì)及實(shí)施情況、問題設(shè)計(jì)及解答情況、教師教學(xué)基本功及教學(xué)實(shí)際效果等幾個(gè)方面進(jìn)行了點(diǎn)評。</h3> <h3> 最后，由潘校長進(jìn)行總體點(diǎn)評。潘校從教研課，生本課堂及教師平時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)中應(yīng)注意的問題三個(gè)方面進(jìn)行了評價(jià)。</h3><h3> 潘校指出，青年教師是存瑞中學(xué)的后備力量。為此,學(xué)校有意識為青年教師創(chuàng)造機(jī)會，給他們"壓擔(dān)子，搭臺子"，為他們營造奮發(fā)向上的氛圍和實(shí)踐的環(huán)境。同時(shí)教研組、備課組也非常重視引導(dǎo)青年教師對每一堂課的成敗得失進(jìn)行反思，對自己與每一個(gè)學(xué)生相處中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究探索，進(jìn)而不斷改進(jìn)教育教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。正是在這種實(shí)踐、反思、探究、總結(jié)的過程中，青年教師的教育教學(xué)素養(yǎng)得到了提高。<br></h3><h3> </h3> <h3> 總之，以評促教，以學(xué)定教，通過本次交流活動，幫助并促進(jìn)了青年教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)青年教師在不斷的學(xué)習(xí)中能不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。也希望我們青年教師能夠展現(xiàn)自己的個(gè)性風(fēng)采，有體驗(yàn)有收獲，更上一層樓。"小荷才露尖尖角"，青年教師有著豐富的知識儲備，扎實(shí)的基本功，希望我們能夠繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學(xué)的精神，盡可能多聽別的教師的課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累教學(xué)機(jī)智，提高駕馭課堂、有效調(diào)控課堂的能力。不斷進(jìn)步，迅速成長為教師隊(duì)伍中的骨干力量。</h3>